Sabine Bollig – författare
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6 produkter
Materialitäten der Kindheit
Körper – Dinge – Räume
Av Sabine Bollig, Lars Alberth m. fl.
Häftad, 2020
600 kr
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Der Band fasst aktuelle Theorieperspektiven und Forschungsbefunde zur Bedeutung von Körpern, Objekten und Räumen in der interdisziplinären Kindheitsforschung zusammen. Es wird gezeigt, in welchem Maße diese Materialitäten daran mitwirken, dass sich bestimmte gesellschaftliche Kindheitsmuster und …
Materialitäten der Kindheit
Körper – Dinge – Räume
Av Larissa Schindler, Lars Alberth m. fl.
E-bok, 2020
634 kr
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Der Band fasst aktuelle Theorieperspektiven und Forschungsbefunde zur Bedeutung von Körpern, Objekten und Räumen in der interdisziplinären Kindheitsforschung zusammen. Es wird gezeigt, in welchem Maße diese Materialitäten daran mitwirken, dass sich bestimmte gesellschaftliche Kindheitsmuster und …
Practicing the Family
The Doing and Making of Family In, With and Through Social Work and Education
Häftad, 2025
889 kr
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How »family« is construed on a material and discursive level has gained increasing interest among educational and social work professionals. The contributors to this volume address that question in relation to the diverse everyday practices of »doing family« by its heterogeneous members. The …
MultiPluriTrans in Educational Ethnography
Approaching the Multimodality, Plurality and Translocality of Educational Realities
Av Claudia Seele, Sascha Neumann m. fl.
E-bok
458 kr
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Ethnography has established itself as a key strategy of qualitative research in education, because it is so versatile, flexible, and ambiguous. Its growing importance coincides with an increasing diversity of »discovered« educational realities. In the process, many basic assumptions have turned …
Feld und Theorie
Herausforderungen erziehungswissenschaftlicher Ethnographie
Av Sophia Richter, Marion Ott m. fl.
E-bok, 2012
212 kr
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Wie lässt sich erforschen, wie Kinder, Jugendliche, Erwachsene und Professionelle in pädagogischen Einrichtungen interagieren und wie sich daraus beispielsweise eine eigene soziale Ordnung einer Klasse, einer Schule oder eines Jugendhauses entwickelt? Wie kann man Zugang zu den Vorder- und …
