Mathematische Bildung und neue Technologien

Vorträge beim 8. Internationalen Symposium zur Didaktik der Mathematik Universität Klagenfurt, 28.9. – 2.10.1998

AvGert Kadunz,Günther Ossimitz

Häftad, Tyska, 1999

520 kr

Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

Produktinformation

Utgivningsdatum:1999-01-01
Mått:178 x 254 x 22 mm
Vikt:742 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Antal sidor:392
Upplaga:1999
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783519021223

Utforska kategorier

Teknik: allmänt inom Naturvetenskap och teknik

Innehållsförteckning

CAS im Mathematikunterricht — eine Chance für die Elementargeometrie.- Der Einsatz von computeralgebra-tauglichen Taschenrechnern im Mathematikunterricht — Ein Erfahrungsbericht.- Staatsexamen und Computeralgebrasysteme.- Mathematik-didaktische Paradigmen und Computer — unter besonderer Berücksichtigung der Geometrie.- Modellierung eines mathematischen Curriculums.- Anschaulich(er) Beweisen mit dem Computer?.- Multimedia-Didaktik und spontanes Verstehen.- Computer und Erziehung zur Datenkompetenz.- Technologie, Mathematik und Bewußtsein der Gesellschaft.- Interaktive Visualisierung zur Unterstützung der Begriffsbildung in der Analysis.- Computergestützte Modellierung unterrichtlicher Entscheidungssituationen als möglicher Beitrag zur Sensibilisierung für die Komplexität von Mathematikunterricht.- Computergestützte Fehlerdiagnose Voraussetzungen, Einschätzungen und Perspektiven.- Computeralgebrasysteme — das gelobte Land des Mathematikunterrichts?.- Was ist eine zeitgemäße mathematische Allgemeinbildung?.- Visualisieren als Bildungsziel des Mathematikunterrichtes.- Reaktivierung funktionalen Denkens durch computerunterstützte experimentelle Mathematik.- Integralrechnung — welche Änderungen bringt der Einsatz von symbolischen Taschenrechnern im traditionellen Unterricht.- Neue Konzepte zur Gestaltung von Lernsoftware.- Probleme und Potentiale dynamischer Computer-Darstellungen beim Lehren und Lernen von Geometrie.- Neue Technologie — neuer Mathematikunterricht?.- Mathematik und Informatik Halbbrüder oder Geschwister unterschiedlichen Geschlechts.- mathe online.- Internet-Ressourcen in einem technologisch orientierten Mathematikunterricht.- Schreiben und Programmieren in der Mathematiklehrerausbildung.- Mathematische Bildung meint auch Verzichtauf Wissen.- Fundamentale Ideen der Angewandten Mathematik und Einsatz moderner Techniken im Mathematikunterricht — Differenzengleichungen als Beispiel.- Zum Verhältnis von Mathematik und Neue Technologien.- Mathematische Bildung trotz des und mit dem TI-92.- Geometrie lehren und lernen mit neuen Medien und Technologien.- Zur Integralrechnung — Änderungen gegenüber dem traditionellen Unterricht.- Veränderungen im Mathematikunterricht durch den Einsatz des TI-92.- The Chasm between Thought Experiment and Formal Proof.- Eine Wende im MU in Ungarn.- Interaktive Lernumgebungen im Unterricht Das Lernsystem Math School Help 98.- Wie kann Multimedia das Lernen von Mathematik allgemeinbildend unterstützen?.- Bringt der Einsatz von Derive (PC/TI92) neue Impulse für einen allgemeinbildenden Mathematikunterricht?.- Verzeichnis der Autoren/innen.

Du kanske också är intresserad av

Mathematische Bildung und neue Technologien

Bernard Winkelmann, Edith Schneider, Werner Peschek, Gunther Ossimitz, Gert Kadunz

E-bok

2013

537 kr

Praxisbuch Biofeedback und Neurofeedback

Karl-Michael Haus, Carla Held, Axel Kowalski, Andreas Krombholz, Manfred Nowak, Edith Schneider, Gert Strauß, Meike Wiedemann

Häftad, 2020

801 kr

Del 13

Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline

Rolf Biehler, Roland W. Scholz, Rudolf Sträßer, Bernard Winkelmann

Häftad, 2013

2 205 kr

Praxisbuch Biofeedback und Neurofeedback

Meike Wiedemann, Gert Strau, Edith Schneider, Manfred Nowak, Andreas Krombholz, Axel Kowalski, Carla Held, Karl-Michael Haus

E-bok

2015

526 kr

Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline

Rolf Biehler, Roland W. Scholz, Rudolf Sträßer, Bernard Winkelmann

Inbunden, 1993

2 201 kr

Praxisbuch Biofeedback und Neurofeedback

Meike Wiedemann, Gert Strau, Edith Schneider, Manfred Nowak, Andreas Krombholz, Axel Kowalski, Carla Held, Karl-Michael Haus

E-bok

2020

788 kr

Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline

Bernard Winkelmann, Rudolf Straer, Roland W. Scholz, Rolf Biehler

E-bok

2006

2 840 kr

Zeichen und Sprache im Mathematikunterricht

Gert Kadunz

Häftad, 2020

397 kr

Elemente der Codierungstheorie

Gert Kadunz, Hermann Kautschitsch

E-bok

2024

367 kr

Signs of Signification

Norma Presmeg, Luis Radford, Wolff-Michael Roth, Gert Kadunz

Häftad, 2019

1 271 kr

Mathematische Bildung und neue Technologien

Vorträge beim 8. Internationalen Symposium zur Didaktik der Mathematik Universität Klagenfurt, 28.9. – 2.10.1998

AvGert Kadunz,Günther Ossimitz

Häftad, Tyska, 1999

520 kr

Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

Produktinformation

Utgivningsdatum:1999-01-01
Mått:178 x 254 x 22 mm
Vikt:742 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Antal sidor:392
Upplaga:1999
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783519021223

Utforska kategorier

Teknik: allmänt inom Naturvetenskap och teknik

Innehållsförteckning

CAS im Mathematikunterricht — eine Chance für die Elementargeometrie.- Der Einsatz von computeralgebra-tauglichen Taschenrechnern im Mathematikunterricht — Ein Erfahrungsbericht.- Staatsexamen und Computeralgebrasysteme.- Mathematik-didaktische Paradigmen und Computer — unter besonderer Berücksichtigung der Geometrie.- Modellierung eines mathematischen Curriculums.- Anschaulich(er) Beweisen mit dem Computer?.- Multimedia-Didaktik und spontanes Verstehen.- Computer und Erziehung zur Datenkompetenz.- Technologie, Mathematik und Bewußtsein der Gesellschaft.- Interaktive Visualisierung zur Unterstützung der Begriffsbildung in der Analysis.- Computergestützte Modellierung unterrichtlicher Entscheidungssituationen als möglicher Beitrag zur Sensibilisierung für die Komplexität von Mathematikunterricht.- Computergestützte Fehlerdiagnose Voraussetzungen, Einschätzungen und Perspektiven.- Computeralgebrasysteme — das gelobte Land des Mathematikunterrichts?.- Was ist eine zeitgemäße mathematische Allgemeinbildung?.- Visualisieren als Bildungsziel des Mathematikunterrichtes.- Reaktivierung funktionalen Denkens durch computerunterstützte experimentelle Mathematik.- Integralrechnung — welche Änderungen bringt der Einsatz von symbolischen Taschenrechnern im traditionellen Unterricht.- Neue Konzepte zur Gestaltung von Lernsoftware.- Probleme und Potentiale dynamischer Computer-Darstellungen beim Lehren und Lernen von Geometrie.- Neue Technologie — neuer Mathematikunterricht?.- Mathematik und Informatik Halbbrüder oder Geschwister unterschiedlichen Geschlechts.- mathe online.- Internet-Ressourcen in einem technologisch orientierten Mathematikunterricht.- Schreiben und Programmieren in der Mathematiklehrerausbildung.- Mathematische Bildung meint auch Verzichtauf Wissen.- Fundamentale Ideen der Angewandten Mathematik und Einsatz moderner Techniken im Mathematikunterricht — Differenzengleichungen als Beispiel.- Zum Verhältnis von Mathematik und Neue Technologien.- Mathematische Bildung trotz des und mit dem TI-92.- Geometrie lehren und lernen mit neuen Medien und Technologien.- Zur Integralrechnung — Änderungen gegenüber dem traditionellen Unterricht.- Veränderungen im Mathematikunterricht durch den Einsatz des TI-92.- The Chasm between Thought Experiment and Formal Proof.- Eine Wende im MU in Ungarn.- Interaktive Lernumgebungen im Unterricht Das Lernsystem Math School Help 98.- Wie kann Multimedia das Lernen von Mathematik allgemeinbildend unterstützen?.- Bringt der Einsatz von Derive (PC/TI92) neue Impulse für einen allgemeinbildenden Mathematikunterricht?.- Verzeichnis der Autoren/innen.