Käännä mielesi matikkataajuudelle ja iloitse lasten kanssa matematiikasta, jota löytyy runsain mitoin arkisista hetkistä, leikeistä ja liikkumisesta! Matematiikkaan tutustuminen on tärkeää aloittaa varhaislapsuudessa, sillä matematiikan perustaidot kehittyvät ennen kouluikää. Matematiikan tulisi olla osa lasten arkea ja niitä kokemuksia, joita he leikkien, tutkien, taiteillen ja liikkuen saavat ympäristöstään ja itsestään. Kirja on suunnattu perusteokseksi varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen opettajaksi opiskeleville sekä kentällä jo työskenteleville opettajille. Uusimpaan tutkimukseen nojautuvan teoksen avulla voi toteuttaa pedagogisesti laadukasta ja monialaista varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen matematiikan opetusta, jossa on tilaa myös inklusiivisten lapsiryhmien tarvitsemalle eriyttämiselle.Uudistetussa painoksessa on entistä enemmän tietoa ja käytännön ideoita varhaisten matemaattisten taitojen harjoitteluun. Erityisesti matemaattisen ajattelun harjoittelu arjen tilanteissa, hoitorutiineissa ja liikkumisen yhteydessä saa runsaasti ansaitsemaansa huomiota. Myös erityispedagogista näkökulmaa on vahvistettu, joten kirja tarjoaa konkreettisia vinkkejä, kuinka huomata ajoissa lapsen mahdollinen tuen tarve matematiikassa.FT Jenni Vartiainen toimii varhaiskasvatuksen yliopistonlehtorina Helsingin yliopistossa. Tutkimuksessaan hän tarkastelee leikkiä ja mielikuvittelua varhaisessa tiedekasvatuksessa ja STEAM-pedagogiikassa. Vartiainen on peruskoulutukseltaan matematiikan aineenopettaja, ja hän opettaa Helsingin yliopistossa varhaiskasvatuksen matematiikan pedagogiikkaa. Vartiainen on kehittänyt tutkimuksessaan uusia leikillisiä lähestymistapoja varhaiseen tiedekasvatukseen ja matematiikan oppimiseen. KT Kati Sormunen työskentelee varhaiskasvatuksen yliopistonlehtorina Helsingin yliopistossa. Hän keskittyy tutkimuksessaan laaja-alaisesti inklusiivisen oppimisen ja opetuksen teemoihin. Erityisfokuksena hänellä on erilaisten oppijoiden tukeminen tutkimalla oppimisen ja luovan teknologiakasvatuksen konteksteissa. KT Jonna Kangas on yliopistonlehtori ja varhaiskasvatuksen dosentti. Hän tutkii leikin kautta oppimista ja on määritellyt teoreettisista lähtökohdista suomalaista varhaiskasvatuksen pedagogiikkaa. Kangas on osallistunut LuMatikka – matematiikan opettamisen kehittämisohjelmaan varhaiskasvatuksen sisältöjen tuottamisessa ja kokonaissuunnittelussa.E-kirja vastaa 2., uudistettua painosta (2025).

Käännä mielesi matikkataajuudelle ja iloitse lasten kanssa matematiikasta, jota löytyy runsain mitoin arkisista hetkistä, leikeistä ja liikkumisesta! Matematiikkaan tutustuminen on tärkeää aloittaa varhaislapsuudessa, sillä matematiikan perustaidot kehittyvät ennen kouluikää. Matematiikan tulisi olla osa lasten arkea ja niitä kokemuksia, joita he leikkien, tutkien, taiteillen ja liikkuen saavat ympäristöstään ja itsestään. Kirja on suunnattu perusteokseksi varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen opettajaksi opiskeleville sekä kentällä jo työskenteleville opettajille. Uusimpaan tutkimukseen nojautuvan teoksen avulla voi toteuttaa pedagogisesti laadukasta ja monialaista varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen matematiikan opetusta, jossa on tilaa myös inklusiivisten lapsiryhmien tarvitsemalle eriyttämiselle.Uudistetussa painoksessa on entistä enemmän tietoa ja käytännön ideoita varhaisten matemaattisten taitojen harjoitteluun. Erityisesti matemaattisen ajattelun harjoittelu arjen tilanteissa, hoitorutiineissa ja liikkumisen yhteydessä saa runsaasti ansaitsemaansa huomiota. Myös erityispedagogista näkökulmaa on vahvistettu, joten kirja tarjoaa konkreettisia vinkkejä, kuinka huomata ajoissa lapsen mahdollinen tuen tarve matematiikassa.FT Jenni Vartiainen toimii varhaiskasvatuksen yliopistonlehtorina Helsingin yliopistossa. Tutkimuksessaan hän tarkastelee leikkiä ja mielikuvittelua varhaisessa tiedekasvatuksessa ja STEAM-pedagogiikassa. Vartiainen on peruskoulutukseltaan matematiikan aineenopettaja, ja hän opettaa Helsingin yliopistossa varhaiskasvatuksen matematiikan pedagogiikkaa. Vartiainen on kehittänyt tutkimuksessaan uusia leikillisiä lähestymistapoja varhaiseen tiedekasvatukseen ja matematiikan oppimiseen. KT Kati Sormunen työskentelee varhaiskasvatuksen yliopistonlehtorina Helsingin yliopistossa. Hän keskittyy tutkimuksessaan laaja-alaisesti inklusiivisen oppimisen ja opetuksen teemoihin. Erityisfokuksena hänellä on erilaisten oppijoiden tukeminen tutkimalla oppimisen ja luovan teknologiakasvatuksen konteksteissa. KT Jonna Kangas on yliopistonlehtori ja varhaiskasvatuksen dosentti. Hän tutkii leikin kautta oppimista ja on määritellyt teoreettisista lähtökohdista suomalaista varhaiskasvatuksen pedagogiikkaa. Kangas on osallistunut LuMatikka – matematiikan opettamisen kehittämisohjelmaan varhaiskasvatuksen sisältöjen tuottamisessa ja kokonaissuunnittelussa.E-kirja vastaa 2., uudistettua painosta (2025).