Ungeklärte Verhältnisse

Eine relationstheoretische Perspektive auf wissenschaftliche Weiterbildung

AvCarolin Alexander

Häftad, Tyska, 2023

Del i serien Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

640 kr

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Beskrivning

Das Erkenntnisinteresse der Untersuchung zielt auf einen Beitrag zur Klärung der "besonderen" Positionierung wissenschaftlicher Weiterbildung.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2023-09-21
Mått:148 x 210 x 12 mm
Vikt:276 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Antal sidor:199
Upplaga:23001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658428693

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Mer om författaren

Carolin Alexander ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Soziale Arbeit, Gesundheit und Medien an der Hochschule Magdeburg-Stendal (Standort: Magdeburg). Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in der relationalen Theorieentwicklung, wissenschaftlichen Weiterbildung, transdisziplinären Forschung und Wissenschaftstheorie.

Innehållsförteckning

Zur Verhältnishaftigkeit wissenschaftlicher Weiterbildung in relationstheoretischer Perspektive – eine Einführung.- Eine relationstheoretische Perspektive auf die Gegenstandskonstitution.- Wissenschaftliche Weiterbildung im Kontext gesellschaftsstrukturellen Wandels – 1. Schritt: Sichtbarmachen von Kontingenz.- Zur Theoriebildung wissenschaftlicher Weiterbildung: Eine relationstheoretische Analyse – 2. Schritt: Erschließen der Beziehungsstrukturen.- Wissenschaftliche Weiterbildung als Vermittlung – 3. Schritt: Sicherstellen einer komplementären Verschränkung.- Wissenschaftliche Weiterbildung als Phänomenotechnik – Ein konzeptioneller Schluss.