Tobias Davidsson – författare

Ung och skuldtyngd ger en djupgående inblick i upplevelsen av att som ung vuxen leva med skuldsättningsproblem - överskuldsättning - i dagens moderna konsumtions- och kreditsamhälle. Under två års tid har forskarna genom upprepade etnografiska intervjuer följt 18 personer mellan 18 och 25 år som är överskuldsatta. Resultaten besvarar frågor som: Hur kommer det sig att unga personer får problem med skulder? Vilka sociala och relationella konsekvenser upplever de unga till följd av sin skuldsättning, och hur påverkas deras inträde i vuxenlivet? Det visar sig att vägarna in i överskuldsättning kan vara många, och de handlar långt ifrån alltid om onödig överkonsumtion eller bristande finansiell kunskap. Psykisk ohälsa, missbruk, våldsutsatthet, kriminalitet och – inte minst – ekonomisk knapphet är andra bakomliggande orsaker. Och för de unga vuxna som hamnat i överskuldsättning är även konsekvenserna många. De upplever stora begränsningar i sina möjligheter att leva sitt liv som ”ung”, men även i att ta steget vidare in i vuxenlivet. Aspekter av klass, kön, etnicitet och funktionshinder får också avgörande betydelse för hur livet som överskuldsatt gestaltar sig. Denna forskningsrapport vänder sig till alla som är intresserade av ämnet överskuld-sättning, men framför allt till professionella som jobbar med socialt arbete och träffar unga (eller andra) som har problem med skulder, och i rapportens sista kapitel diskuteras vägar framåt för att på ett adekvat sätt förebygga överskuldsättning och stötta personer som lever med skuldsättningsproblem. Rapporten sammanfattar de empiriska resultaten från forskningsprojektet Skuldtyngd - Unga vuxna och skuldens dimensioner som bedrivits i samarbete mellan Lunds universitet och Göteborgs universitet mellan 2021 och 2025. Erik Eriksson är docent i socialt arbete på Socialhögskolan vid Lunds universitet. Tobias Davidsson är universitetslektor på Institutionen för socialt arbete vid Göteborgs universitet.

I denna antologi beskrivs social exkludering, inte som ett tillstånd eller en situation som någon befinner sig i, utan som en aktörs­driven process. Här visar forskare i socialt arbete hur social exkludering kan användas som analytiskt begrepp och kritiskt perspektiv för att synliggöra och förstå exkluderingsprocesser inom en rad olika områden.I fokus för bokens analyser står de aktörer, tekniker och praktiker – men också de ideologier, problembeskrivningar och kategoriseringar – som understödjer, ger upphov till, legitimerar och reproducerar social exkludering i form av ojämlika livsvillkor, nedtystade röster eller otrygga, underordnade positioner. Med ett samtidsfokus diskuterar bokens författare innebörder och konsekvenser för det sociala arbetets praktik och policyutveckling.Social exkludering kan användas såväl på socionomprogrammet som på utbildningar i socialt arbete på avancerad nivå samt kurser i sociologi, kriminologi, socialpsykologi och socialpedagogik. Boken vänder sig också till yrkesverksamma socionomer som vill vidareutveckla det sociala arbetets praktik, liksom till andra som är intresserade av frågor som rör sociala exkluderingsprocesser.