Angelika Zegelin – författare

Bettlägerigkeit ist ein häufiger Umstand in Pflegezusammenhängen. Umso erstaunlicher ist es, dass über Bettlägerigkeit kaum etwas bekannt ist: Welche Ursachen gibt es, sind verschiedene Ausprägungen unterscheidbar, wie gehen Betroffene damit um? Ja, selbst der Begriff ''Bettlägerigkeit'' ist unklar - sind auch die Menschen als bettlägerig zu bezeichnen, die kurzfristig und mit Hilfe aufstehen können? Diese Forschungsarbeit gibt Antworten auf diese Fragen. In einer breiten Literaturrecherche wird deutlich, dass bisher vor allem die pathophysiologischen Auswirkungen von ''Bettruhe'', einem befristeten Zustand des Liegens, gut untersucht sind. In der vorliegenden Studie wurden 32 liegende Menschen zur Entwicklung ihrer Bettlägerigkeit befragt, die Ergebnisse wurden im Forschungsstil der ''Grounded Theory'' aufbereitet. Dabei zeigte sich, dass eine Verkettung unglücklicher Umstände schließlich das Dauerliegen herbeiführt. Bettlägerigwerden ist ein Prozess, in dessen Verlauf vor allem das Phänomen der Ortsfixierung in den Vordergrund tritt. Zahlreiche Faktoren, die zum Dauerliegen führen, können beeinflusst werden. Aus den Ergebnissen der Studie lassen sich viele Hinweise entnehmen, um eine unerwünschte Bettlägerigkeit zu vermeiden. ''Bettlägerigkeit ist keine medizinische Zwangsläufigkeit. Sie hängt weder mit dem Alter eines Menschen zusammen noch mit der Schwere der Krankheit, an der jemand leidet. Stattdessen ist sie meist eine Verkettung unglücklicher Umstände, die man sehr häufig vermeiden könnte.'' DER SPIEGEL 52/2004 ''Wer immer noch glaubt, dass die Pflegeforschung nichts für die Praxis bringt, der sollte dieses Buch unbedingt kaufen.'' Prof. Dr. Ruth Schröck Frau Zegelin gelingt mit der sorgfältigen, anregenden Präsentation ihrer Untersuchung ein kleines Kunststück; sie steckt den Leser mit ihrer eigenen Neugier an und bietet der Pflegewissenschaft und der praktischen Pflege zahlreiche Aspekte und Anregungen, eigene Erfahrungen zu reflektieren, um neue Sichtweisen und Möglichkeiten für die eigene Arbeit zu entwickeln. Sabine Kalkhoff in Pflege & Gesellschaft

Die "Wittener Werkzeuge" eröffnen neue Wege für Gespräche und Beratung in Pflege- und Therapieberufen. Sie verbinden wissenschaftlich fundierte Konzepte mit praxisnahen Werkzeugen und zeigen, wie professionelle Kommunikation die Selbstfürsorge, Teamstärke und Patientenzufriedenheit fördern kann.Den Auftakt bildet die Einführung von Angelika Zegelin und Martin Schieron, die zentrale Chancen und Herausforderungen in Pflege-settings aufzeigen und einen zukunftsweisenden Beratungsansatz entwerfen. Anschließend schildert Angelika Zegelin in einem persönlichen Bericht die Entstehung der "Wittener Werkzeuge" – von der ersten Idee über Selbstpflege und Seminararbeit bis zur Weiterentwicklung in Team- und Öffentlichkeitsarbeit.Im Zentrum stehen die Wittener Werkzeuge selbst: ein innovatives System, das PatientCare und SelfCare verbindet. Achtsamkeit, Mitgefühl, Ermutigung und Berührung treten in Dialog mit Selbstachtung, Intuition, Selbst-Spürung und Selbststärkung und lassen sich direkt in den Berufsalltag integrieren. Ergänzend erklärt Günter Bamberger die Kunst des Fragens und Zuhörens. Er zeigt, wie wertschätzende Fragen und empathisches Zuhören helfen, Beratungen wirksam zu gestalten.Die Umsetzung im Team erläutert Bernhard Langner am Beispiel von "Team Care" und betont die Bedeutung von Verantwortung, Zusammenarbeit und Haltung. Weiterführende Beiträge zu Change-Management, Pflegeberufsstolz, Entspannungsverfahren und Fachartikel zu den Wittener Werkzeugen runden das Praxishandbuch ab.Die "Wittener Werkzeuge" weisen den Weg zu einer achtsamen, reflektierten und professionellen Pflege als Beratungs- und Beziehungsarbeit, die Menschen stärkt, Teams unterstützt und sich selbst weiterentwickelt.

Patienten und Familien pflegebezogen informieren, schulen und beratenMenschen die erkranken oder pflegebedürftig werden stehen vor Lernaufgaben, die es mit bedürfnisorientierter und gezielter Information, Schulung und Beratung zu lösen gilt. Das Handbuch für Pflegefachpersonen zur Patientenedukation von Klienten und Familien•beschreibt die Patientenedukation bezüglich ihrer Aufgaben, Entwicklungen, Rollen und Zielgruppen•klärt Konzepte der Patientenedukation von Empowerment über Gesundheitskompetenz (Health Literacy), Ressourcenorientierung, Selbstmanagement und -wirksamkeit, soziale Unterstützung bis hin zu subjektiven Gesundheits- und Krankheitstheorien und Verlaufsmodellen ¨•erläutert, wie man Informationen verständlich vermittelt, leichte Sprache nutzt, Lesbarkeit erhöht, Falschinformationen entlarvt und Informationsmaterialien entwickelt•differenziert Einzel- und Gruppenschulungen und erläutert die Grundlagen der Beratung mit ihren Besonderheiten, Beziehungen, Formen, Haltungen, Konzepten und Prozessen•unterscheidet die Aufgaben, Rollen und Prozesse der Moderation•skizziert die Handlungsfelder der pflegebezogenen Edukation in den Bereichen ANP, Akutpflege, Altenpflege, ambulante Pflege, Angehörigenedukation, Familiengesundheitspflege, Hebammenarbeit, Pflegeberatungsstellen und Patienteninformationszentren (PIZ) sowie Pflegeberatung nach § 7a SGB XI und Schulgesundheitspflege•erläutert, wie man gezielt nach evidenzbasierten Patienteninformationen sucht und diese erkennt•beschreibt die Patientenedukation im Pflegeprozess mit Pflegediagnosen, -zielen und -interventionen.

Das Buch zeigt, wie wichtig Berufsstolz für Pflegende in Ausbildung, Lehre und Praxis ist. Die Autoren klären, welche Mechanismen und Strategien helfen, um diese Haltung zu entwickeln. Sie beschreiben die Facetten des Berufsstolzes mit Identität, Individualität, Leidenschaft, Mut, Selbstwert, Sinnhaftigkeit, Wissen und Bildung. Die Inhalte stärken professionell Pflegende und machen ihnen Mut, gegen chronische Belastungen und ethische Dilemmata aktiv vorzugehen und unwürdige Situationen zu ändern. Arbeitsporträts und Berichte aus der Praxis bieten konkrete Rollenmodelle und Umsetzungstipps. Die Autoren vermitteln die Grundlagen der Lobbyarbeit im Pflegeberuf. Sie zeigen Pflegenden, wie sie sich erfolgreich darstellen können und Selbstbewusstsein nach außen vermitteln und verkörpern können. Berufsstolz lässt sich in der Pflege nicht verordnen, anlesen oder kaufen. Aber die Autoren machen Mut. Sie geben konkrete Anweisungen und zeigen Pflegenden den Weg, wie sie mehr Berufsstolz entwickeln und Freude am zentralsten aller Empathie-Berufe gewinnen oder wiederbeleben können.

Proud to be a nurse!Die Autor*innen des erfolgreichen Fachbuchs zeigen, wie wichtig Berufsstolz für Pflegende in Ausbildung, Studium sowie Lehre und Praxis ist. Sie klären, welche Mechanismen und Strategien helfen, um diese Haltung zu entwickeln. Sie beschreiben die Facetten des Berufsstolzes. Die Inhalte stärken und ermutigen Pflegefach-personen, um gegen chronische Belastungen, ethische Dilemmata und unwürdige Situationen aktiv vorzugehen und diese zu ändern. Arbeitsporträts und Berichte aus der Praxis bieten konkrete Rollenmodelle und Umsetzungstipps. Die Autor*innen vermitteln die Grundlagen der Lobbyarbeit im Pflegeberuf. Sie geben Tipps für eine verbesserte Selbstdarstellung, mehr Selbstwirksamkeit und Selbstbewusstsein von Pflegenden.Berufsstolz lässt sich in der Pflege nicht verordnen, anlesen oder kaufen. Aber die Autor*innen machen Mut. Sie geben konkrete Anweisungen und zeigen Pflegenden den Weg, wie sie mehr Berufsstolz entwickeln und Freude am zentralsten aller Empathie-Berufe gewinnen oder wiederbeleben können.Die dritte Auflage wurde vollständig überarbeitet, aktualisiert und ergänzt bezüglich der Themen- Berufsstolz von international ausgebildeten Pflegefachpersonen (IENs)- neue Gesetzgebung in Deutschland sowie Österreich bezüglich "Verordnen und Rezeptieren"- Auswirkungen der Coronapandemie auf Pflegeausbildung, -lehre und -management- Weitere Entwicklungen zum Berufsstolz, wie Bildungsurkunden, Berufsstolzbriefe, Magnet-Hospitäler, Pflege-Ignoranz-Urkunden, Rent a Nurse, Selbstverzwergung, Vorbehaltsaufgaben und Aussagen zur Frage "Worauf ich stolz bin?"- Pflege in China und Großbritannien- neue Geleitworte, Gastbeiträge und aktualisierte Nachworte der Autor*innen- neue Adressen, Links und Literatur.Eine "Landkarte zum Berufsstolz" kann über einen QR-Code runtergeladen werden.

Bettlägerigkeit ist ein häufiger Umstand in Pflegezusammenhängen. Umso erstaunlicher ist es, dass über Bettlägerigkeit kaum etwas bekannt ist: Welche Ursachen gibt es, sind verschiedene Ausprägungen unterscheidbar, wie gehen Betroffene damit um? Ja, selbst der Begriff ''Bettlägerigkeit'' ist unklar - sind auch die Menschen als bettlägerig zu bezeichnen, die kurzfristig und mit Hilfe aufstehen können? Diese Forschungsarbeit gibt Antworten auf diese Fragen. In einer breiten Literaturrecherche wird deutlich, dass bisher vor allem die pathophysiologischen Auswirkungen von ''Bettruhe'', einem befristeten Zustand des Liegens, gut untersucht sind. In der vorliegenden Studie wurden 32 liegende Menschen zur Entwicklung ihrer Bettlägerigkeit befragt, die Ergebnisse wurden im Forschungsstil der ''Grounded Theory'' aufbereitet. Dabei zeigte sich, dass eine Verkettung unglücklicher Umstände schließlich das Dauerliegen herbeiführt. Bettlägerigwerden ist ein Prozess, in dessen Verlauf vor allem das Phänomen der Ortsfixierung in den Vordergrund tritt. Zahlreiche Faktoren, die zum Dauerliegen führen, können beeinflusst werden. Aus den Ergebnissen der Studie lassen sich viele Hinweise entnehmen, um eine unerwünschte Bettlägerigkeit zu vermeiden. ''Bettlägerigkeit ist keine medizinische Zwangsläufigkeit. Sie hängt weder mit dem Alter eines Menschen zusammen noch mit der Schwere der Krankheit, an der jemand leidet. Stattdessen ist sie meist eine Verkettung unglücklicher Umstände, die man sehr häufig vermeiden könnte.'' DER SPIEGEL 52/2004 ''Wer immer noch glaubt, dass die Pflegeforschung nichts für die Praxis bringt, der sollte dieses Buch unbedingt kaufen.'' Prof. Dr. Ruth Schröck Frau Zegelin gelingt mit der sorgfältigen, anregenden Präsentation ihrer Untersuchung ein kleines Kunststück; sie steckt den Leser mit ihrer eigenen Neugier an und bietet der Pflegewissenschaft und der praktischen Pflege zahlreiche Aspekte und Anregungen, eigene Erfahrungen zu reflektieren, um neue Sichtweisen und Möglichkeiten für die eigene Arbeit zu entwickeln. Sabine Kalkhoff in Pflege & Gesellschaft

Die "Wittener Werkzeuge" eröffnen neue Wege für Gespräche und Beratung in Pflege- und Therapieberufen. Sie verbinden wissenschaftlich fundierte Konzepte mit praxisnahen Werkzeugen und zeigen, wie professionelle Kommunikation die Selbstfürsorge, Teamstärke und Patientenzufriedenheit fördern kann.Den Auftakt bildet die Einführung von Angelika Zegelin und Martin Schieron, die zentrale Chancen und Herausforderungen in Pflege-settings aufzeigen und einen zukunftsweisenden Beratungsansatz entwerfen. Anschließend schildert Angelika Zegelin in einem persönlichen Bericht die Entstehung der "Wittener Werkzeuge" – von der ersten Idee über Selbstpflege und Seminararbeit bis zur Weiterentwicklung in Team- und Öffentlichkeitsarbeit.Im Zentrum stehen die Wittener Werkzeuge selbst: ein innovatives System, das PatientCare und SelfCare verbindet. Achtsamkeit, Mitgefühl, Ermutigung und Berührung treten in Dialog mit Selbstachtung, Intuition, Selbst-Spürung und Selbststärkung und lassen sich direkt in den Berufsalltag integrieren. Ergänzend erklärt Günter Bamberger die Kunst des Fragens und Zuhörens. Er zeigt, wie wertschätzende Fragen und empathisches Zuhören helfen, Beratungen wirksam zu gestalten.Die Umsetzung im Team erläutert Bernhard Langner am Beispiel von "Team Care" und betont die Bedeutung von Verantwortung, Zusammenarbeit und Haltung. Weiterführende Beiträge zu Change-Management, Pflegeberufsstolz, Entspannungsverfahren und Fachartikel zu den Wittener Werkzeugen runden das Praxishandbuch ab.Die "Wittener Werkzeuge" weisen den Weg zu einer achtsamen, reflektierten und professionellen Pflege als Beratungs- und Beziehungsarbeit, die Menschen stärkt, Teams unterstützt und sich selbst weiterentwickelt.

Patienten und Familien pflegebezogen informieren, schulen und beratenMenschen die erkranken oder pflegebedürftig werden stehen vor Lernaufgaben, die es mit bedürfnisorientierter und gezielter Information, Schulung und Beratung zu lösen gilt. Das Handbuch für Pflegefachpersonen zur Patientenedukation von Klienten und Familien•beschreibt die Patientenedukation bezüglich ihrer Aufgaben, Entwicklungen, Rollen und Zielgruppen•klärt Konzepte der Patientenedukation von Empowerment über Gesundheitskompetenz (Health Literacy), Ressourcenorientierung, Selbstmanagement und -wirksamkeit, soziale Unterstützung bis hin zu subjektiven Gesundheits- und Krankheitstheorien und Verlaufsmodellen ¨•erläutert, wie man Informationen verständlich vermittelt, leichte Sprache nutzt, Lesbarkeit erhöht, Falschinformationen entlarvt und Informationsmaterialien entwickelt•differenziert Einzel- und Gruppenschulungen und erläutert die Grundlagen der Beratung mit ihren Besonderheiten, Beziehungen, Formen, Haltungen, Konzepten und Prozessen•unterscheidet die Aufgaben, Rollen und Prozesse der Moderation•skizziert die Handlungsfelder der pflegebezogenen Edukation in den Bereichen ANP, Akutpflege, Altenpflege, ambulante Pflege, Angehörigenedukation, Familiengesundheitspflege, Hebammenarbeit, Pflegeberatungsstellen und Patienteninformationszentren (PIZ) sowie Pflegeberatung nach § 7a SGB XI und Schulgesundheitspflege•erläutert, wie man gezielt nach evidenzbasierten Patienteninformationen sucht und diese erkennt•beschreibt die Patientenedukation im Pflegeprozess mit Pflegediagnosen, -zielen und -interventionen.

Das Buch zeigt, wie wichtig Berufsstolz für Pflegende in Ausbildung, Lehre und Praxis ist. Die Autoren klären, welche Mechanismen und Strategien helfen, um diese Haltung zu entwickeln. Sie beschreiben die Facetten des Berufsstolzes mit Identität, Individualität, Leidenschaft, Mut, Selbstwert, Sinnhaftigkeit, Wissen und Bildung. Die Inhalte stärken professionell Pflegende und machen ihnen Mut, gegen chronische Belastungen und ethische Dilemmata aktiv vorzugehen und unwürdige Situationen zu ändern. Arbeitsporträts und Berichte aus der Praxis bieten konkrete Rollenmodelle und Umsetzungstipps. Die Autoren vermitteln die Grundlagen der Lobbyarbeit im Pflegeberuf. Sie zeigen Pflegenden, wie sie sich erfolgreich darstellen können und Selbstbewusstsein nach außen vermitteln und verkörpern können. Berufsstolz lässt sich in der Pflege nicht verordnen, anlesen oder kaufen. Aber die Autoren machen Mut. Sie geben konkrete Anweisungen und zeigen Pflegenden den Weg, wie sie mehr Berufsstolz entwickeln und Freude am zentralsten aller Empathie-Berufe gewinnen oder wiederbeleben können.

Proud to be a nurse!Die Autor*innen des erfolgreichen Fachbuchs zeigen, wie wichtig Berufsstolz für Pflegende in Ausbildung, Studium sowie Lehre und Praxis ist. Sie klären, welche Mechanismen und Strategien helfen, um diese Haltung zu entwickeln. Sie beschreiben die Facetten des Berufsstolzes. Die Inhalte stärken und ermutigen Pflegefach-personen, um gegen chronische Belastungen, ethische Dilemmata und unwürdige Situationen aktiv vorzugehen und diese zu ändern. Arbeitsporträts und Berichte aus der Praxis bieten konkrete Rollenmodelle und Umsetzungstipps. Die Autor*innen vermitteln die Grundlagen der Lobbyarbeit im Pflegeberuf. Sie geben Tipps für eine verbesserte Selbstdarstellung, mehr Selbstwirksamkeit und Selbstbewusstsein von Pflegenden.Berufsstolz lässt sich in der Pflege nicht verordnen, anlesen oder kaufen. Aber die Autor*innen machen Mut. Sie geben konkrete Anweisungen und zeigen Pflegenden den Weg, wie sie mehr Berufsstolz entwickeln und Freude am zentralsten aller Empathie-Berufe gewinnen oder wiederbeleben können.Die dritte Auflage wurde vollständig überarbeitet, aktualisiert und ergänzt bezüglich der Themen- Berufsstolz von international ausgebildeten Pflegefachpersonen (IENs)- neue Gesetzgebung in Deutschland sowie Österreich bezüglich "Verordnen und Rezeptieren"- Auswirkungen der Coronapandemie auf Pflegeausbildung, -lehre und -management- Weitere Entwicklungen zum Berufsstolz, wie Bildungsurkunden, Berufsstolzbriefe, Magnet-Hospitäler, Pflege-Ignoranz-Urkunden, Rent a Nurse, Selbstverzwergung, Vorbehaltsaufgaben und Aussagen zur Frage "Worauf ich stolz bin?"- Pflege in China und Großbritannien- neue Geleitworte, Gastbeiträge und aktualisierte Nachworte der Autor*innen- neue Adressen, Links und Literatur.Eine "Landkarte zum Berufsstolz" kann über einen QR-Code runtergeladen werden.

Bettlägerigkeit ist ein häufiges Pflegeproblem. Umso erstaunlicher ist es, dass lange Zeit über Bettlägerigkeit kaum etwas bekannt war: Wie ist der Begriff definiert, welche Ursachen gibt es, welche Merkmale sind unterscheidbar, wie gehen Betroffene damit um? Die vorliegende Forschungs-arbeit beantwortet diese Fragen, mit einer breiten Literatur-recherche zu pathophysiologischen Auswirkungen von "Bettruhe", in Tiefeninterviews mit 32 liegenden Menschen zur Entwicklung ihrer Bettlägerigkeit, deren Ergebnisse im Forschungsstil der "Grounded Theory" aufbereitet wurden.Dabei zeigte sich, dass eine Verkettung unglücklicher Umstände schließlich das Dauerliegen herbeiführt. Bettlägerigwerden ist ein Prozess, in dessen Verlauf vor allem das Phänomen der allmählichen Ortsfixiertheit in den Vordergrund tritt. Zahlreiche Faktoren, die zum Dauerliegen führen, können beeinflusst werden. Aus den Studien-ergeb-nissen lassen sich viele Interventionen ableiten, um eine unerwünschte Bettlägerigkeit zu vermeiden.Die 3. Auflage wurde- erweitert und um ein aktualisierendes Nachwort ergänzt- ergänzt um ein Kapitel zum Pflegeprozess mit einem Basisassessment, der Pflegediagnose "allmähliche Ortsfixiertheit" und zahlreichen Pflegeinterventionen- erweitert um Beiträge zu den Themen "Prävention von Bettlägerigkeit bei Menschen mit Demenz", "Unterrichtskonzept zur Prävention von Bettlägerigkeit" und "Mobilisierung auf Intensivstationen"."Bettlägerigkeit ist keine medizinische Zwangsläufigkeit. Sie hängt weder mit dem Alter eines Menschen zusammen noch mit der Schwere der Krankheit, an der jemand leidet. Stattdessen ist sie meist eine Verkettung unglücklicher Umstände, die man sehr häufig vermeiden könnte."DER SPIEGEL 52/2004

Mit einem Knall landet Logi, ein außerirdisches grünes Wesen vom Planeten Yorgi, auf der Erde. Seine fliegende Untertasse ist zerstört und der Kontakt zur Zentrale unterbrochen – das geht gar nicht! Dabei hat Logi eine wichtige Mission vor sich: Er will von den Menschen lernen, wie man sich um andere kümmert. Auf seinem Heimatplaneten kennt man den Pflegeberuf und so etwas wie Mitgefühl nämlich nicht. Zum Glück wird er sogleich von sechs netten jungen Leuten aufgenommen.In den folgenden Tagen erlebt Logi spannende Abenteuer: Er sitzt mit Ali am Steuer des Krankenwagens, erfährt durch Bert, wie stressig es zugeht in der Notaufnahme und lernt durch Lena die Abläufe im Operationssaal kennen. Logi ist auch bei Aischas Frühschicht im Krankenhaus dabei und darf Alis Vorstellungen als Klinikclown beiwohnen. Im ambulanten Pflegedienst mit Svenja erkennt Logi, wie bedeutend die Arbeit der Pflegenden für einsame Menschen ist, und zuletzt begleitet er Lukas ins Altenheim, wo er auf einen älteren Herrn trifft, der sich nur ungern von seinen drei Ziegen trennen möchte.Das Kinderbuch zeigt anhand der Figur Logi spielerisch, wie vielfältig und wichtig Pflegearbeit ist. Kinder lernen die unterschiedlichen Bereiche kennen – von Notaufnahme bis Altenpflege – und entdecken, dass Pflegende Menschen unterstützen, trösten, begleiten und retten. Mit bunten Geschichten und liebevollen Illustrationen vermittelt das Buch Werte wie Mitgefühl, Fürsorge und Solidarität. Es richtet sich an Kinder im Grundschulalter und macht sie neugierig auf den Pflegeberuf als "Heldenarbeit" im Alltag.