• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Ljudböcker
  • Pocketböcker
  • Spel och pussel

Pocketfynda! Hundratals böcker för 49 kr/st →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Pedagogik
    3. Pedagogisk psykologi

    Teaching: Professionalisation, Development and Leadership

    Festschrift for Professor Eric Hoyle

    AvDavid Johnson,Rupert Maclean

    Häftad, Engelska, 2010

    1 048 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 10-15 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Beskrivning

    Harry Judge It is doubly fortunate that a foreword is not an introduction. Since it is mercifully brief, it should not be expected to mention respectfully each of the distinguished contributions which constitute “the word” before which it modestly stands as herald. For the same reason it cannot be expected to constrain within one overarching framework contributions which are essentially varied in subject matter and method. The brief of a foreword-writer might indeed be compared to that of a musician commissioned to write an overture to an opera which he had not written. To write such a piece for a volume devoted to Eric Hoyle is nevertheless a privilege as well as a pleasure. Partly, of course, because this volume celebrates a long and dist- guished career devoted to the application of intelligence and (less assertively) theory to the improvement of practice. And partly because this abbreviated overture is privileged by being placed before a set of virtuoso performances throughout which consistent and coherent themes do insistently resonate. Those themes are the very same that distinguish Eric Hoyle’s own work.

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2010-10-19
    • Mått:155 x 235 x 19 mm
    • Vikt:505 g
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Antal sidor:317
    • Förlag:Springer
    • ISBN:9789048177981

    Utforska kategorier

    • Pedagogisk psykologi inom Psykologi och pedagogik
    • Utbildningsstrategier och utbildningspolitik inom Psykologi och pedagogik
    • Lärarutbildning inom Psykologi och pedagogik

    Innehållsförteckning

    • The Professionalization of Teaching.- Hoyle: Ambiguity, Serendipity, and Playfulness.- The Predicament of the Teaching Profession and the Revival of Professional Authority: A Parsonian Perspective.- Under ‘Constant Bombardment’: Work Intensification and the Teachers' Role.- Teacher Professionalization in Hong Kong: Historical Perspectives.- Teacher Professional Identity Under Conditions of Constraint.- Teachers and Their Development.- Does the Teaching Profession Still Need Universities?.- Professional Development for School Improvement: Are Changing Balances of Control Leading to the Growth of a New Professionalism?.- Teacher Professionalism and Teacher Education in Hong Kong.- The Enablement of Teachers in the Developing World: Comparative Policy Perspectives.- Leadership and Management in Support of Teachers.- Professional Learning Communities and Teachers' Professional Development.- Towards Effective Management of a Reformed Teaching Profession.- Organization and Leadership in Education: Changing Direction.- The Development of Educational Leaders in Malaysia: The Creation of a Professional Community.- Teaching as a Profession: Personal Perspectives.- Professional Freedom: A Personal Perspective.- From Loose to Tight and Tight to Loose: How Old Concepts Provide New Insights.- The Place of Theory in the Professional Training of Teachers.- Comparative Perspectives on the Changing Roles of Teachers.- The Role of the Private Sector in Higher Education in Malaysia.- Changing Conceptions of Teaching as a Profession: Personal Reflections.