En Formar para ejercer la función judicial, profesoras y profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes comparten sus ex­periencias pedagógicas novedosas en el marco de los cursos J o cursos con componente para la formación judicial de estudiantes de pregrado. De una manera amena, pero con todo el rigor académico, los autores describen el proceso para planear y poner en práctica una innovación, cuáles han sido sus observaciones y resultados, y cómo reflexionan acerca de su labor como formadores de futuros abogados que contemplen la judicatura como opción profesional. Este libro busca visibilizar la actividad docente, inspirar a otros profesores para impulsar innovaciones pedagógicas y vigorizar los debates sobre educación jurídica en Colombia.

En Formar para ejercer la función judicial, profesoras y profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes comparten sus ex­periencias pedagógicas novedosas en el marco de los cursos J o cursos con componente para la formación judicial de estudiantes de pregrado. De una manera amena, pero con todo el rigor académico, los autores describen el proceso para planear y poner en práctica una innovación, cuáles han sido sus observaciones y resultados, y cómo reflexionan acerca de su labor como formadores de futuros abogados que contemplen la judicatura como opción profesional. Este libro busca visibilizar la actividad docente, inspirar a otros profesores para impulsar innovaciones pedagógicas y vigorizar los debates sobre educación jurídica en Colombia.

En Formar para ejercer la función judicial, profesoras y profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad de los Andes comparten sus ex­periencias pedagógicas novedosas en el marco de los cursos J o cursos con componente para la formación judicial de estudiantes de pregrado. De una manera amena, pero con todo el rigor académico, los autores describen el proceso para planear y poner en práctica una innovación, cuáles han sido sus observaciones y resultados, y cómo reflexionan acerca de su labor como formadores de futuros abogados que contemplen la judicatura como opción profesional. Este libro busca visibilizar la actividad docente, inspirar a otros profesores para impulsar innovaciones pedagógicas y vigorizar los debates sobre educación jurídica en Colombia.