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Stephan Dutke – författare

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3 produkter

  1. Gisela Steins, Birgit Spinath, Stephan Dutke, Marcus Roth, Maria Limbourg - Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht, Häftad. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht

    Av Gisela Steins, Birgit Spinath m. fl.

    Häftad, 2022

    600 kr

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    In der Schule - wie in allen Lebensbereichen unserer Gesellschaft - existieren zahlreiche Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer. In diesem Band gehen wir auf die Entstehung von Mythen, ihre Veränderungsmöglichkeiten und ausgewählte spezifische Mythen rund um Lehren und Lernen, aber …

  2. Maria Limbourg, Marcus Roth, Stephan Dutke, Birgit Spinath, Gisela Steins - Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht, E-bok. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht

    Av Maria Limbourg, Marcus Roth m. fl.

    E-bok, 2022

    634 kr

    Lägg i varukorg

    In der Schule - wie in allen Lebensbereichen unserer Gesellschaft - existieren zahlreiche Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer. In diesem Band gehen wir auf die Entstehung von Mythen, ihre Veränderungsmöglichkeiten und ausgewählte spezifische Mythen rund um Lehren und Lernen, aber …

  3. Jörn R. Sparfeldt, Barbara Drechsel, Rosa Puca, Henrik Saalbach, Linda Wirthwein, Stephan Dutke - Psychologie in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Häftad. Tillgänglighet: Kommande

    Psychologie in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

    Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven

    Av Jörn R. Sparfeldt, Barbara Drechsel m. fl.

    Häftad, 2027

    950 kr

    Kommande

    Vor dem Hintergrund vielfältiger Herausforderungen in Schule rückt dieses Buch die psychologischen Kompetenzen von Lehrkräften in den Mittelpunkt, die für professionelles Handeln in Schule und Unterricht von zentraler Bedeutung sind, und zeigt verständlich und fundiert, wie Erkenntnisse der …