Sara Salih – författare

The History of Mary Prince (1831) was the first narrative of a black woman to be published in Britain. It describes Prince's sufferings as a slave in Bermuda, Turks Island and Antigua, and her eventual arrival in London with her brutal owner Mr Wood in 1828. Prince escaped from him and sought assistance from the Anti-Slavery Society, where she dictated her remarkable story to Susanna Strickland (later Moodie). A moving and graphic document, The History drew attention to the continuation of slavery in the Caribbean, despite an 1807 Act of Parliament officially ending the slave trade. It inspired two libel actions and ran into three editions in the year of its publication. This powerful rallying cry for emancipation remains an extraordinary testament to Prince's ill-treatment, suffering and survival.

Written in 1857, this is the autobiography of a Jamaican woman whose fame rivalled Florence Nightingale's during the Crimean War. Seacole's offer to volunteer as a nurse in the war met with racism and refusal. Undaunted, Seacole set out independently to the Crimea where she acted as doctor and 'mother' to wounded soldiers while running her business, the 'British Hotel'. A witness to key battles, she gives vivid accounts of how she coped with disease, bombardment and other hardships at the Crimean battlefront."In her introduction to the very welcome Penguin edition, Sara Salih expertly analyses the rhetorical complexities of Seacole's book to explore the richness of her story. Traveller, entrepreneur, healer and woman of colour, Mary Seacole is a singular and fascinating figure, overstepping all conventional boundaries." Jan Marsh, Independent"It's hard to believe that this amazing adventure story is the true-life experience of a Jamaican woman - it would make a great film." Andrea Levy, Sunday Times

Written in 1857, this is the autobiography of a Jamaican woman whose fame rivalled Florence Nightingale's during the Crimean War. Seacole's offer to volunteer as a nurse in the war met with racism and refusal. Undaunted, Seacole set out independently to the Crimea where she acted as doctor and 'mother' to wounded soldiers while running her business, the 'British Hotel'. A witness to key battles, she gives vivid accounts of how she coped with disease, bombardment and other hardships at the Crimean battlefront."In her introduction to the very welcome Penguin edition, Sara Salih expertly analyses the rhetorical complexities of Seacole's book to explore the richness of her story. Traveller, entrepreneur, healer and woman of colour, Mary Seacole is a singular and fascinating figure, overstepping all conventional boundaries." Jan Marsh, Independent"It's hard to believe that this amazing adventure story is the true-life experience of a Jamaican woman - it would make a great film." Andrea Levy, Sunday Times

The History of Mary Prince (1831) was the first narrative of a black woman to be published in Britain. It describes Prince's sufferings as a slave in Bermuda, Turks Island and Antigua, and her eventual arrival in London with her brutal owner Mr Wood in 1828. Prince escaped from him and sought assistance from the Anti-Slavery Society, where she dictated her remarkable story to Susanna Strickland (later Moodie). A moving and graphic document, The History drew attention to the continuation of slavery in the Caribbean, despite an 1807 Act of Parliament officially ending the slave trade. It inspired two libel actions and ran into three editions in the year of its publication. This powerful rallying cry for emancipation remains an extraordinary testament to Prince's ill-treatment, suffering and survival.

Since the publication of Gender Trouble in 1990, Judith Butler has revolutionised our understanding of identities and the ways in which they are constructed. This volume examines her critical thought through key texts, touching upon such issues as:* The subject* Gender* Sex* Language* The PsycheWith clear discussions of the context and impact of Butler's work and an extensive guide to further reading, this book offers an excellent introduction to one of the most influential critical thinkers writing today.

Since the publication of Gender Trouble in 1990, Judith Butler has revolutionised our understanding of identities and the ways in which they are constructed. This volume examines her critical thought through key texts, touching upon such issues as:* The subject* Gender* Sex* Language* The PsycheWith clear discussions of the context and impact of Butler's work and an extensive guide to further reading, this book offers an excellent introduction to one of the most influential critical thinkers writing today.

The Judith Butler Reader is a collection of writings that span her impressive career and trace her intellectual history. Judith Butler, author of influential books such as Gender Trouble, has built her international reputation as a theorist of power, gender, sexuality and identityOrganized in active collaboration between Judith Butler and Sara SalihCollects together writings that span Butler’s impressive career as a critical philosopher, including selections from both well-known and lesser-known worksIncludes an introduction and editorial material to assist students in their readings of theories that stand at the forefront of contemporary theoretical and political debates

The Judith Butler Reader is a collection of writings that span her impressive career and trace her intellectual history. Judith Butler, author of influential books such as Gender Trouble, has built her international reputation as a theorist of power, gender, sexuality and identityOrganized in active collaboration between Judith Butler and Sara SalihCollects together writings that span Butler’s impressive career as a critical philosopher, including selections from both well-known and lesser-known worksIncludes an introduction and editorial material to assist students in their readings of theories that stand at the forefront of contemporary theoretical and political debates

Since the publication of Gender Trouble in 1990, Judith Butler has revolutionised our understanding of identities and the ways in which they are constructed. This volume examines her critical thought through key texts, touching upon such issues as:* The subject* Gender* Sex* Language* The PsycheWith clear discussions of the context and impact of Butler's work and an extensive guide to further reading, this book offers an excellent introduction to one of the most influential critical thinkers writing today.

Since the publication of Gender Trouble in 1990, Judith Butler has revolutionised our understanding of identities and the ways in which they are constructed. This volume examines her critical thought through key texts, touching upon such issues as:* The subject* Gender* Sex* Language* The PsycheWith clear discussions of the context and impact of Butler's work and an extensive guide to further reading, this book offers an excellent introduction to one of the most influential critical thinkers writing today.

Essay aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung beschäftigt sich mit der Auswirkung der Corona-Pandemie auf die Bildungsungleichheit in Deutschland. Bildung wird schon seit Beginn der Aufklärung als ein System verstanden, welches von individueller Beschaffenheit und sozialer Herkunft abhängig ist. Nach Bourdieu entsteht Bildungsungleichheit durch Aspekte wie die soziale, ökonomische und kulturelle Ausgangslage, die vererbbar sind. Diese Faktoren führen dazu, dass die Schüler/-innen unabhängig von ihren Leistungen oder Fähigkeiten sich für einen bestimmten Bildungsweg entscheiden. Dieser Weg ist häufig kein akademischer. Die bestehenden Strukturen im Bildungswesen unterstützen diese Aspekte und somit entsteht eine anhaltende und immer wiederkehrende Kette der vorhandenen Klassenordnung in der Gesellschaft. Diese Ergebnisse und Erkenntnisse sollen in dieser Ausarbeitung im Kontext der Corona-Pandemie und der damit verbundenen Schulschließungen näher durchleuchtet werden. Zunächst sollen folgend einige Eckdaten vorgestellt werden. Hinsichtlich der Lernzeit von Schüler/-innen zeigen Ergebnisse, dass die Pandemie und der Lockdown einen negativen Einfluss auf die Lernzeit von Schülern/-innen hatten. So hat sich diese bereits im Kontext des ersten Lockdowns schon um die Hälfte verringert, von 7,4 Stunden auf 3,6. Diese Zeit wurde von den Schülern/-innen für soziale Medien und Geräte genutzt. Besonders bei Schüler/-innen, die ohnehin Schwierigkeiten mit dem Lernstoff haben, hat sich die Lernzeit verkürzt.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Kinderschutzfall "Kevin". Dabei wird der Fall systematisch aufgearbeitet undim Kontext des Kinderschutzes betrachtet. Akteure, die in diesem Kontext eine Rolle spielen, werden betrachtet und dabei immer die gesetzlichen Rahmenbedingungen berücksichtigt. Kinderschutzverläufe, bei denen ein Kind zu Tode kommt, lösen in der Gesellschaft einen Aufschrei aus, so geschehen im Fall „Kevin“. Im Jahr 2006 wurde der erst zweieinhalbjährige Kevin in der Wohnung seines Vaters von der Polizei tot aufgefunden. Die Tatsache, dass Kevin zum Todeszeitpunkt unter der Vormundschaft des Jugendamtes stand, ließ den Fall in einem besonderen Licht erscheinen. Trotz des Umstandes, dass Kevin von seinem Vater zu Tode misshandelt wurde, stand das Jugendamt im Fokus der Schuldzuweisungen. Die verschiedensten Thesen werden aufgestellt, wo die Gründe zu suchen und finden sind.Der Fall und vermeintliche Lösungsansätze wurden in der breiten Öffentlichkeit heftig diskutiert. Für eine sozialpädagogische Fachkraft kann sich in diesem Kontext eine doppelte Betroffenheit entwickeln. Einerseits ist da die Erschütterung über den Tod eines Kindes und andererseits wird sie mit der gesellschaftlichen Einschätzung konfrontiert, dass das Jugendamt versagt hat. Das Jugendamt stellt die Behörde dar, die sich dem Wohl der Kinder verschrieben hat. Das Jugendamt wird allerdings nie kritiklos gesehen. Bei den betroffenen Klienten/-innen entsteht oft der Eindruck, dass diese Behörde Kinder den Eltern wegnimmt, also entzieht. Die Gesellschaft jedoch ächtet das Jugendamt mit dem Vorwurf, dass nicht alles für das Kindeswohl getan wird. Außerdem wird ein zu spätes Einschreiten bei einer „Kindeswohlgefährdung“ immer wieder angeführt. In dieser Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, inwieweit dem Jugendamt die Verantwortung für einen Kinderschutzfall übertragen werden kann. Exemplarisch soll dies anhand des Falles „Kevin“ untersucht werden. Das Ziel dieser Arbeit ist die Herausarbeitung komplexer Zusammenhänge, die in einem Kinderschutzfall zu beachten sind. Der o.g. Fall soll als Chance angesehen werden, ein umfangreicheres Verständnis für zukünftige Kinderschutzfälle zu entwickeln. Dabei soll der Blick auf Differenzen gerichtet werden.