Etiska perspektiv på specialpedagogers yrkesroll och värdepedagogiska praktik

I sin yrkesroll ställs specialpedagogen inför mångfacetterade arbetsuppgifter som omfattar att stödja barn och elever i svårigheter, vara en kvalificerad samtalspartner i pedagogiska frågor och samverka med andra yrkesgrupper för att utveckla skolans verksamhet. Arbetet innebär val mellan olika handlingsalternativ som kräver både kunskap och förmåga att urskilja och värdera etiska aspekter i komplexa samman­hang. Sådana frågor ingår i det som kallas yrkesetik, som i korthet handlar om att hantera motstridiga värden på ett professionellt sätt.

Författarna diskuterar både dilemman och möjligheter där etiska perspektiv spelar en viktig roll. Kapitlen tar upp frågor med praktiknära innehåll som lämpar sig för såväl individuell reflektion som kollegiala samtal med syftet att skapa ett gemensamt yrkesetiskt språk. I denna andra upplaga av boken har revideringar gjorts utifrån ny forskning inom området och uppdateringar i policydokument.

Boken vänder sig till blivande och praktiserande specialpedagoger samt andra yrkeskategorier med arbetsuppgifter inom det special­pedagogiska området.