Stephanie Ruphy – författare

Peut-on attendre de nos théories scientifiques qu’elles constituent une structure unifiée, ou forment-elles plutôt une sorte de « patchwork » dont les pièces demeurent autonomes les unes des autres ? La multiplication des représentations, parfois inconciliables, d’un même phénomène (par exemple l’évolution du climat) compromet-elle la capacité de la science à nous délivrer des connaissances fiables ? Existe-t-il une seule façon correcte de classer les choses que les sciences doivent s’efforcer de découvrir, ou le caractère pluraliste de nombre de taxinomies actuelles est-il indépassable ? De telles questions sont aujourd’hui au cœur du débat philosophique sur l’unité ou la pluralité des sciences, débat qui frappe d’emblée par son caractère multiforme et l’importance de ses enjeux, pratiques, épistémiques et métaphysiques. L’ouvrage en propose une structuration inédite et développe, dans un style d’argumentation analytique, plusieurs thèses pluralistes nouvelles.

This volume showcases the best of recent research in the philosophy of science. A compilation of papers presented at the EPSA 13, it explores a broad distribution of topics such as causation, truthlikeness, scientific representation, gender-specific medicine,  laws of nature, science funding and the wisdom of crowds.

Papers are organised into headings which form the structure of the book. Readers will find that it covers several major fields within the philosophy of science, from general philosophy of science to the more specific philosophy of physics, philosophy of chemistry, philosophy of the life sciences, philosophy of psychology, and philosophy of the social sciences and humanities, amongst others.

This volume provides an excellent overview of the state of the art in the philosophy of science, as practiced in different European countries and beyond. ​It will appeal to researchers with an interest in the philosophical underpinnings of their own discipline, and to philosophers who wish to explore the latest work on the themes explored.