• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Pedagogik
    3. Högskola och universitet

    Learner Managed Learning

    Practice, Theory and Policy

    AvNorman Graves

    Häftad, Engelska, 1994

    757 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    A collection of essays presenting the many issues and themes related to self-directed learning, which uses case studies and references to demonstrate that the learner-directed approach is a key ingredient for organizational and personal growth and development.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:1994-09-01
    • Mått:210 x 280 x 11 mm
    • Vikt:498 g
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Antal sidor:196
    • Förlag:Taylor & Francis Ltd
    • ISBN:9780952132509

    Utforska kategorier

    • Högskola och universitet inom Psykologi och pedagogik
    • Utbildningsstrategier och utbildningspolitik inom Psykologi och pedagogik

    Innehållsförteckning

    • Chapter 1 Introduction, Norman Graves; Part 1 The Practice of Learner-Managed-Learning; Chapter 2 The Student Experience of Independent Study, John Stephenson; Chapter 3 Enterprise in Higher Education and Learner-Managed-Learning, Mike Laycock; Chapter 4 Development Training, K B Everard; Chapter 5 Making Work Related Learning Count, Cathy Hull; Chapter 6 Using Synectic Processes in Education, Richard Dobes, Graham Rawlinson; Chapter 7 Fostering Learner-Managed-Learning in Teacher Education, Diane Montgomery; Chapter 8 The Case for Learner-Managed-Learning in Health Professionals' Education, Betty Andersen; Chapter 9 Reviewing Self-Managed Learning Assessment, Ginny Eley; Chapter 10 Assessing Learner-Managed-Learning; Problems of Process and Product; A Case Study of the University of East London, Norman Graves; Part 2 Theoretical Issues and Practical Implications; Chapter 11 Learner-Managed-Learning, Len Cairns; Chapter 12 Managing Experiential Learning, Jane Henry; Chapter 13 Can Learners Manage?, Tyrrell Burgess; Chapter 14 The Teacher in Self-Directed Learning, Joy Higgs; Chapter 15 A “;Constructivist” Theory of Acquisition, and its Implications for Learner-Managed-Learning, Don E Tinkler; Chapter 16 Some Implications of Open Learning as Curriculum Strategy within Further Education, Stephen D. Reeve; Part 3 Policy Issues; Chapter 17 Bringing Self-Directed Learning into the Mainstream of Tertiary Education, David Boud, Joy Higgs; Chapter 18 Learner-Managed-Learning through Learning while Earning, Norman Evans; Chapter 19 Learner-Managed-Learning, Gerald T Fowler; Chapter 20 Faith in Learner-Managed-Learning, Eunice Hinds;