Reflexiones sobre representaciones sociales, educacion y memoria social

El libro presenta los principales fundamentos teoricos y metodologicos de dos lineas de investigacion en el Enfasis Educacion, Cultura y Sociedad del Doctorado Interinstitucional en Educacion (DIE), sede Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. El primer capitulo desarrolla un marco teorico amplio sobre las representaciones sociales, sus origenes, las categorias fundamentales y los principales aportes de los estudios que han consolidado este campo. De esta manera, ofrece al lector las herramientas conceptuales necesarias para comprender, por una parte, como los individuos y colectivos construyen significados compartidos que orientan sus practicas sociales, y, por otra, de que manera estas representaciones influyen en la vida cotidiana, en la produccion de conocimiento y en la configuracion de identidades. El segundo capitulo, centrado en la relacion entre escuela y memoria social, explora algunas categorias basicas y reflexiona sobre como los espacios educativos se convierten en escenarios privilegiados para la transmision, reinterpretacion y disputa de relatos sobre el pasado. Este dialogo que proponen los autores entre teoria y practica constituye un aporte relevante para los investigadores, docentes y estudiantes interesados en comprender el Enfasis del DIE.