Spielend Lernen im Flow
Die motivationale Wirkung von Serious Games im Schulunterricht
Häftad, Tyska, 2015
Del i serien Medienbildung und Gesellschaft
677 kr
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Beskrivning
Anna Hoblitz untersucht die Nutzung und Wirkung von Serious Games als interaktives Lernmedium. Die Hoffnung, Lernen »besser«, also einfacher oder effizienter, zu gestalten, führt zu einem wachsenden Interesse der Forschung sowie von Pädagogen, Eltern, Spielern und Spieleentwicklern an Serious Games bzw.
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