Oliver Ludtke – författare

Die TOSCA-Studie beschreibt die Zusammensetzung der Schulerschaft anallgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien in Baden-Wurttemberg, analysiert die Vergleichbarkeit der Abschlusse und untersucht die Uberleitung in eine Berufsausbildung oder ein Universitatsstudium. Die beruflichen Gymnasien Baden-Wurttembergs bieten einer traditionell eher gymnasialfernen Schulerschaft die Moglichkeit, mit einer berufsbezogenen fachlichen Schwerpunktsetzung das Abitur zu machen. Das Buch mit Ergebnissen aus der Studie Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren (TOSCA) untersucht diese Form der Offnung von Bildungswegen vor allem im Hinblick auf die Studierfahigkeit. TOSCA analysiert Eingangsunterschiede zu Beginn der gymnasialen Oberstufe an allgemeinbildenden und beruflichen Gymnasien, die Vergleichbarkeit der Abschlusse und die erfolgreiche Uberleitung in eine Berufsausbildung oder ein Universitatsstudium.