• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod: NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Samhälle och politik
    2. Samhälle och kultur
    3. Sociala och etiska frågor
    4. Diskriminering och rättvisa

    Anti-Racism Education

    Theory and Practice

    AvGeorge J. Sefa Dei

    Häftad, Engelska, 1996

    442 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 3-6 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    Dei argues that analyzing the intersections of race, class, gender and sexual oppression is essential if we are to fully address educational equity, social justice and change. He examines how we can value our differences while equitably sharing power, and discusses ways to counter the reproduction of societal inequalities in our schools.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:1996-01-01
    • Mått:15 x 23 x undefined mm
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Antal sidor:158
    • Förlag:Fernwood Publishing Co Ltd
    • ISBN:9781895686630

    Utforska kategorier

    • Diskriminering och rättvisa inom Samhälle och politik
    • Etnicitet inom Samhälle och politik
    • Pedagogisk teori och filosofi inom Psykologi och pedagogik

    Mer om författaren

    Born in Asokore-Koforidua, in the Eastern Region of Ghana, George Sefa Dei did undergraduate education at the University of Ghana, and postgraduate studies at McMaster University and the University of Toronto, Canada. Currently, George is Professor and Chair, Department of Sociology and Equity Studies, Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto. Between 1996 and 2000 he served as the first Director of the Centre for Integrative Anti-Racism Studies at OISE/UT.Professor Dei’s teaching and research interests are in the areas of anti-racism, minority schooling, international development and anti-colonial thought. His professional and academic work has led to many conference and workshop invitations in Canada, U.S., Europe and Africa. He has also appeared on many radio and television shows speaking about my academic and research work.Professor Dei has received several awards for his work, including the African-Canadian Outstanding Achievement in Education; the Community Builder Award. Continuing Education Department of the Toronto Catholic District School Board; and, the Race, Gender, and Class Project Academic Award (at the Annual Race, Gender, and Class Conference, New Orleans). He is the author, co-author, and editor of several books on anti-racism and education, including Anti-Racism Education: Theory and Practice; Hardships and Survival in Rural West Africa; Reconstructing ‘Drop-Out’: A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students’ Disengagement from School and Indigenous Knowledge in Global Contexts.