Visar resultat för..."Katri"

Mänskligt – nivå 1 och 2 är ett heltäckande basläromedel anpassat efter de centrala innehållen i den nya ämnesplanen för gymnasiet, Gy25, men kan även användas i övriga utbildningar inom psykologi.

För att underlätta för elever och lärare inleds boken av en sammanställning av lärverktyg och en beskrivning av arbetsgångar.

Nivå 1 innehåller kapitlen: Kognition, Emotioner, Beteenden, Psykosocialt samspel, Psykisk hälsa och ohälsa samt Psykologin som vetenskap. De teman som presenteras i Nivå 1 fördjupas sedan enligt det progressionstänk som finns i ämnesplanen för Nivå 2. Nivå 2 kompletteras dessutom av två kapitel: Utveckling samt Stress och kriser.

Försäljning och kundservice 1 är ett läromedel som har fokus på arbeten inom försäljning och service. Boken är noggrant anpassad till försäljning och kundservice nivå 1 enligt ämnesplanen för Gy25.I Försäljning och kundservice 1 möter eleverna personal och kunder i en större dagligvarubutik någonstans i Sverige. Genom människorna i butiken lär sig eleverna betydelsen av service och gott bemötande, både internt och externt, liksom vikten av att arbeta med hållbarhet inom handel.Alla kapitel innehåller verklighetsförankrade fallbeskrivningar, repetitions-, övnings- och APL-uppgifter. Det finns också flera rollspel där eleverna får pröva service i olika situationer.  Språket är rakt och layouten är tydlig för att underlätta för eleverna att ta till sig innehållet. Ta med dina elever på en resa i branschen och utvecklas tillsammans mot ett yrkesliv med goda kunskaper samt kundfokuserat och målinriktat försäljningsarbete.Här finns:- Verklighetsbaserade fallbeskrivningar som eleverna känner igen sig i.- Rakt och lättfattligt språk för att eleverna ska kunna ta till sig innehållet.- Layout och bildspråk i samspel för att förtydliga innehållet.- Repetitions-, övnings- och fördjupningsfrågor samt APL-uppgifter till varje kapitel.

Handel 1 är ett läromedel, enligt nya Gy25, som på ett tydligt och uppmuntrande sätt introducerar eleverna till handelsbranschen. Språket är lättillgängligt och layouten hjälper eleverna att ta till sig innehållet. Verklighetsförankrade fallbeskrivningar visar eleverna vägen till sina framtida arbetsliv, och tillsammans med undervisningen lär de sig yrkesspråk, säkerhet, lagar och regler samt vad som krävs för att driva en verksamhet. Hållbarhetsfrågor och teknisk utveckling är en viktig del av läromedlet.Det finns repetitions-, övnings- och fördjupningsfrågor samt APL-uppgifter till varje kapitel. Allt för att du tillsammans med dina elever ska kunna utforska vad handel är, från byteshandel till framtidens digitala lösningar.Här finns:- Ett helt nytt läromedel anpassat efter Gy25- Verklighetsbaserade fallbeskrivningar som eleverna känner igen sig i- Rakt och lättfattligt språk för att eleverna ska kunna ta till sig innehållet

Detta läromedel är i enlighet med Gy11. Det kommer att komma ut en ny upplaga som är i enlighet med Gy25. 

Mänskligt - Psykologi 1 och 2b vill hjälpa eleverna till större förståelse för sig själva och andra samt ge möjlighet att se människan i ett helhetsperspektiv. Därför visar boken på sambanden och sätter in teorier och kunskaper i sammanhang som är relevanta i vår samtid. Till stöd för förståelsen finns både modeller och bilder.

Boken vill väcka elevernas nyfikenhet och har tagit med nutida forskning och nya kunskapsfält. Psykologin och dess innehåll är historiska produkter. Eleverna ges möjlighet att förstå teorier utifrån den tid då de växte fram.

Ur innehållet:

Psykologi 1:

Psykologi 2:

Boken är avsedd för studerande som läser psykologikurserna 1 eller 2b på gymnasienivå.

Mänskligt – Psykologi nivå 1 och 2, e-bok, är ett heltäckande basläromedel anpassat efter de centrala innehållen i den nya ämnesplanen Gy25, men kan även användas i övriga utbildningar inom psykologi.

För att underlätta för elever och lärare inleds boken av en sammanställning av lärverktyg och en beskrivning av arbetsgångar.

Nivå 1 innehåller kapitlen: KognitionEmotionerBeteendenPsykosocialt samspelPsykisk hälsa och ohälsaPsykologin som vetenskap. De teman som presenteras i Nivå 1 fördjupas sedan enligt det progressionstänk som finns i ämnesplanen för Nivå 2. Nivå 2 kompletteras dessutom av två kapitel: Utveckling samt Stress och kriser.

Försäljning och service 1, lärarhandledning är anpassad efter Försäljning och kundservice 1, bok som har fokus på arbeten inom försäljning och service. Materialet är noggrant anpassat till försäljning och kundservice nivå 1 enligt ämnesplanen för Gy25..I Försäljning och kundservice 1 möter eleverna personal och kunder i en större dagligvarubutik någonstans i Sverige. Genom människorna i butiken lär sig eleverna betydelsen av service och gott bemötande, både internt och externt, liksom vikten av att arbeta med hållbarhet inom handel. Lärarhandledningen följer elevboken och innehåller inspirerande lektionsförslag, övningar och uppgifter samt lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor. Med denna lärarhandledning får du ett gediget material som gör det enkelt att planera och genomföra din undervisning.Försäljning och kundservice 1, lärarhandledning:- Har en tydlig koppling till ämnesplanen för Gy25- Underlättar och sparar tid för dig vid planerings- och bedömningsarbetet- Har lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor- Har lektionsförslag, uppgifter och övningar

Författaren har ett stort intresse för personlig utveckling och arbetar till vardags med att utveckla produkter som hjälper företag att förebygga ohälsa på arbetsplatserna. Hon har det senaste decenniet själv gått igenom en personlig utveckling som gjort att hon fått en ny syn på tillvaron och vetskap om hur våra tankar och energier påverkar våra liv. 

Katri har bland annat studerat terapiformen psykosyntes på Humanova, utbildat sig till holistisk livscoach och till diplomerad ayurvedisk hälsorådgivare. Alla dessa utbildningar har gett henne en större förståelse för människan, vilka drivkrafter som styr oss och varför vi gör de val vi gör i våra liv. Det hon skriver om i Ge universum en chans är en blandning av egenupplevda erfarenheter, utbildningar och insikter som har kommit till henne när hon själv har börjat våga öppna upp sig för att lyssna på sitt inre.

21Dagar i Abadiânia fokuserar på personlig utveckling och spirituellt sökande genom olika platser och kulturer – från nordostligaste Brasilien till bergen i Italien och tillbaka till Brasilien. Resan genomsyras av praktiker som meditation, andliga operationer, fysiska manifestationer och läkande bad i vattenfall. Genom dessa erfarenheter och reflektioner belyser författaren vikten av relationer och inre läkning för att uppnå högre medvetenhet.

En berättelse som tar med läsaren genom olika kulturer och platser! Boken lyfter fram hur olika kulturella och andliga inflytanden kan samverka för att skapa en djupare förståelse för vårt själsliga välbefinnande och vårt förhållande till den andliga världen.

Inspirerande läsning som öppnar dörrar till nya perspektiv på personlig utveckling och andlighet!

Handel 1, lärarhandledning är anpassad efter Handel 1, bok på nivå 1 som har fokus på arbeten inom handelsbranschen. Materialet är noggrant anpassat till ämnesplanen för Gy25. Handel 1 är ett helt nytt läromedel som på ett tydligt och uppmuntrande sätt introducerar eleverna till handelsbranschen. Språket är lättillgängligt och layouten hjälper eleverna att ta till sig innehållet. Verklighetsförankrade fallbeskrivningar visar eleverna vägen till deras framtida arbetsliv, och tillsammans med undervisningen lär de sig yrkesspråk, säkerhet, lagar och regler samt vad som krävs för att driva en verksamhet. Hållbarhetsfrågor och teknisk utveckling är en viktig del av läromedlet Lärarhandledningen följer elevboken och innehåller inspirerande lektionsförslag, övningar och uppgifter samt lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor. Med denna lärarhandledning får du ett gediget material som gör det enkelt att planera och genomföra din undervisning. Handel 1, lärarhandledning: - Har en tydlig koppling till ämnesplanen för Gy25 - Underlättar och sparar tid för dig vid planerings- och bedömningsarbetet - Har lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor - Har lektionsförslag, uppgifter och övningar

This book explores the phenomenon of Rainbow Gatherings in Europe. These countercultural events form radically alternative temporary societies in the peripheries of modern states and manage themselves without centralized power, market economy or institutionalized forms of religion. The volume offers a vivid description of life in the Gatherings, analyses the main ideological tenets and places the meetings in historical and cultural context. It considers how the Rainbow Gathering tradition is rooted in networks of alternative spirituality and environmental counterculture but also reflects broader shifts in religion and religiosity.

This book explores the phenomenon of Rainbow Gatherings in Europe. These countercultural events form radically alternative temporary societies in the peripheries of modern states and manage themselves without centralized power, market economy or institutionalized forms of religion. The volume offers a vivid description of life in the Gatherings, analyses the main ideological tenets and places the meetings in historical and cultural context. It considers how the Rainbow Gathering tradition is rooted in networks of alternative spirituality and environmental counterculture but also reflects broader shifts in religion and religiosity.

Arising out of human-environment interaction, sustainability problems resist disciplinary categories and simple solutions. This book offers a fresh approach to practical and methodological concerns in transdisciplinary environmental and sustainability studies. It illustrates methodological means by which researchers, professionals, and decision-makers can address complex environmental issues.

While scientific reasoning is mostly guided by disciplinary traditions, transdisciplinary research rests on other cognitive strategies. As it does not have a ready-made stance toward problems, figuring out what the puzzle is and what the answer might look like are crucial aspects of transdisciplinary inquiry. Through examples from environment and sustainability studies, the volume discusses heuristic schemes that can give structure to this exploration. By focusing on heuristics, rather than on methods, concepts, or general guidelines, the book argues that a problem-centered approach often resists the rigor of methodology. Learning from experience provides valuable “rules of thumb”, checklists, and other cognitive schemes for making ill-defined problems more tangible.

Written by an international team of authors, the chapters draw examples from dealing with issues in environmental protection, transport and climate policy, ecosystem services and disservices, environmental beliefs and attitudes, and more. Together with more theoretically oriented chapters, they show that the intellectual processes needed to tackle complex sustainability problems are as much about heuristic problem solving as they are about methodical work.

Arising out of human-environment interaction, sustainability problems resist disciplinary categories and simple solutions. This book offers a fresh approach to practical and methodological concerns in transdisciplinary environmental and sustainability studies. It illustrates methodological means by which researchers, professionals, and decision-makers can address complex environmental issues.

While scientific reasoning is mostly guided by disciplinary traditions, transdisciplinary research rests on other cognitive strategies. As it does not have a ready-made stance toward problems, figuring out what the puzzle is and what the answer might look like are crucial aspects of transdisciplinary inquiry. Through examples from environment and sustainability studies, the volume discusses heuristic schemes that can give structure to this exploration. By focusing on heuristics, rather than on methods, concepts, or general guidelines, the book argues that a problem-centered approach often resists the rigor of methodology. Learning from experience provides valuable “rules of thumb”, checklists, and other cognitive schemes for making ill-defined problems more tangible.

Written by an international team of authors, the chapters draw examples from dealing with issues in environmental protection, transport and climate policy, ecosystem services and disservices, environmental beliefs and attitudes, and more. Together with more theoretically oriented chapters, they show that the intellectual processes needed to tackle complex sustainability problems are as much about heuristic problem solving as they are about methodical work.