Interkulturelle Pädagogik Und Postkoloniale Theorie – serie

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Del 4 - Interkulturelle Pädagogik Und Postkoloniale Theorie

Entstehung des modernen Erziehungsdenkens aus der europaeischen Expansion

AvSusanne Spieker,Heike Niedrig

Inbunden, Tyska, 2014

850 kr

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Del 5 - Interkulturelle Pädagogik Und Postkoloniale Theorie

Alltagsrassismus erfahren

Prozesse der Subjektbildung - Potenziale der Transformation

AvAstride Velho,Heike Niedrig

Inbunden, Tyska, 2015

534 kr

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Del 6 - Interkulturelle Paedagogik Und Postkoloniale Theorie

Positionierungen im Fluchtkontext

Zur Handlungsfaehigkeit gefluechteter Jugendlicher vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Fluechtlingskonstruktionen

AvMariam Arouna,Louis Henri Seukwa

Inbunden, Tyska, 2018

674 kr

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Del 7 - Interkulturelle Paedagogik Und Postkoloniale Theorie

Migration im Schulalter

Systemische Effekte der deutschen Schule und Bewaeltigungsprozesse migrierter Jugendlicher

AvMona Massumi,Louis Henri Seukwa

Inbunden, Tyska, 2019

863 kr

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Del 8 - Interkulturelle Paedagogik Und Postkoloniale Theorie

Paedagogik angesichts von Vulnerabilitaet und Exklusion

Bummeln durch die Landschaft der Randstaendigkeit

AvLouis Henri Seukwa

Inbunden, Tyska, 2020

739 kr

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Del 9 - Interkulturelle Paedagogik Und Postkoloniale Theorie

Theater im Fluchtkontext

Fuer ein widerspruchssensibles Re-Praesentieren in der Kulturellen Bildung

AvSofie Olbers,Louis Henri Seukwa

Inbunden, Tyska, 2021

667 kr

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Del 10 - Interkulturelle Paedagogik und postkoloniale Theorie

Challenge of Cultural Heritage and Identity for Inclusive and Open Societies

Young People's Perspectives from European and Asian Countries

AvLouis Henri Seukwa,Elina Marmerm. fl.

Inbunden, Engelska, 2022

449 kr

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Issues of cultural identity and cultural heritage are at the heart of contemporary discourses in many parts of the world. They are used to identify and address the inequalities by marginalized groups; however, they also feed the re-nationalization and ethno-purist fantasies. But what exactly is culture? In this volume, the authors explore how culture is conceptualized and practised by young people in eight countries in numerous and very diverse contexts – schools, interest clubs, organizations and informal youth groups. The chapters show that concepts of culture vary widely within and across sites, regions and countries, highlighting the common, as well as particular, challenges that notions of identity and heritage pose for young people who often aspire to an inclusive and open society