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Melanie Fabel-Lamla - Professionalisierungspfade ostdeutscher Lehrer, Häftad

Häftad, Tyska, 2004

Professionalisierungspfade ostdeutscher Lehrer

Biographische Verläufe und Professionalisierung im doppelten Modernisierungsprozess

Av Melanie Fabel-Lamla

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Die qualitative Studie rekonstruiert berufsbiografische Verläufe von ostdeutschen LehrerInnen und untersucht, wie sie das zweifache Handlungsproblem von Institutionentransfer nach 1990 und neuartigen pädagogischen Herausforderungen einer reflexiven Moderne bearbeiten.
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