Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht

Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpaedagogischer Foerderung

AvKim-Sarah Schick,Andreas Rohde

Inbunden, Engelska, 2022

Del 31 i serien Inquiries in Language Learning

899 kr

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Beskrivning

Die Fremdsprachendidaktik befindet sich auf dem Weg zu inklusivem Fremdsprachenunterricht. Ziel dieses Buches ist es, diesen Weg für den Englischunterricht zu dokumentieren und einen Beitrag zur Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien zu leisten. Hierzu werden wichtige Bezugsdisziplinen wie die Sonderpädagogik und die Psychologie in diese Entwicklung miteinbezogen. Die Basisbeiträge betrachten die ausgewählten Heterogenitäts- und Diversitätsdimensionen Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Autismus-Spektrum-Störung, Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung, Hörstörungen und Spracherwerbsstörung. Die Praxisbeiträge zeigen Möglichkeiten dafür auf, wie im Fremdsprachenunterricht Barrieren für Lerner*innen abgebaut und Teilhabe ermöglicht werden kann.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2022-03-31
Mått:148 x 210 x 0 mm
Vikt:596 g
Format:Inbunden
Språk:Engelska, Tyska
Serie:Inquiries in Language Learning
Antal sidor:410
Förlag:Peter Lang AG
ISBN:9783631862032

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Mer om författaren

Kim-Sarah Schick ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Englischen Seminar II der Universität zu Köln.Andreas Rohde ist Professor für englische Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik am Englischen Seminar II der Universität zu Köln.

Innehållsförteckning

Fremdsprachendidaktik auf dem Weg von integrativem zu inklusivem Fremdsprachenunterricht – Berücksichtigung wichtiger Bezugsdisziplinen – Dokumentation ausgewählter Heterogenitäts- und Diversitätsdimensionen – Unterrichtsvorschläge zu inklusivem Unterricht – Teilhabe für alle Schüler*innen