Harald Geißler – författare

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Management wertvoller Beziehungen
Wie Unternehmen und ihre Businesspartner gewinnen
AvHarald Geißler,Thomas Sattelbergerm. fl.
Häftad, Tyska, 2003
597 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Wie kann man wertvolle Mitarbeiter, Kunden, Lieferanten und Geldgeber gewinnen und halten? Ganz einfach: Man muss ihnen das geben, was sie "wirklich" wollen. Das aber wissen sie oft nicht genau oder mögen es nicht klar zu sagen. Die Konsequenz ist, nur über Geld zu sprechen. Das aber ist eine teure Scheinklarheit. Dieses Buch zeigt, welche "preiswerteren" Alternativen es gibt. Mit vielfältigen Praxisbeispielen.
E-Coaching und Online-Beratung
Formate, Konzepte, Diskussionen
AvHarald Geißler,Maren Metz
Häftad, Tyska, 2012
758 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Der Sammelband gibt einen systematischen Überblick über das Feld der neuen virtuellen Coaching- und Beratungs-Formate. Dafür werden die jeweiligen Besonderheiten der verschiedenen Formate und ihre unterschiedlichen Nutzungsmöglichkeiten herausgestellt und aufgezeigt, was den zum Teil höchst unterschiedlichen Formaten im Bereich von Business-Coachings und psychosozialer Beratung bzw. Psychotherapie gemeinsam ist und vor allem, was sie voneinander lernen können.
Del 13 - Bildung Und Organisation
Dialogisches Management
AvJendrik Petersen,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2003
886 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Die Thematik «Dialogisches Management» scheint zunächst an Utopie zu grenzen und «der Quadratur des Kreises» sehr nahe zu kommen. In den letzten 15 Jahren haben sich allerdings Autoren aus verschiedensten Perspektiven zu Wort gemeldet und auf die Notwendigkeit dialogischer Mitgestaltung von Wirtschaft und Gesellschaft hingewiesen. Eine Ursache für diesen Sinneswandel mag darin liegen, dass aufgrund der gestiegenen Komplexität des Alltages bisherige Orientierungsmuster immer weniger zu greifen scheinen. Organisationen und deren Management bestimmen nicht nur das wirtschaftliche, sondern eben auch das gesellschaftliche Leben stark mit. Sie müssen sich aber auch im Umkehrschluss zunehmend Fragen zur Legitimation eigener Entscheidungen und Handlungen stellen (lassen). Dieser Herausforderung lässt sich letztendlich nur mit Hilfe einer Dialogbereitschaft in Organisationen und der Organisationen mit der Außenwelt begegnen.
Del 27 - Bildung Und Organisation
Institutionalisiertes Controlling als Risiko-Traeger
Theoriegeleitete Verortung und Bewaeltigungsoptionen im Rahmen eines dialogischen Fuehrungsverstaendnisses
AvJens-R Olesch,Harald Geißler
Inbunden, Tyska, 2017
1 049 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Im Rahmen der risikoorientierten Unternehmensführung hat das institutionalisierte Controlling zunehmend Bedeutung erhalten. Jedoch erfährt die Frage nach dem Controlling als Risiko-Träger kaum Beachtung. Diesen blinden Fleck der Literatur beziehungsweise betrieblichen Praxis greift dieses Buch auf, um das Controlling als Risiko-Träger im Führungsgeschehen zu identifizieren und Bewältigungsoptionen im Rahmen dialogischer Führung aufzuzeigen. Im Ergebnis macht der Autor nicht nur systemische Risiken des Controllings im Führungskontext sichtbar. Vielmehr erlaubt der Bezug auf dialogische Führung eine Perspektiverweiterung auf ein «föderalistisches», auf Teilhabe getragenes und vertrauendes Führungsverständnis und ermöglicht den am Führungsgeschehen beteiligten Akteuren eine kritisch-konstruktiv reflexive Auseinandersetzung mit sich und ihrem Verständnis von betrieblicher Führung.
Del 28 - Bildung Und Organisation
Coaching - eine Frage der Theorie?
Die Bedeutung der Coachingansaetze fuer die Coachingpraxis
AvStefanie Godemann,Harald Geissler
Inbunden, Tyska, 2017
784 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Das Buch legt dar, dass Coaching aus systematischen Entscheidungsmöglichkeiten besteht, die zwar durch wissenschaftliche Theorie beeinflusst, nicht aber durch sie in dem Sinne geprägt sind, dass sich in ihnen ungebrochen bestimmte wissenschaftliche Theorie spiegeln. Vielmehr ist jedes Coaching so individuell wie der Coach selbst.
Bewertung von Coachingprozessen
AvHarald Geißler,Robert Wegener
Häftad, Tyska, 2015
490 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Die Herausgeber dieses Buches haben eine Auswahl der renommiertesten Coaching-PraktikerInnen und Coaching-WissenschaftlerInnen versammelt, die, voneinander unabhängig, zwei – jeweils drei Sitzungen umfassende – Coachingprozesse analysieren und bewerten. In den einzelnen Beiträgen stellen die Expertinnen und Experten jeweils zunächst ihre Beurteilungskriterien vor, rekonstruieren dann die Problematik des von ihnen analysierten Coachings und nehmen abschließend in einem dritten und letzten Schritt ihre Bewertungen vor.Mit der Offenlegung der Praxis konkreter Bewertungsverfahren von CoachingpraktikerInnen und WissenschaftlerInnen leistet dieses Buch einen wichtigen Beitrag zur Frage nach der Bewertung von Coachingprozessen – ein bisher nahezu „weißer Fleck“ auf der „Landkarte“ des Coaching-Diskurses.
Die Grammatik des Coachens
Eine empirische Rekonstruktion
AvHarald Geißler
Inbunden, Tyska, 2016
544 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Die in der vorliegenden Studie rekonstruierte Grammatik des Coachens kann zum einen für die Beurteilung von Coachingprozessen und zum anderen dafür genutzt werden, professionelles Coachen systematisch zu lernen. Coaching kann man lernen wie eine Fremdsprache. Denn es ist eine Art „Fremdsprache“ in der eigenen Muttersprache. Das Wesentliche dieser „Fremdsprache“ ist ihre soziale Grammatik, d.h. die coachingspezifischen Regeln des Umgangs mit dem Klienten und seiner Coachingthematik. Die empirische Studie konnte zeigen, dass diese Regeln markante Besonderheiten aufweisen, mit denen sie sich klar erkennbar von Alltagskommunikation, Schulung, Training und Fachberatung unterscheiden.
Bedeutsame Momente und Erfolgsfaktoren im Online-Coaching
Grundlagen – Erfahrungsberichte – Analysen
AvHarald Geißler,Andreas Brosziom. fl.
Inbunden, Tyska, 2022
665 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Die vorliegende Coaching-Forschung bezieht sich bisher fast nur auf Face-to-Face-Coaching. Angesichts des aktuellen Booms von Online-Coaching stellt sich deshalb die Frage, ob bzw. mit welchen Modifikationen die vorliegenden Forschungsergebnisse auch für Online-Coaching gelten. Darüber hinaus stellt sich die ebenfalls wenig geklärte Frage, wie sich Erfolge im Coaching angemessen konzeptionalisieren lassen. Diese beiden Fragen beantwortet die vorliegende Untersuchung, indem gezeigt wird, wie der Erfolg von Online-Coaching entscheidend durch den Einsatz und die methodische Gestaltung digitaler Medien bestimmt wird, und dass dabei die Erfolge, die sich bereits im Coachingprozess einstellen, besonders wichtig sind. Diese werden als „Bedeutsame Momente“ bezeichnet und in einer qualitativen Fallstudie empirisch rekonstruiert.
KI-Coaching
Wie man Künstliche Intelligenz im und für Coaching nutzen kann
AvHarald Geißler
Häftad, Tyska, 2025
504 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Die Künstliche Intelligenz bestimmt immer mehr Bereiche unseres privaten, gesellschaftlichen und beruflichen Lebens. Auch wenn manche Coaches es nicht recht wahrhaben wollen bzw. sich viele gegen diese Entwicklung wehren, wird sie mit Sicherheit auch Coaching erfassen. Die Frage ist nur, wie das geschehen wird – bzw. welche Möglichkeiten wir haben, die auf uns zukommenden Entwicklungen human bzw. coachingprofessionell zu gestalten. Wird Künstliche Intelligenz immer mehr Coaches ersetzen und in der Coachingpraxis sozusagen die Herrschaft übernehmen? Oder gibt es Möglichkeiten einer wahrhaft humanen Nutzung – und welche Möglichkeiten sind das ganz konkret?
AI-Coaching
How to leverage AI in coaching and for coaching purposes
AvHarald Geißler
Häftad, Engelska, 2025
908 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Artificial intelligence is increasingly shaping many areas of our private, social, and professional lives. Even though some coaches are reluctant to acknowledge this or actively resist this development, it will inevitably impact coaching as well. The real question is how this will happen — and what possibilities we have to shape these upcoming developments in a humane and coaching-professional way. Will artificial intelligence eventually replace more and more coaches and essentially take over the coaching practice? Or are there ways to use it in a truly human-centered manner — and what exactly are those possibilities?
Arbeitsklima sollte trocken und warm sein
Schule zum Lachen
AvHarald Geißler
Häftad, Tyska, 2018
130 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Del 4 - Bildung Und Organisation
Die Gebildete Unternehmung
AvJendrik Petersen,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 1997
709 kr
Tillfälligt slut
Del 9 - Bildung Und Organisation
Betriebliche Gruppenarbeit Im Kontext Der Lernenden Organisation
AvRüdiger Rhein,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2002
782 kr
Tillfälligt slut
In den 90er Jahren wurde in zahlreichen Unternehmen Gruppenarbeit eingeführt. Unter welchen Bedingungen erweist sich aber betriebliche Gruppenarbeit als nachhaltig? Aus einem organisationstheoretischen Bezugsrahmen werden Bedingungen der Nachhaltigkeit abgeleitet, wobei sich insbesondere organisationales Lernen als wichtiger Faktor darstellt. Im Detail werden organisationale Lernprozesse im organisationskulturellen Kontext, im mikropolitischen Bereich sowie im sozialen Subsystem von Unternehmen untersucht.
Del 11 - Bildung Und Organisation
Organisationslernen Und Macht
Fallstudie Zur Ermoeglichung Dialogorientierten Managementhandelns in Organisationen
AvUlrich Spandau,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2003
782 kr
Tillfälligt slut
Del 5 - Betriebliche Bildung - Erfahrungen Und Visionen
Bildungsmanagement
AvHarald Geißler,Thomas Vom Bruchm. fl.
Häftad, Tyska, 1994
774 kr
Tillfälligt slut
Del 12 - Bildung Und Organisation
Binomische Kommunikation
Aktivierung Des Selbsterneuerungspotentials in Veraenderungsprozessen Am Beispiel Wissenschaftlicher Bibliotheken
AvAnna-Maria Huesmann,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2003
768 kr
Tillfälligt slut
Del 14 - Bildung Und Organisation
Systemisches Lernen
Individuelle Und Organisationale Lernprozesse in Kommunikationsarchitekturen
AvMark Ackermann,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2004
556 kr
Tillfälligt slut
Del 16 - Bildung Und Organisation
Management Polyzentrischer Organisationen
Perspektiven Neuerer Evolutions- Und Komplexitaetstheoretischer Ansaetze
AvVolker Naumann,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2006
716 kr
Tillfälligt slut
Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Komplexität und Dynamik im Umfeld von Organisationen wurden in den vergangenen Jahren unter den Schlagworten lernende Organisation und Organisationslernen eine Vielzahl von Managementkonzepten entwickelt. Diese Konzepte blenden jedoch den Aspekt der Binnenkomplexität von Organisationen zumeist aus und legen vereinfachend das Bild der Hierarchie zugrunde. Besondere Herausforderungen ergeben sich für das Management polyzentrischer Organisationen, die durch eine Pluralität von Denkweisen und Interessenlagen im Inneren gekennzeichnet sind. Eine entsprechende Perspektive rückt nicht zuletzt auch multiorganisationale Verbindungen wie Konzerne, Netzwerke oder strategische Allianzen in das Blickfeld. Das Ziel der Untersuchung besteht darin, einen konzeptionellen Bezugsrahmen auf dem Boden neuerer evolutions- und komplexitätstheoretischer Ansätze zu entwickeln, mit dem Lernprozesse polyzentrischer Organisationen rekonstruiert werden können. Auf dieser Grundlage werden dann Empfehlungen für das adäquate Management solcher komplexen und pluralistisch geprägten Organisationen abgeleitet. Diese Überlegungen erfolgen entlang einer in einem internationalen Konzern durchgeführten Fallstudie.
Del 19 - Bildung Und Organisation
Informelle Lernnetzwerke in Organisationen
Theoretische Zugaenge Und Didaktische Implikationen Fuer Die Betriebliche Weiterbildung
AvHelmut Keller,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2008
593 kr
Tillfälligt slut
Communities of Practices erfahren in Unternehmen seit einiger Zeit große Aufmerksamkeit. Man schreibt ihnen eine Schlüsselfunktion zu, insbesondere bei der Förderung arbeitsintegrierter Lernprozesse und bei der Verbreitung von organisationsrelevantem Wissen. Als Kehrseite des Bedeutungsgewinns zeigt sich jedoch, dass deren tatsächliches Lernpotential noch weitgehend ungeklärt ist. Dies nimmt diese Arbeit zum Anlass, um einen analytischen Zugang zu begründen, der Communities of Practices als «informelle Lernnetzwerke» modelliert und die potentiellen Beiträge dieser Lernnetzwerke zur individuellen und organisationalen Kompetenzentwicklung transparent macht. Daran anknüpfend wird erläutert, wie informelle Lernnetzwerke durch die betriebliche Weiterbildung mit Hilfe einer Netzwerkdidaktik in ihrer Lernförderlichkeit gestärkt werden können.
Del 18 - Bildung Und Organisation
Coachingbasiert-Dialogisches Management-Audit
Moeglichkeiten Der Initiierung Von Individuellen Und Organisationalen Lernprozessen Durch Geeignete Fuehrungskraeftediagnostik Mit Dem Fokus Der Generierung Von Organisationslernen
AvFrank Galefski,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2008
704 kr
Tillfälligt slut
Del 20 - Bildung Und Organisation
Reflexion Und Organisationsberatung
Professionalisierung Aus Organisationspaedagogischer Perspektive
AvCharlotte Heidsiek,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2008
600 kr
Tillfälligt slut
Die Professionalisierung der Organisationsberatung rückt durch gesteigerte Kundenansprüche und zunehmenden Konkurrenzdruck in den Fokus der Beratungsunternehmen – und der Wissenschaft. Zu den organisationspädagogischen Impulsen liegt hier nun eine interdisziplinäre und empirische Untersuchung vor. Die Autorin plädiert darin für eine «Kultur der Anerkennung», mittels derer das Paradoxon zwischen pädagogisch-bildungstheoretischem Anspruch und wirtschaftlichem Zwang ausbalanciert werden könnte.
Del 22 - Bildung Und Organisation
Reflexive Fuehrung
Die Fuehrungskraft ALS Coach?
AvJürgen Kauschke,Harald Geißler
Inbunden, Tyska, 2010
568 kr
Tillfälligt slut
Pädagogik und Führung haben dasselbe Ziel: Sie wollen es Individuen und sozialen Systemen ermöglichen, in hochkomplexen Umwelten zu überleben. Vor diesem Hintergrund wird untersucht, inwiefern Führung und Pädagogik anschlussfähig sind, um Lernen und Führung zu einem Modell moderner Mitarbeiterführung zu verbinden. Dazu gilt es, fünf Fragen zu beantworten: Mit welchen Anforderungen muss sich Mitarbeiterführung auseinandersetzen? Welche Möglichkeiten bieten organisationale Lernprozesse und klassische Führungsmodelle zur Bewältigung dieser Anforderungen? Wie lassen sich organisationales Lernen und Mitarbeiterführung zu einem ganzheitlichen pädagogischen Führungsmodell verbinden? Welche Anforderungen ergeben sich aus einer solchen Verbindung für moderne Führungskräfte? Ist Coaching für Mitarbeiter durch deren Führungskräfte möglich?
Del 25 - Bildung Und Organisation
Entwicklung Einer Methode Zur Erhoehung Der Situation Awareness Bei Verkehrsflugzeugfuehrern
AvAnnette Nolze,Harald Geißler
Inbunden, Tyska, 2011
387 kr
Tillfälligt slut
Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung einer Methode zur Erhöhung der Situation Awareness bei Verkehrsflugzeugführern. Basis dieser Methode sind die mentalen Modelle von Flugschülern, die mit dem Verlust einer adäquaten Situation Awareness einhergehen. Hauptfokus der Untersuchung liegt deshalb in der exakten Ermittlung dieser Komponente. Zu diesem Zweck wird eine spezielle explorative Coaching-Methode entwickelt und nach einem Flugsimulator-Setting eingesetzt. Die gewonnenen Daten werden mittels qualitativer Inhaltsanalyse (Mayring, 2008) ausgewertet. Auf der Grundlage der ermittelten mentalen Modelle werden Frühwarnsymptome für einen Verlust der Situation Awareness und Anleitungen zu einem kognitiven Verhaltenstraining abgeleitet, mit deren Hilfe einem drohenden Verlust der Situation Awareness schnellstmöglich entgegengewirkt werden kann.
Del 26 - Bildung Und Organisation
Business-Coaching ALS Unterstuetzendes Instrument Im Strategischen Management
AvPetra Kalendruschat,Harald Geißler
Inbunden, Tyska, 2012
560 kr
Tillfälligt slut
Business-Coaching trägt als unterstützendes Instrument im Strategischen Management zur Rentabilität einer Organisation bei. Dazu muss das Instrument an die Unternehmens- bzw. Personalstrategie geknüpft und in die Unternehmenskultur integriert werden. Die empirische Untersuchung zeigt den Status quo im Umgang mit Coaching auf und macht deutlich, dass noch erheblicher Bedarf für eine professionelle Implementierung von Business-Coaching in Organisationen besteht. Aufgrund der theoretischen und praxisbezogenen Erkenntnisse gibt dieses Buch konkrete Handlungsempfehlungen für eine professionelle Implementierung, die eine Einbettung des Business-Coachings in das Strategische Management eines Unternehmens ermöglicht. Bei diesen Handlungsempfehlungen wurde die Unternehmensstrategie wie auch die Unternehmenskultur berücksichtigt, ebenso die Aufbau- und Ablauforganisation sowie Hilfsmittel, die für eine Implementierung genutzt werden sollten.

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Die Grammatik des Coachens

Bedeutsame Momente und Erfolgsfaktoren im Online-Coaching

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Die Gebildete Unternehmung

Betriebliche Gruppenarbeit Im Kontext Der Lernenden Organisation

Organisationslernen Und Macht

Bildungsmanagement

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Systemisches Lernen

Management Polyzentrischer Organisationen

Informelle Lernnetzwerke in Organisationen

Coachingbasiert-Dialogisches Management-Audit

Reflexion Und Organisationsberatung

Reflexive Fuehrung

Entwicklung Einer Methode Zur Erhoehung Der Situation Awareness Bei Verkehrsflugzeugfuehrern

Business-Coaching ALS Unterstuetzendes Instrument Im Strategischen Management

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