Natalia Reyes Fernandez – författare
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Niñas, niños y adolescentes en el posconflicto colombiano es el resultado de un conjunto de investigaciones que contribuyen a la construcción de paz y aportan al debate público sobre la importancia de las niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos y miembros de una sociedad reconciliada. El libro desarrolla una mirada analítica, reflexiva, propositiva y crítica de los marcos normativos, de las políticas, de la pedagogía en el posconflicto y de la gestión pública para la reparación integral de los niñas, niños y adolescentes víctimas. Los análisis presentados integran aportes de diferentes disciplinas (la teología, las tic, la pedagogía, las ciencias jurídicas, entre otras) que, unidos a estudios de caso y testimonios de líderes comunitarios sobre infancia y adolescencia, dan una innovadora perspectiva diferencial sobre la construcción de paz, la reconciliación y la reparación integral para superar las asimetrías territoriales.Para contribuir a la reparación integral, este libro llama la atención sobre el papel del Estado y su relación con los diversos actores sociales de los territorios colombianos; la importancia de acelerar la implementación de la política pública de víctimas, fortaleciendo las capacidades técnicas en servidoras y servidores públicos que son quienes gestionan los derechos de los niños, niñas y adolescentes; las necesidades diferenciales de los niños, niñas y adolescentes, según sus trayectorias vitales, como sujetos de derechos y cómo el conflicto armado las ha afectado.
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Disenada por el Observatorio Javeriano de Juventud de la Pontificia Universidad Javeriana y aplicada en treinta municipios del Programa Jovenes Resilientes, producto de una iniciativa conjunta de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (usaid) y de acdi/voca Colombia, la encuesta Voces resilientes: juventudes, realidades y territorios es una llamada de atencion sobre aquellas y aquellos jovenes que habitan territorios precarizados de Colombia, pero que no se ven solo como receptores de politicas publicas o beneficiarios de dadivas, sino que se autoperciben como agentes de su propio cambio, por supuesto, con muchas contradicciones y obstaculos, que tienen que ver con el entorno que habitan. Se trata, por un lado, de los empleos pauperizados, que chocan con sus expectativas educativas, que, a su vez, se topan con los precoces compromisos adquiridos de responsabilidad familiar; por otro, su disponibilidad para participar que, sin embargo, va acompanada del desconocimiento de los mecanismos instituidos para ello, quiza producto de su poca confianza en las instituciones publicas. Ademas, este panorama se complementa con los retos vinculados a la salud mental -particularmente las ideaciones suicidas que aparecieron en los resultados-, al consumo y al deterioro del medio ambiente. El libro que tienen en sus manos interpela a todas aquellas personas e instituciones que toman decisiones, construyen programas y destinan recursos vinculados a las esferas de lo juvenil, pero tambien a quienes trabajan en los medios de comunicacion (tradicionales y de nueva relevancia, como las redes sociales virtuales), para que superen las generalizaciones y estigmas de las actuales condiciones de las y los jovenes.