Risto Rinne – författare
Visar alla böcker från författaren Risto Rinne. Handla med fri frakt och snabb leverans.
9 produkter
9 produkter
Häftad, Engelska, 2020
619 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
The question of quality has become one of the most important framing factors in education and has been of growing interest to international organisations and national policymakers for decades. Politics of Quality in Education focuses on Brazil, China, and Russia, part of the so-called emerging nations’ BRICS block, and draws on a four-year project to develop a new theoretical and methodological approach.The book builds a comparative, sociohistorical, and transnational understanding of political relations in education, with a particular focus on the policies and practices of Quality Assurance and Evaluation (QAE). Tracking QAE processes from international organisations to individual schools, contributors analyse how QAE changes the dynamics in the roles of state, expertise, and governance. The book demonstrates how national and sub-national actors play a central role in the adaptation, modification or rejection of transnational policies.Politics of Quality in Education will be of great interest to academics, researchers and postgraduate students engaged in the study of comparative and international education, as well as educational policy and politics. It should also be essential reading for practitioners and policymakers.The Open Access version of this book, available at https://www.taylorfrancis.com/books/e/9781351362528, has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0 license.
E-bok
PDF, Engelska, 2022662 kr
Läs direkt efter köp
This book brings together leading scholars in Global Studies in Education to reflect on how various developments of historic significance have unsettled the neoliberal imaginary of globalization. The developments include greater recognition of inequalities and the changing nature of work and communication; the emergence of new technologies of governance; a greater awareness of geopolitical shifts; the revival of nationalism, populism and anti-globalization sentiments; and the recognition of risks surrounding pandemics and climate change. Drawing from a range of disciplinary perspectives, the chapters in this collection examine how these developments demand new ways of thinking about globalization and its implications for education policy and practice — beyond the neoliberal imaginary.
E-bok
Engelska, 2022662 kr
Läs direkt efter köp
This book brings together leading scholars in Global Studies in Education to reflect on how various developments of historic significance have unsettled the neoliberal imaginary of globalization. The developments include greater recognition of inequalities and the changing nature of work and communication; the emergence of new technologies of governance; a greater awareness of geopolitical shifts; the revival of nationalism, populism and anti-globalization sentiments; and the recognition of risks surrounding pandemics and climate change. Drawing from a range of disciplinary perspectives, the chapters in this collection examine how these developments demand new ways of thinking about globalization and its implications for education policy and practice — beyond the neoliberal imaginary.
Häftad, Engelska, 2022
579 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book brings together leading scholars in Global Studies in Education to reflect on how various developments of historic significance have unsettled the neoliberal imaginary of globalization. The developments include greater recognition of inequalities and the changing nature of work and communication; the emergence of new technologies of governance; a greater awareness of geopolitical shifts; the revival of nationalism, populism and anti-globalization sentiments; and the recognition of risks surrounding pandemics and climate change. Drawing from a range of disciplinary perspectives, the chapters in this collection examine how these developments demand new ways of thinking about globalization and its implications for education policy and practice — beyond the neoliberal imaginary.
Inbunden, Engelska, 2022
2 120 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book brings together leading scholars in Global Studies in Education to reflect on how various developments of historic significance have unsettled the neoliberal imaginary of globalization. The developments include greater recognition of inequalities and the changing nature of work and communication; the emergence of new technologies of governance; a greater awareness of geopolitical shifts; the revival of nationalism, populism and anti-globalization sentiments; and the recognition of risks surrounding pandemics and climate change. Drawing from a range of disciplinary perspectives, the chapters in this collection examine how these developments demand new ways of thinking about globalization and its implications for education policy and practice — beyond the neoliberal imaginary.
Inbunden, Engelska, 2018
2 117 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
The question of quality has become one of the most important framing factors in education and has been of growing interest to international organisations and national policymakers for decades. Politics of Quality in Education focuses on Brazil, China, and Russia, part of the so-called emerging nations’ BRICS block, and draws on a four-year project to develop a new theoretical and methodological approach.The book builds a comparative, sociohistorical, and transnational understanding of political relations in education, with a particular focus on the policies and practices of Quality Assurance and Evaluation (QAE). Tracking QAE processes from international organisations to individual schools, contributors analyse how QAE changes the dynamics in the roles of state, expertise, and governance. The book demonstrates how national and sub-national actors play a central role in the adaptation, modification or rejection of transnational policies.Politics of Quality in Education will be of great interest to academics, researchers and postgraduate students engaged in the study of comparative and international education, as well as educational policy and politics. It should also be essential reading for practitioners and policymakers.The Open Access version of this book, available at https://www.taylorfrancis.com/books/e/9781351362528, has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0 license.
E-bok
Finska, 2021371 kr
Läs direkt efter köp
Tämä kasvatussosiologian peruskysymyksiin pureutuva teos on suunnattu kasvatus-, käyttäytymis- ja sosiaalitieteiden perusopintoihin sekä opettajankoulutukseen.Teoksessa eritellään kysymystä siitä, ovatko kasvatus ja koulutus osa yhteiskuntaa säilyttävää ja valvovaa koneistoa vai tarjoavatko ne mahdollisuuden myös yhteiskunnan muuttamiseen. Teoksessa keskustellaan tutkimusalan perusteista, muutoksista ja mahdollisuuksista sekä tarkastellaan mm. koulutuksen historiallista muotoutumista, tietoa, opetussuunnitelmaa, koulun tehtäviä ja käytäntöjä, opettajan asemaa sekä koulutuspolitiikkaa globalisoituvassa maailmassa. Kirjassa käsitellään myös alan uusinta tutkimusta sekä ajankohtaista yhteiskunnallista ja kasvatuksellista tilannetta.Aiemmin perusteellisesti uudistettuun painokseen on nyt lisätty päivityksiä muun muassa koulutuspolitiikan uusista haasteista.6., päivitetty painos (2021).
E-bok
Finska, 2026309 kr
Läs direkt efter köp
Vuonna 2000 suomalainen peruskoulu oli ensimmäisen Pisa-tutkimuksen mukaan maailman paras. Kahden vuosikymmenen aikana tulokset ovat laskeneet tasaisesti. Viimeisimmässä, vuoden 2022 tutkimuksessa Suomi oli matematiikassa kahdeskymmenes, lukutaidossa neljästoista ja luonnontieteissä yhdeksäs. Mitä yläkoulussa tapahtuu? Teoksessa kysytään opettajilta luokkahuoneiden todellisuudesta. Siinä kerrotaan myös, miksi Pisan huipputuloksiin aikanaan yllettiin ja mitä pitäisi tehdä koulun elvyttämiseksi.Koulujen arkea hallitsee niin sanottu "armovitonen". Se kuvaa opettajien sinnittelyä kaiken aikaa vaikeammaksi käyvässä yläkoulun maailmassa yhä vaihtelevamman oppilasjoukon kanssa.”Kaikki roolit, jotka opettajille on sysätty: poliisi, sosiaalityöntekijä, psykiatrinen sairaanhoitaja, vartija, vanhempi, supernanny jne. Kiusaamisten selvittely, tappeluiden ja ilkivallan selvittely, koulupudokkuuden hoito, mielenterveyskuntoutus. Koululle kaadetaan hoidettavaksi kaikki se, mihin perheissä ja yhteiskunnalla ei ole resurssia. Haloo!
E-bok
Finska, 2020345 kr
Läs direkt efter köp
Johdatus kasvatustieteisiin johdattaa lukijan kasvatusta, koulutusta, oppimista ja kasvua tutkivien tieteiden maailmaan. Kirjan tavoitteena on antaa välineet ymmärtää kasvatustieteellistä tutkimusta ja paikantaa sen asema tieteiden järjestelmässä. Teoksessa käsitellään laajasti suomalaisen kasvatustieteen rakennehistoriaa, kysynnän kasvua ja kasvatustieteen alan laajenemista. Teos sisältää myös kattavan klassikko-osan, jossa esitellään sekä kansainväliset että kotimaiset kasvatustieteen historiaan pysyvästi jääneet tieteentekijät. Teos on merkittävästi uudistettu ja päivitetty painos WSOYpron aiemmin julkaisemasta samannimisestä kirjasta.Professorit Risto Rinne, Joel Kivirauma ja Erno Lehtinen työskentelevät Turun yliopistossa. Heidän erityisalojaan kasvatustieteissä ovat kasvatuksen historia, kasvatuksen sosiologia, erityispedagogiikka, aikuiskasvatus ja oppimisen tutkimus.