Svante Skoglund - Böcker

Utkik 4-6 SO är ett läromedel utvecklat och anpassat för Lgr22. I varje ämne finns en elevbok och ett digitalt lärarmaterial. Elevböckerna innehåller utöver texterna ett rikt urval av uppgifter och aktiviteter där eleverna kan tillämpa sina kunskaper. ”Hållplatser” med sammanfattning och viktiga begrepp kommer tätt och delar upp stoffet i greppbara bitar. 

Utkik 4-6 historia, 2:a upplagan, behandlar Nordens och Sveriges historia från 800 till 1900. Texterna är intresseväckande och skrivna med tanke på elevernas läsförmåga. Bilder och illustrationer är framtagna och valda för att stötta läsningen och förståelsen. Varje kapitel avslutas med konkreta exempel på historiebruk och historiska källor. Alla kapitel har också ”Fördjupningar”, spännande läsning om intressanta personer och händelser.

Boken innehåller sju kapitel:  Vad är historia Vikingatiden Medeltiden  Vasatiden Stormaktstiden 1700-talet med frihetstiden och den gustavianska tiden 1800-talet  

Utkik 4-6 historia i korthet: •    intresseväckande och elevnära texter med viss progression •    korta faktafrågor, analys- och resonemangsfrågor och större Aktiviteter, där eleverna kan tillämpa sina kunskaper •    täta Hållplatser med sammanfattning, viktiga begrepp och uppgifter •    historiebruk och källor tas upp i varje kapitel •    lärarmaterial med kommentarer till uppgifter och övningar, samt förslag till prov/bedömningsuppgifter   

Svenska tillsammans är ett basläromedel i svenska för årskurs 4–6 där det aktiva och gemensamma språkarbetet står i centrum. Genom att läsa och samtala om engagerande texter - och skriva i olika genrer - utvecklar eleverna såväl sitt språk som sina tankar och känslor. I Svenska tillsammans tränar också eleverna sin läs- och ordförståelse på ett varierat sätt. Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att differentiera undervisningen och låta eleverna arbeta på olika nivåer. Varje årskurs består av två böcker: - Svenska tillsammans bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala, som har fokus på att eleverna läser, skriver och samtalar om innehållet i olika texter - Svenska tillsammans bok 2 – Texttyper & Språklära, som fokuserar på texttyperna i läroplanen och språklära Svenska tillsammans årskurs 4, bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala består av åtta kapitel och betonar vikten av att läsa och samtala om innehållet i olika texter (dikter, noveller, fabel och artikel). Alla kapitel innehåller en text som utgör grunden för alla uppgifter, muntliga som skriftliga.  Varje kapitel har en bas-del, en gå vidare-del samt en utmanings-del. Texten i varje kapitel finns alltid i bas-delen. Uppgifterna som är kopplade till textens innehåll fokuserar på läsning, läsförståelse, ordkunskap samt att eleverna på olika sätt samtalar och skriver om innehållet. Arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 Eleverna kan arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 under läsåret. Det finns kopplingar böckerna emellan att dra nytta av som lärare, dels för att variera undervisningen, men också för att eleverna ska förstå hur förmågan att läsa, skriva och samtala hänger ihop. Digitalt lärarmaterial och digital elevträning I Svenska tillsammans för årskurs 4 finns också av ett digitalt lärarmaterial, som stöttar lärarens undervisning, och en digital elevträning med självrättande uppgifter som bygger vidare på uppgifterna i böckerna. Svenska tillsammans: - Tränar läs-och ordförståelse på ett varierat sätt och utvecklar förmågan att samtala och skriva.  - Engagerande texter uppmuntrar eleverna att tänka och känna kring innehållet - Arbete med de olika texttyperna utifrån gemensam och individuell läsning och skrivning - Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att nivåanpassa undervisningen.

Svenska Timmar  är en läromedelsserie i svenska för studieförberedande program.

Den fjärde upplagan av Svenska Timmar språket täcker in samtliga språkliga moment i svenskans kurs 1, 2 och 3. Målgruppen är elever på studieförberedande program.

Svenska Timmar språket fungerar som en handbok. Den innehåller mängder av övningar i anslutning till de teoretiska genomgångarna. Det gör boken lättanvänd, och du som lärare har stort stöd i dina lektionsplaneringar. Du behöver inte gå igenom boken sida för sida, utan har goda möjligheter att välja avsnitt i enlighet med ditt eget kursupplägg.

Eleverna tränas inför högskolestudier på ett tydligt sätt, till exempel genom avsnitten om vetenskapligt skrivande, källkritik, retorik och språkriktighet. Svenska Timmar språket innehåller också avsnitt om grammatik, språkhistoria och språksociologi, samt ordkunskap och studieteknik.

Svenska Timmar språket kombinerar en humoristisk ton med pedagogisk tydlighet, där elevens eget arbete står i centrum.

Materialet passar dig som:

Svenska tillsammans är ett basläromedel i svenska för årskurs 4–6 där det aktiva och gemensamma språkarbetet står i centrum. Genom att läsa och samtala om engagerande texter - och skriva i olika genrer - utvecklar eleverna såväl sitt språk som sina tankar och känslor. I Svenska tillsammans tränar också eleverna sin läs- och ordförståelse på ett varierat sätt. Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att differentiera undervisningen och låta eleverna arbeta på olika nivåer. Varje årskurs består av två böcker: - Svenska tillsammans bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala - Svenska tillsammans bok 2 – Texttyper & Språklära Bok 1 har fokus på att eleverna läser, skriver och samtalar om innehållet i olika texter . Bok 2 fokuserar på texttyperna i läroplanen och språklära.  Svenska tillsammans årskurs 4, bok 2 – Texttyper & Språklära, består av sju kapitel och fokuserar på de texttyper som står framskrivna i kursplanen i svenska för årskurs 4–6; återberättande, beskrivande, instruerande, argumenterande, berättande och förklarande text. Materialet genomsyras av det centrala i cirkelmodellen och stöttar eleverna att tillsammans och enskilt att ta sig an och förstå texttypernas innehåll, struktur och språkliga mönster. I bok 2 finns också ett separat kapitel med uppgifter som färdighetstränar eleverna i språklära. Språklära består av uppgifter med betoning på grammatik, språkriktighet och stavning. Arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 Eleverna kan arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 under läsåret. Det finns kopplingar böckerna emellan att dra nytta av som lärare, dels för att variera undervisningen, men också för att eleverna ska förstå hur förmågan att läsa, skriva och samtala hänger ihop. Digitalt lärarmaterial och digital elevträning I Svenska tillsammans för årskurs 4 finns också av ett digitalt lärarmaterial, som stöttar lärarens undervisning, och en digital elevträning med självrättande uppgifter som bygger vidare på uppgifterna i böckerna. Svenska tillsammans: - Tränar läs-och ordförståelse på ett varierat sätt och utvecklar förmågan att samtala och skriva.  - Engagerande texter uppmuntrar eleverna att tänka och känna kring innehållet - Arbete med de olika texttyperna utifrån gemensam och individuell läsning och skrivning - Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att nivåanpassa undervisningen.  

Svenska tillsammans är ett basläromedel i svenska för årskurs 4–6 där det aktiva och gemensamma språkarbetet står i centrum. Genom att läsa och samtala om engagerande texter - och skriva i olika genrer - utvecklar eleverna såväl sitt språk som sina tankar och känslor. I Svenska tillsammans tränar också eleverna sin läs- och ordförståelse på ett varierat sätt. Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att differentiera undervisningen och låta eleverna arbeta på olika nivåer. Varje årskurs består av två böcker: - Svenska tillsammans bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala - Svenska tillsammans bok 2 – Texttyper & Språklära Bok 1 har fokus på att eleverna läser, skriver och samtalar om innehållet i olika texter . Bok 2 fokuserar på texttyperna i läroplanen och språklära.  Svenska tillsammans årskurs 6, bok 2 – Texttyper & Språklära, består av sex kapitel och fokuserar på de texttyper som står framskrivna i kursplanen i svenska för årskurs 4–6; återberättande, beskrivande, instruerande, argumenterande, berättande och förklarande text. Materialet genomsyras av det centrala i cirkelmodellen och stöttar eleverna att tillsammans och enskilt att ta sig an och förstå texttypernas innehåll, struktur och språkliga mönster. I bok 2 finns också ett separat kapitel med uppgifter som färdighetstränar eleverna i språklära. Språklära består av uppgifter med betoning på grammatik, språkriktighet och stavning. Arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 Eleverna kan arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 under läsåret. Det finns kopplingar böckerna emellan att dra nytta av som lärare, dels för att variera undervisningen, men också för att eleverna ska förstå hur förmågan att läsa, skriva och samtala hänger ihop. Digitalt lärarmaterial och digital elevträning I Svenska tillsammans för årskurs 4 finns också av ett digitalt lärarmaterial, som stöttar lärarens undervisning, och en digital elevträning med självrättande uppgifter som bygger vidare på uppgifterna i böckerna. Svenska tillsammans: - Tränar läs-och ordförståelse på ett varierat sätt och utvecklar förmågan att samtala och skriva.  - Engagerande texter uppmuntrar eleverna att tänka och känna kring innehållet - Arbete med de olika texttyperna utifrån gemensam och individuell läsning och skrivning - Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att nivåanpassa undervisningen.

Svenska tillsammans är ett basläromedel i svenska för årskurs 4–6 där det aktiva och gemensamma språkarbetet står i centrum. Genom att läsa och samtala om engagerande texter - och skriva i olika genrer - utvecklar eleverna såväl sitt språk som sina tankar och känslor. I Svenska tillsammans tränar också eleverna sin läs- och ordförståelse på ett varierat sätt. Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att differentiera undervisningen och låta eleverna arbeta på olika nivåer. Varje årskurs består av två böcker: - Svenska tillsammans bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala - Svenska tillsammans bok 2 – Texttyper & Språklära Bok 1 har fokus på att eleverna läser, skriver och samtalar om innehållet i olika texter . Bok 2 fokuserar på texttyperna i läroplanen och språklära.  Svenska tillsammans årskurs 5, bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala består av åtta kapitel och betonar vikten av att läsa och samtala om innehållet i olika texter. Alla kapitel innehåller en text som utgör grunden för alla uppgifter, muntliga som skriftliga.  Varje kapitel har en bas-del, en gå vidare-del samt en utmanings-del. Texten i varje kapitel finns alltid i bas-delen. Uppgifterna som är kopplade till textens innehåll fokuserar på läsning, läsförståelse, ordkunskap samt att eleverna på olika sätt samtalar och skriver om innehållet. Arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 Eleverna kan arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 under läsåret. Det finns kopplingar böckerna emellan att dra nytta av som lärare, dels för att variera undervisningen, men också för att eleverna ska förstå hur förmågan att läsa, skriva och samtala hänger ihop. Digitalt lärarmaterial och digital elevträning I Svenska tillsammans för årskurs 4 finns också av ett digitalt lärarmaterial, som stöttar lärarens undervisning, och en digital elevträning med självrättande uppgifter som bygger vidare på uppgifterna i böckerna. Svenska tillsammans: - Tränar läs-och ordförståelse på ett varierat sätt och utvecklar förmågan att samtala och skriva.  - Engagerande texter uppmuntrar eleverna att tänka och känna kring innehållet - Arbete med de olika texttyperna utifrån gemensam och individuell läsning och skrivning - Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att nivåanpassa undervisningen.

Svenska tillsammans är ett basläromedel i svenska för årskurs 4–6 där det aktiva och gemensamma språkarbetet står i centrum. Genom att läsa och samtala om engagerande texter - och skriva i olika genrer - utvecklar eleverna såväl sitt språk som sina tankar och känslor. I Svenska tillsammans tränar också eleverna sin läs- och ordförståelse på ett varierat sätt. Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att differentiera undervisningen och låta eleverna arbeta på olika nivåer. Varje årskurs består av två böcker: - Svenska tillsammans bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala - Svenska tillsammans bok 2 – Texttyper & Språklära Bok 1 har fokus på att eleverna läser, skriver och samtalar om innehållet i olika texter . Bok 2 fokuserar på texttyperna i läroplanen och språklära.  Svenska tillsammans årskurs 5, bok 2 – Texttyper & Språklära, består av sex kapitel och fokuserar på de texttyper som står framskrivna i kursplanen i svenska för årskurs 4–6; återberättande, beskrivande, instruerande, argumenterande, berättande och förklarande text. Materialet genomsyras av det centrala i cirkelmodellen och stöttar eleverna att tillsammans och enskilt att ta sig an och förstå texttypernas innehåll, struktur och språkliga mönster. I bok 2 finns också ett separat kapitel med uppgifter som färdighetstränar eleverna i språklära. Språklära består av uppgifter med betoning på grammatik, språkriktighet och stavning. Arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 Eleverna kan arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 under läsåret. Det finns kopplingar böckerna emellan att dra nytta av som lärare, dels för att variera undervisningen, men också för att eleverna ska förstå hur förmågan att läsa, skriva och samtala hänger ihop. Digitalt lärarmaterial och digital elevträning I Svenska tillsammans för årskurs 4 finns också av ett digitalt lärarmaterial, som stöttar lärarens undervisning, och en digital elevträning med självrättande uppgifter som bygger vidare på uppgifterna i böckerna. Svenska tillsammans: - Tränar läs-och ordförståelse på ett varierat sätt och utvecklar förmågan att samtala och skriva.  - Engagerande texter uppmuntrar eleverna att tänka och känna kring innehållet - Arbete med de olika texttyperna utifrån gemensam och individuell läsning och skrivning - Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att nivåanpassa undervisningen.  

Svenska tillsammans är ett basläromedel i svenska för årskurs 4–6 där det aktiva och gemensamma språkarbetet står i centrum. Genom att läsa och samtala om engagerande texter - och skriva i olika genrer - utvecklar eleverna såväl sitt språk som sina tankar och känslor. I Svenska tillsammans tränar också eleverna sin läs- och ordförståelse på ett varierat sätt. Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att differentiera undervisningen och låta eleverna arbeta på olika nivåer. Varje årskurs består av två böcker: - Svenska tillsammans bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala - Svenska tillsammans bok 2 – Texttyper & Språklära Bok 1 har fokus på att eleverna läser, skriver och samtalar om innehållet i olika texter . Bok 2 fokuserar på texttyperna i läroplanen och språklära.  Svenska tillsammans årskurs 6, bok 1 – Läsa, Skriva, Samtala består av sju kapitel och betonar vikten av att läsa och samtala om innehållet i olika texter – tillsammans och enskilt. Alla kapitel innehåller en text som utgör grunden för alla uppgifter, muntliga som skriftliga.  Varje kapitel har en bas-del, en gå vidare-del samt en utmanings-del. Texten i varje kapitel finns alltid i bas-delen. Uppgifterna som är kopplade till textens innehåll fokuserar på läsning, läsförståelse, ordkunskap samt att eleverna på olika sätt samtalar och skriver om innehållet. Arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 Eleverna kan arbeta parallellt med bok 1 och bok 2 under läsåret. Det finns kopplingar böckerna emellan att dra nytta av som lärare, dels för att variera undervisningen, men också för att eleverna ska förstå hur förmågan att läsa, skriva och samtala hänger ihop. Digitalt lärarmaterial och digital elevträning I Svenska tillsammans för årskurs 4 finns också av ett digitalt lärarmaterial, som stöttar lärarens undervisning, och en digital elevträning med självrättande uppgifter som bygger vidare på uppgifterna i böckerna. Svenska tillsammans: - Tränar läs-och ordförståelse på ett varierat sätt och utvecklar förmågan att samtala och skriva.  - Engagerande texter uppmuntrar eleverna att tänka och känna kring innehållet - Arbete med de olika texttyperna utifrån gemensam och individuell läsning och skrivning - Bas- Gå vidare- och Utmaningsuppgifter gör det enkelt att nivåanpassa undervisningen.  

Svenska uppdrag är ett heltäckande läromedel för svenska nivå 1 på yrkesprogram, enligt Gy25. Här får eleverna följa ett antal uppdrag som leder dem genom momenten. De lär sig till exempel att övertyga andra om att de har rätt, både när de håller i en presentation och när de skriver. De övar sig på läsförståelse och de får en översikt över de litterära epokerna. Varje uppdrag innehåller ett antal tydliga steg att lösa i tur och ordning, och eleverna kan enkelt se vad som förväntas av dem och vad de har kvar att göra. Svenska uppdrag har ett personligt, humoristiskt och elevnära tilltal. Det leder eleverna till de verktyg de behöver för att förstå och göra sig förstådda. Lös uppdragen! Fixa svenskan! Här finns: - Ett heltäckande läromedel för svenska nivå 1 enligt Gy25 - Avgränsade uppdrag med tydliga steg för varje moment - Ett elevnära tilltal