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Melanie Fabel-Lamla – författare

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5 produkter

  1. Melanie Fabel-Lamla - Professionalisierungspfade ostdeutscher Lehrer, E-bok. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Professionalisierungspfade ostdeutscher Lehrer

    Biographische Verläufe und Professionalisierung im doppelten Modernisierungsprozess

    Av Melanie Fabel-Lamla

    E-bok, 2013

    489 kr

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  2. Christin Haude, Sabrina Volk, Melanie Fabel-Lamla - Schulsozialarbeit Inklusive, Häftad. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Schulsozialarbeit Inklusive

    Ein Werkbuch

    Av Christin Haude, Sabrina Volk m. fl.

    Häftad, 2017

    429 kr

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  3. Melanie Fabel-Lamla, Sabrina Volk, Christin Haude - Schulsozialarbeit inklusive, E-bok. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Schulsozialarbeit inklusive

    Ein Werkbuch

    Av Melanie Fabel-Lamla, Sabrina Volk m. fl.

    E-bok, 2017

    303 kr

    Lägg i varukorg

    Inwiefern stellt Inklusion eine Herausforderung für die Schulsozialarbeit dar? Welche Aufgaben hat die Schulsozialarbeit in diesem Kontext? Welchen konkreten Beitrag können die schulischen Akteure für die Gestaltung eines inklusiven Schulsystems leisten?Das Werkbuch »Schulsozialarbeit inklusive« …

  4. Marlene Kowalski, Anca Leuthold-Wergin, Melanie Fabel-Lamla, Peter Frei, Bettina Uhlig - Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung, Häftad. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung

    Av Marlene Kowalski, Anca Leuthold-Wergin m. fl.

    Häftad, 2023

    332 kr

    Lägg i varukorg

  5. Melanie Fabel-Lamla - Professionalisierungspfade ostdeutscher Lehrer, Häftad. Tillgänglighet: Lägg i varukorg

    Professionalisierungspfade ostdeutscher Lehrer

    Biographische Verläufe und Professionalisierung im doppelten Modernisierungsprozess

    Av Melanie Fabel-Lamla

    Häftad, 2004

    600 kr

    Lägg i varukorg

    Die qualitative Studie rekonstruiert berufsbiografische Verläufe von ostdeutschen LehrerInnen und untersucht, wie sie das zweifache Handlungsproblem von Institutionentransfer nach 1990 und neuartigen pädagogischen Herausforderungen einer reflexiven Moderne bearbeiten.