Astrid Schütz – författare

This successful textbook on the psychology of communication explains - here in English for the first time - how human communication works in a very understandable way. It begins with the explanation of central terms and the explanation of known communication models (e.g. the models according to Schulz von Thun, Watzlawick, Hargie and colleagues), then describes means of non-verbal and verbal communication and ends with a clear and structured summary of communication forms. Concrete fields of application, stumbling blocks (e.g. intercultural differences in communication), practical examples and digressions in the book round off what has been read and consolidate what has been learned. In addition, free learning materials are available on the Internet with which readers can test their knowledge acquisition.

This successful textbook on the psychology of communication explains - here in English for the first time - how human communication works in a very understandable way.

Dass auch Erwachsene an ADHS leiden können, ist inzwischen kein Geheimnis mehr - die Ausprägungen sind zwar andere als im Kindesalter, die Beeinträchtigungen im täglichen Leben können aber genauso einengend sein.Besonders leiden Betroffene unter Stresssymptomen und Auswirkungen anderer Belastungen. Dagegen haben nun die Autorinnen ein evaluiertes, modular aufgebautes Programm entwickelt, mit dem Therapeuten sofort arbeiten können.Neben den theoretischen Grundlagen zu ADHS und Stressentstehung, gibt es einen ausführlichen Trainingsteil, der in mehreren Modulen Anleitung und Hilfestellung für die Therapiesitzungen gibt. Ein besonderes Plus sind die vielen Arbeitsblätter und Materialien, die Sie auf der DVD zum einfachen download finden.

Selbsthilfe bei ADHS/ADS: zu wenig Aufmerksamkeit und KonzentrationWer unter dem Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom leidet, erlebt Stress im Beruf, kann sich auch im Privaten nicht konzentrieren, braucht einen Plan, hält ihn nicht ein… Während bei Kindern die Diagnostik standardmäßig beachtet wird, gibt es zahlreiche Erwachsene, die die Ursachen ihrer Beeinträchtigung nicht kennen. Sie haben dennoch gelernt, mit wechselnden Eindrücken umzugehen und Ziele mit Ausdauer zu verfolgen – oft ist der sog. Hyperfokus zu ihrer Ressource geworden. In diesem Buch erfahren Betroffene und Interessierte, was das Besondere an Jugendlichen und Erwachsenen mit AD(H)S ist und welche Belastung, aber auch welches Potential in ihrem Leben zwischen einem weiten Himmel und ihrem empfundenen Druck stecken können.Hilfreich für Betroffene von 18 bis 100 JahrenIm ersten Teil des Buches wird anhand eines fiktiven Gesprächs zwischen Anny (einer Betroffenen) und einem Psychologen dargestellt, welche typischen Fragen Betroffene stellen, was sie von sich erzählen können und welche Hilfsmöglichkeiten bestehen. Dieser Teil des Buches ist abwechslungsreich geschrieben und leicht lesbar.Im zweiten Teil werden Ressourcen greifbar: praktische Selbsthilfeübungen und Arbeitsblätter, Reflexionsfragen und Strategien zur Bewältigung von Stresserleben bei AD(H)S. Alle Arbeitsblätter finden Sie zusätzlich kostenlos zum Download im Internet. Die Übungen sind leicht umsetzbar.Geschrieben für Erwachsene und Jugendliche mit ADHS, ihre Angehörigen und Freunde

Dieses erfolgreiche Lehrbuch über die Psychologie der Kommunikation erklärt – hier in der dritten aktualisierten sowie überarbeiteten Auflage – alltagsnah und sehr verständlich, wie menschliche Kommunikation funktioniert. Es beginnt mit der Erläuterung zentraler Begriffe und der Erklärung bekannter Kommunikationsmodelle (bspw. die Modelle nach Schulz von Thun, Watzlawick sowie Hargie und Kollegen), beschreibt anschließend Mittel nonverbaler sowie verbaler Kommunikation und endet mit einer übersichtlichen und strukturierten Zusammenfassung von Kommunikationsformen. Konkrete Anwendungsfelder, Stolpersteine (z. B. interkulturelle Unterschiede in der Kommunikation), praktische Beispiele und Exkurse im Buch runden das Gelesene ab und festigen das Gelernte. Zudem stehen kostenlose Lernmaterialien im Internet bereit, mit denen Leserinnen und Leser ihren Wissenserwerb überprüfen können.Bitte zitieren Sie das Buch wie folgt: Röhner, J., & Schütz, A. (2020). Psychologie der Kommunikation (3. überarb. und erw. Aufl.). Heidelberg: Springer. doi:10.1007/978-3-662-61338-2