Dr. Kurt Möller, Professor für Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit an der Hochschule EsslingenDr. Oliver Honer, Bildungsreferent im Fachbereich Demokratie vor Ort der Jugendstiftung Baden-WürttembergKatrin Maier, Psychologin (B. Sc.), freiberufliche WissenschaftlerinFlorian Neuscheler, Sozialarbeiter (M.A.), Doktorand an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität BielefeldKai Nolde, Soziologe (M.A.), freiberuflicher Sozialwissenschaftler

• Involvierungs- und Distanzierungsprozesse – Stand der Forschung und des Praxiswissens.- Wendezeit – Inhaltliche und methodische Grundlagen der Studie.- Empirische Befunde.- Handlungsempfehlungen für die Präventions- und Distanzierungsarbeit sowie Angebote der Demokratiegestaltung.

Dr. Kurt Möller, Professor für Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit an der Hochschule EsslingenDr. Oliver Honer, Bildungsreferent im Fachbereich Demokratie vor Ort der Jugendstiftung Baden-WürttembergKatrin Maier, Psychologin (B. Sc.), freiberufliche WissenschaftlerinFlorian Neuscheler, Sozialarbeiter (M.A.), Doktorand an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität BielefeldKai Nolde, Soziologe (M.A.), freiberuflicher Sozialwissenschaftler

• Involvierungs- und Distanzierungsprozesse – Stand der Forschung und des Praxiswissens.- Wendezeit – Inhaltliche und methodische Grundlagen der Studie.- Empirische Befunde.- Handlungsempfehlungen für die Präventions- und Distanzierungsarbeit sowie Angebote der Demokratiegestaltung.

Dr. Kurt Möller, Professor für Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit an der Hochschule EsslingenDr. Oliver Honer, Bildungsreferent im Fachbereich Demokratie vor Ort der Jugendstiftung Baden-WürttembergKatrin Maier, Psychologin (B. Sc.), freiberufliche WissenschaftlerinFlorian Neuscheler, Sozialarbeiter (M.A.), Doktorand an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität BielefeldKai Nolde, Soziologe (M.A.), freiberuflicher Sozialwissenschaftler

• Involvierungs- und Distanzierungsprozesse – Stand der Forschung und des Praxiswissens.- Wendezeit – Inhaltliche und methodische Grundlagen der Studie.- Empirische Befunde.- Handlungsempfehlungen für die Präventions- und Distanzierungsarbeit sowie Angebote der Demokratiegestaltung.