DerBand erschließt erstmals systematisch die schreibtechnischen Anforderungen anQualifikationsschriften in den natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächergruppen.Dabei werden nahezu alle relevanten Themen und Debatten der aktuellen Forschungzum Wissenschaftlichen Schreiben aufgegriffen und zugleich auf ihrePraxistauglichkeit hin diskutiert. Die beitragenden Autoren dokumentieren soerstmals den aktuellen Forschungsstand der überfachlichen Schreibforschung undgeben einen grundlegenden Einblick in die Praxis der gegenwärtigenSchreibdidaktik. Auch im Blick auf alternative Schreibformen außerhalb desStudiums formulieren sie Perspektiven für eine zukünftige Entwicklung derForschung und Lehre des Wissenschaftlichen Schreibens in den Natur- undIngenieurwissenschaften.

DerBand erschließt erstmals systematisch die schreibtechnischen Anforderungen anQualifikationsschriften in den natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächergruppen.Dabei werden nahezu alle relevanten Themen und Debatten der aktuellen Forschungzum Wissenschaftlichen Schreiben aufgegriffen und zugleich auf ihrePraxistauglichkeit hin diskutiert. Die beitragenden Autoren dokumentieren soerstmals den aktuellen Forschungsstand der überfachlichen Schreibforschung undgeben einen grundlegenden Einblick in die Praxis der gegenwärtigenSchreibdidaktik. Auch im Blick auf alternative Schreibformen außerhalb desStudiums formulieren sie Perspektiven für eine zukünftige Entwicklung derForschung und Lehre des Wissenschaftlichen Schreibens in den Natur- undIngenieurwissenschaften.

DerBand erschließt erstmals systematisch die schreibtechnischen Anforderungen anQualifikationsschriften in den natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächergruppen.Dabei werden nahezu alle relevanten Themen und Debatten der aktuellen Forschungzum Wissenschaftlichen Schreiben aufgegriffen und zugleich auf ihrePraxistauglichkeit hin diskutiert. Die beitragenden Autoren dokumentieren soerstmals den aktuellen Forschungsstand der überfachlichen Schreibforschung undgeben einen grundlegenden Einblick in die Praxis der gegenwärtigenSchreibdidaktik. Auch im Blick auf alternative Schreibformen außerhalb desStudiums formulieren sie Perspektiven für eine zukünftige Entwicklung derForschung und Lehre des Wissenschaftlichen Schreibens in den Natur- undIngenieurwissenschaften.