Este libro examina la potencia de la expresion cuidado del alma que ronda de la filosofia de Platon a la actualcomo la cosa misma de una filosofia de la educacion que se ancla en la tradicion de la fenomenologia trascendental. El cuidado del alma exige el doble movimiento de alzarse en la esfera de la subjetividad y conmoverse en la esfera de las vivencias intersubjetivas, lo que requiere una toma de posicion de cada quien y demanda una relacion con los demas. El libro vuelve la atencion a Pato?ka como lector de Comenio y recaba sus hipotesis para valerse de ellas y hacer, aqui y ahora, nuestra propia lectura del fundador de la pedagogia moderna. Al finalizar el libro, el concepto de pasividad, que forma parte del corazon de la fenomenologia trascendental, deja un camino promisorio y plausible para la filosofia de la educacion.
