Poznan Studies In Applied Linguistics / Posener Beitraege Zu – serie

Das Buch untersucht den interkulturellen Aspekt im frühen Unterricht Deutsch als Fremdsprache, auch in Folge Deutsch nach Englisch an polnischen Grundschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf dem pragmatisch-kommunikativen Gebiet.

Dieses Buch verbindet die Erkenntnisse anerkannter Wissenschaftler auf dem Gebiet der Fachsprachenforschung mit den innovativen Ideen junger Nachwuchsforscher. Die sprachenübergreifenden Beiträge zu Theorie und Praxis der Fachsprachenforschung bilden ein bisher einzigartiges Wissenskompendium für dieses Forschungsfeld.

Im Mittelpunkt dieser Longitudinalstudie steht die Frage danach, wie eine Kollokationskompetenz bei fortgeschrittenen DaF-Lernenden aufgebaut werden kann. Kollokationskompetenz schließt neben der Internalisierung und dem angemessenen Gebrauch von Kollokationen ebenso die Entwicklung einer Kollokations(lern)bewusstheit und eines Kollokationsbewusstseins ein. Auf der Grundlage umfangreicher empirischer Daten werden u.a. Aussagen zum Einfluss der Unterrichtsgestaltung auf die Entwicklung dieses besonderen Teilbereiches lexikalischer Kompetenz sowie zu den individuellen Faktoren gemacht, die das Lerntempo bestimmen. Die Studie macht deutlich, dass der Aufbau einer fremdsprachigen Kollokationskompetenz ein mühsamer und langwieriger Prozess ist, für den eine explizite Arbeit an Kollokationen von großer Bedeutung ist.

Dieser Band untersucht Übersetzungsmöglichkeiten von deutschen Adjektivkomposita ins Polnische anhand literarischer Werke. Adjektivkomposita sind im Deutschen eine äußerst produktive Wortbildungsart, die zwar auch im Polnischen vorkommt, allerdings deutlich seltener verwendet wird. Es wird untersucht, welche polnischen morphologischen Formen den deutschen Adjektivkomposita entsprechen könnten. Weiterhin stehen die Unterschiede der verschiedenen Wortformen in der Übersetzung im Fokus. Der Band gibt darüber hinaus einen Überblick über die Faktoren, die die Übersetzung beeinflussen und wie mögliche negative Folgen des Wortformwechsels kompensiert werden können. Dabei wurde die polnische Übersetzung von Adjektivkomposita aus den Romanen von Elfriede Jelinek nach den Erkenntnissen der deskriptiven Translationswissenschaft analysiert. In der Analyse wurden außerdem Ansätze der Konstruktionsmorphologie und -grammatik angewandt.

Dieses Buch greift mit der Selbst- und Fremdpositionierung von Menschen mit Behinderung (MmB) in Online-Diskursen ein gesellschaftlich äußerst wichtiges Thema auf. Der Autor konzentriert sich auf die Analyse sprachlicher und nichtsprachlicher Mittel, mit denen sich MmB in deutsch- und polnischsprachigen Online-Diskursen selbst positionieren bzw. positioniert werden und setzt sich zum Ziel, soziale und kommunikative Positionierungspraktiken von und über MmB im deutsch- und polnischsprachigen digitalen Diskurs in den sozialen Medien zu erfassen, zu analysieren und zu beschreiben. Auf dieser Grundlage wird ein multimodales Analysemodell medialer Positionierungspraktiken (MAMP) vorgeschlagen, das sowohl die technische als auch die hypertextuelle, kommunikative und textuelle Charakteristik des Social Web und der Social Media berücksichtigt.