Victoria Valencia Calero – författare

EI presente libro es el resultado del trabajo realizado en el Seminario Permanente del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle entre los años 2019 y 2020. Se escribió a partir de las experiencias que los integrantes han reflexionado desde sus líneas de investigación.Los artículos que lo integran se caracterizan por dejar abierta la conversación y sugerir ideas "entre líneas" que permitan seguir disoñando metodologías y conceptualizaciones que aporten a la construcción de un pensamiento crítico respecto a las formas de hacer y pensar la docencia, la investigación y el trabajo comunitario en el campo de la educación popular.Este libro no es una simple compilación de artículos; es el resultado de una construcción y reflexión conjunta, a partir de textos individuales.

EI presente libro es el resultado del trabajo realizado en el Seminario Permanente del Grupo de Investigación en Educación Popular de la Universidad del Valle entre los años 2019 y 2020. Se escribió a partir de las experiencias que los integrantes han reflexionado desde sus líneas de investigación.Los artículos que lo integran se caracterizan por dejar abierta la conversación y sugerir ideas "entre líneas" que permitan seguir disoñando metodologías y conceptualizaciones que aporten a la construcción de un pensamiento crítico respecto a las formas de hacer y pensar la docencia, la investigación y el trabajo comunitario en el campo de la educación popular.Este libro no es una simple compilación de artículos; es el resultado de una construcción y reflexión conjunta, a partir de textos individuales.

An América Latina y en Colombia existen colectivos, organizaciones sociales y comunidades que, en muchos casos de manera empírica, han hecho de los lenguajes audiovisuales un recurso clave de acción social, política y cultural. Son procesos expresivos y creativos de largo aliento en los que se aprovechan diferentes lenguajes artísticos (trova, teatro, música, danza, etc.) y estrategias comunicativas (cineclubes, festivales o muestras de cine y video, materiales impresos, espacios en internet, etc.) para afirmar las capacidades políticas de los sujetos, vincularlos a acciones colectivamente concertadas, crear o fortalecer la memoria común, visibilizar personas y experiencias significativas, documentar la inventiva cultural, la riqueza y diversidad ambiental, y comunicar públicamente sus problemas y desafíos.A esos procesos los hemos llamado Obras Expresivas Audiovisuales Comunitarias, OEAC. Su creación supone gestionar alianzas locales, nacionales e internacionales para obtener recursos formativos y económicos que permitan producir obras de buena factura técnica, alentar procesos de investigación participativa, proyectar y fortalecer a las comunidades (niños, jóvenes, adultos y adultos mayores). Las OEAC también generan estrategias de difusión y crean condiciones de sostenibilidad a mediano y largo plazo, forjando pautas particulares de administración y organización, haciendo escuela de creadores y propiciando que nuevas generaciones se vinculen a procesos comunitarios.Este libro presenta y analiza algunas experiencias de OEAC y propone algunos principios de realización que se podrían tener en cuenta cuando se trate de vincular los lenguajes audiovisuales a trabajos con comunidades u organizaciones sociales.