Die Autorin Stefanie Gandt war, nach ihrem Abschluss als Diplom Sozialwirtin, als Ausbildungsleiterin tätig, bevor sie an der Otto-von-Guericke Universität ihr Promotionsstudium im Bereich der qualitativen Bildungsforschung abschloss. Während ihrer Promotion arbeitete sie als Dozentin für qualitative Sozialforschung unter anderem an der Technischen Hochschule Nürnberg, wo sie nun in der zentralen Einrichtung Lehr- und Kompetenzentwicklung als Projektleiterin tätig ist.

• Einleitung.- Verortung: Sozialpädagogische Forschung insbesondere Wirkungsforschung.- Methodologie, Methode und Auswertung.- Ebene der Institution – Fallstudie sonderpädagogischer Hort BEB.- Ebene der Adressat*innen – Fallstudien Besucher*innen des sonderpädagogischen Hortes BEB.- Vergleichende Betrachtung der Bedeutung der Jugendhilfeeinrichtung in den biografischen Selbstpräsentationen.- Ebene der Professionellen: Fallstudien Betreuer*innen des sonderpädagogischen Hortes BEB.- Probleme der professionellen Praxis und deren Bewältigung.- Individueller Umgang mit Kernproblemen - Der (Arbeits-)Stil Begriff.- Praktische Implikationen und Anschlussfähigkeit der Forschungsergebnisse.