Karin Åström – författare

På några decennier har Sverige gått från att vara etniskt och religiöst relativt homogent till att bli ett av Europas mest mångreligiösa länder. Religion, migration och polisiärt arbete beskriver några av de utmaningar och möjligheter polisen kan ställas inför i ett pluralistiskt samhälle. I boken varvas teoretiska perspektiv med konkreta exempel på polisiärt arbete relaterat till religion och migration. Bokens kapitel är skrivna av forskare och praktiker verksamma inom olika områden, och behandlar en lång rad ämnen: religions­frihetslagstiftning, segregation, hatbrott, globala konflikter med lokala konsekvenser, klanstrukturer, hedersvåld, våldsbejakande extremism, bemötandestrategier, arbete med fördomar inom poliskåren samt utmaningar som konspirationsteorier och miljö­relaterade hot som kan beröra polisens arbete.Denna andra upplaga av Religion, migration och polisiärt arbete är reviderad och aktualiserad och innehåller fyra nyskrivna kapitel.

Den som utsätts för brott och kommer i kontakt med rättsväsendet har en del rättigheter. Men hur regleras dessa, och vilka utmaningar finns för polis, åklagare och domstol när brottsoffrets rättigheter ska tillgodoses? Och hur ges brottsoffer upprättelse och gottgörelse? Den här antologin behandlar rättsliga perspektiv på brottsofferfrågor. Det handlar om hur rättsprocessen ser ut, om att det finns olika brottsoffergrupper som har särskilda behov och att företeelser ibland ställer olika rättigheter mot varandra. Denna upplaga är uppdaterad med hänsyn till juridisk utveckling på området. Nya kapitel har tillkommit som särskilt fokuserar på områdena könsrelaterat våld, ekonomiskt våld och barnpornografibrott, där skyddet i lagstiftningen varierar.Brottsoffer - Rättsliga perspektiv vänder sig till studenter inom juridik och polisutbildning, men passar även för kurser inom kriminologi och socialt arbete. De som i sin verksamhet kommer i kontakt med rättsliga frågor kopplade till brottsoffer kan också ha stor användning av bokens viktiga innehåll.

Geografi och natur i samma bok.Ett läromedel med ett lättsamt tilltal, både när det gäller språket, bilderna och formen. Boken om Sverige berättar om hur Sverige ser ut, hur vi lever i olika delar av vårt avlånga land och vilka djur och växter som trivs här. Boken om Sverige är en bok som eleverna gärna fortsätter att läsa trots att det är rast. Boken om Sverige har: - Lagom mycket text så att alla hinner med och ändå får tid för eget arbete- Lätta texter så att även svaga läsare kan hänga med- Ett läromedel som ger modeller för hur man kan arbeta med landskap, djur och växter - Bildkartor till varje landskap - Historiska tillbakablickar - hur var det för hundra år sedan? - Biologiska grundfakta om naturens kretslopp - Sverigekarta i praktiskt utvik - alltid till handsOm författarnaFörfattare till grundboken Boken om Sverige är Stina Andersson, journalist, och Karin Åström, biolog.

Till grundboken finns det en arbetsbok att träna färdigheter i.

ArbetsbokArbetsboken ger eleven kartträning, förstärker viktiga ord och begrepp och leker in kunskap på ett interaktivt och roligt sätt.

Geografi och natur i samma bokBoken om Sverige är ett läromedel med ett lättsamt tilltal, både när det gäller språket, bilderna och formen. Boken om Sverige berättar om hur Sverige ser ut, hur vi lever i olika delar av vårt avlånga land och vilka djur och växter som trivs här. Till grundboken finns denna arbetsbok att träna färdigheter i.

Författare till arbetsboken är Siv Rune, lärare.

Hälsa och lärande går hand i hand. Om eleven mår bra går det lättare att studera. Om eleven klarar sina studier mår eleven bättre. Det råder med andra ord en växelverkan mellan hälsa och lärande. Detta kan tyckas självklart. Men hur utformar man en lärmiljö så att samtliga elever ska kunna klara sina studier bättre? Hur skapar vi en lärmiljö så att elevernas välmående ökar?I Främjande lärmiljöer blir du handledd i dessa frågor genom aktuell forskning, styrdokument och litteratur samt erfarenhetsbaserade exempel hämtade från praktiken. Du guidas, steg för steg, i detta arbete som i slutänden gynnar samtliga elever. Målet är att skapa en lärmiljö som gynnar alla, men med hänsyn till den enskilda individen. Genom att arbeta främjande minskas antalet extra anpassningar och särlösningar.Denna bok kan ses som en praktisk handbok, skriven av praktiker riktad till praktiker. Boken kan med fördel användas av all personal som kommer i kontakt med elever från grundskola och gymnasium till vuxenutbildning. Vissa delar av boken riktar sig mer till just den som undervisar. Boken fungerar även i andra sammanhang än skola där hälsa och/eller lärande behöver gynnas.