Kim Sjöberg - Böcker

Studieteknik är nyckeln till lärande. En god studieteknik ger eleverna möjlighet att nå så långt som möjligt och utveckla sin inlärning. Boken beskriver hur hjärnan och inlärning fungerar följt av lektionsexempel där dina elever blir medvetna om olika strategier för olika tillfällen. Här får du möjlighet att inkludera studieteknik i den ordinarie undervisningen för att ge dina elever bästa möjliga förutsättningar för lärande.

Boken är uppdelad i sex kapitel där de första fyra kapitlen berättar om vad studieteknik innebär, om lärande, om hjärnan och minnet, attityder och vanor. I kapitel fem ges exempel på ett antal lektioner och uppgifter som utgår ifrån de olika studieteknikerna, kopplade till att minnas, att läsa för att lära och att skriva för att lära. Till vissa av lektionerna hör kopieringsunderlag att arbeta med för eleverna samt ett antal frågor att reflektera över. Avslutningsvis handlar kapitel sex om samarbetet mellan skolan och elevernas vårdnadshavare, hur vi gemensamt kan hjälpas åt för att underlätta, stötta och göra elevernas studier mer effektiva.

Klicka på bilden nedan och se film (på Pedagog Malmös webbsida) med författarna där de berättar om hur du kan undervisa i studieteknik!

Högläsningsbok

Love låter blicken vandra längs raden av stenar Det är inte klokt vad fina de är! Han kan inte låta bli att le. Allra finast är förstås den första stenen han hittade. Så fryser han till is. Nej, det kan inte var sant! Han söker av hela fönsterbrädan med blicken en gång till. – Den är borta, piper han.

Berättelsen blir utgångspunkt för klassens arbete och skapar läsengagemang och gemenskap. Boken är skriven med ett rikt och tillgängligt språk och läses högt av läraren. Tillsammans arbetar ni med strategier för läsförståelse och med att utöka ordförrådet

Arbetsbok med elevwebb

Arbetsboken innehåller övningar som knyter an till innehållet i högläsningsboken Rekordet. Övningar i språklig medvetenhet och ordkunskap varvas med presentation av bokstäver. Genom en strukturerad ljudningsmetod tränar eleven på kopplingen mellan ljud och bokstav. För elever som behöver utmanas ytterligare finns extrauppgifter i form av Guldkorn som besvaras utanför boken, till exempel i elevens eget Guldhäfte.

Till arbetsboken ingår en elevwebb med digitala övningar där eleverna kan mängdträna för att befästa sina kunskaper. På elevwebben finns övningar där eleverna bland annat kan lyssna efter språkljud i ord, identifiera bokstäver och träna på kopplingen mellan bokstäver och språkljud.

Lärarhandledning med lärarwebb

Lärarhandledningen ger dig som lärare ett strukturerat stöd i arbetet med Guldklassen. Arbetet är uppbyggt i steg och innefattar textsamtal, övningar inom språklig medvetenhet samt bokstävernas form och språkljud. Här finns också den teoretiska bakgrunden och beskrivning av arbetssättet.

På lärarwebben finns mycket stöd till undervisningen. Du hittar bland annat: bildspel till högläsningen, förklaringar till utvalda ord och uttryck att gå igenom, myllerbilder och interaktiva övningar att använda vid genomgångar. På lärarwebben finns även kopieringsunderlag, facit, alfabetssång samt digitala versioner av arbetsboken och  lärarhandledningen. Vid köp av lärarhandledningen ingår ett års licens till lärarwebben. Efter 12 månader kan du förnya din licens och köpa webben separat.

Guldhäfte

Låt varje elev få ett eget guldhäfte att rita och skriva i! Här kan eleven arbeta med guldkornen, de extrauppgifter som finns i arbetsboken. Övre halvan av varje sida är olinjerad och nedre halvan har skrivrader. Säljs i 10-pack.

Väggalfabet

I väggalfabetet har varje bokstav ett kort med två sidor, en i färg och en som är svartvit. Tanken är att alfabetet i början av läsåret sätts upp i klassrummet så att den svartvita sidan visas. När ni sedan går igenom en ny bokstav vänds den bokstaven så att det i stället är sidan i färg som syns. Vokaler är röda och konsonanter blå på sidorna i färg. Formatet på korten är 17*24 cm.

Guldklassen är ett läromedel i svenska för fk–åk 3. I årskurs 1 finns läseböcker i olika nivåer för att alla elever ska få en gemensam läsupplevelse.

Läsebok A, B och C

Selda håller upp ett pyttelitet brev i luften. – Vi har fått post! ropar hon. Det blir knäpptyst i klassrummet. Hon läser: ”Fyra ledtrådar ska ni finna. Något fint kan ni vinna. Från Elme” En skattjakt har börjat – men vem är Elme? Och vad är det Guldklassen kan vinna?

I läseboken Gåtan får du följa Selda, Love och de andra i Guldklassen under ett skolår fullt av mysterier och vänskap. En liten vätte verkar ligga bakom både bus och hemligheter, och snart är hela klassen inblandad i jakten på gåtans lösning. Läseböckerna i tre nivåer – A, B och C – ger alla elever möjlighet att möta samma berättelse, men med olika mycket text. A passar de som ännu inte knäckt läskoden, B passar de elever som kommit igång med läsningen och C är främst tänkt som högläsningsbok.

Läseböckerna i digital version

Böckerna finns även digitalt med alla tre versioner i en och samma produkt. I den digitala läseboken finns funktioner som talsyntes med medföljning, läslinjal, möjlighet att ändra typsnitt och andra funktioner.

Ljuda och läs

Ljuda och läs är en läsebok med långsam progression som stöttar eleven i läsinlärningen, och är tänkt att användas parallellt med Läsebok A i Guldklassen. Fokus är grundläggande avkodning samt automatisering av frekventa småord. Bokstäverna presenteras i samma ordning som i Gåtan. Boken inleds med ett stöttande uppslag till den vuxne som ska hjälpa eleven.

Arbetsbok

Arbetsboken innehåller läsförståelseuppgifter utifrån läseboken Gåtan. I varje kapitel presenteras två bokstäver och eleverna arbetar vidare med kopplingen mellan språkljud och bokstav. I arbetsboken finns även övningar där eleverna tränar ordbilder, läsning och skrivande. För elever som behöver utmanas ytterligare finns extrauppgifter i form av guldkorn. Till arbetsboken ingår en kostnadsfri elevwebb med digitala övningar.

Guldhäfte

Låt varje elev få ett eget guldhäfte att rita och skriva i! Här kan eleven arbeta med guldkornen, de extrauppgifter som finns i arbetsboken. Varje sida har skrivrader och ett utrymme att rita på. Säljs i 10-pack.

Väggalfabet

I väggalfabetet har varje bokstav ett kort med två sidor, en i färg och en som är svartvit. Tanken är att alfabetet i början av läsåret sätts upp i klassrummet så att den svartvita sidan visas. När ni sedan går igenom en ny bokstav vänds den bokstaven så att det i stället är sidan i färg som syns. Formatet på korten är 17*24 cm.

Läxbok

Läxboken hör ihop med läseboken Gåtan och följer veckans bokstäver och kapitlens innehåll. Eleven läser kapitlet och svarar sedan på frågor hemma tillsammans med en vuxen.

Bokstavshäfte

I bokstavshäftet tränar eleverna på att skriva bokstäver. Högst upp på varje sida finns en förlaga som visar hur bokstaven ska formas samt en färgläggningsbild. Vokalerna är röda och konsonanterna är blå. Säljs i 10-pack.

I det centrala innehållet är det tydligt att vi ska arbeta med muntligt berättande och muntliga presentationer i undervisningen. Tala, lyssna och samtala innehåller konkreta lektionsupplägg som visar på hur du kan arbeta med elevernas berättande och muntliga framställande på ett kreativt och lustfyllt sätt. De muntliga aktiviteterna ska vara en naturlig del av undervisningen och eleverna ska veta vad som förväntas av dem. I det här materialet får eleverna lära sig strategier att använda sig av vid kommande presentationer och muntliga aktiviteter. Eleverna ska känna sig trygga, rustade och säkra.

Passar för: Förskoleklass–åk 3

Författaren till Tala, lyssna och samtala – Kreativa övningar som stödjer det muntliga är Kim Sjöberg. Kim är utbildad lärare med legitimation för grundskolans tidigare år, förskoleklass och med examen som fritidspedagog. Hon arbetar inom årskurserna fk–åk 6 och även på fritids. Kim driver sidan oppetklassrum.se på Facebook och Instagram

I en värld fylld av drakar lär och språkar vi tillsammans. Utifrån läroplanens kapitel 1,2 och 4 får ni upplägg att använda i verksamheten för att skapa ett draknäste där eleverna leker och lär, enskilt och tillsammans. Skapa egna berättelser om drakar, bli en draktränare eller stötta drakar med kompisbekymmer.

I detta läromedel får du konkreta och spännande upplägg som går att använda i verksamheten. Du kan använda materialet från första till sista uppdrag, men också välja ut enskilda upplägg som passar just er verksamhet.

Drakarna – En lekfull väg till språket är tänkt som ett startskott, en ”igångsättare”, med ett innehåll som du och dina elever har möjlighet att bygga vidare på utifrån deras intresse och behov. Hela tiden med lekfullheten och språket i fokus.

Om Fritidshem Drakarna - Året om 

Drakarna – Året om erbjuder en mångfald av aktiviteter som passar hela året. Barnen får möjlighet att utforska och lära sig om årets dagar, högtider och sin egen vardag på ett roligt och interaktivt sätt. Materialet är lättillgängligt och tydligt, anpassat för alla typer av fritidshem, vilket gör det enkelt för dig som pedagog att plocka fram inspirerande aktiviteter som passar just er.

Bygger på styrdokumenten: Innehållet i lådan bygger på styrdokumenten, del 4 för fritidshemmet, och fokuserar på att lära tillsammans genom lek, rörelse, skapande och praktiska arbetssätt.

Möt Drakarna: I lådan möter ni drakmamman Dragona och hennes drakungar Billie, Bonnie, Juno och Rio, samt den nya samarbetsdraken Samsa. Hon är mästare på att samarbeta och samsas, och genom aktiviteterna får barnen träna på språk, samarbete, utmaningar och utveckling tillsammans med henne och alla de andra drakarna.

Gratis lärarguide: Ladda ner vår digitala lärarguide kostnadsfritt här på hemsidan. Den ger dig en djupare insikt i materialets mål och syften, samt ytterligare bilder och förslag på hur du kan arbeta vidare med övningarna. Här hittar du också kopieringsmaterial, mallar och arbetsblad till vissa av övningarna. 

Gör varje dag på fritidshemmet till ett äventyr med Drakarna – Året om!

Författaren till Drakarna – En lekfull väg till språket och Drakarna - Året om är Kim Sjöberg. Kim är utbildad lärare med legitimation för grundskolans tidigare år, förskoleklass och med examen som fritidspedagog. Hon arbetar inom årskurserna fk- åk 6 och även på fritids. Kim driver sidan oppetklassrum.se på Facebook och Instagram.

Kim är även författare till Lärare Gör - Tala, lyssna och samtala och även till Lärare Gör – Studieteknik, tillsammans med Caysa Jonassen.

Välkommen till drakarnas spännande äventyr!

Lärarhandledning med lärarwebbI lärarhandledningen och den tillhörande lärarwebben finns allt du behöver för attundervisa med Guldklassen, som exempelvis bildspel, frågor till textsamtal ochinteraktiva övningar för genomgångar. På lärarwebben finns även kopieringsunderlagsamt digitala versioner av läseböckerna, arbetsboken och lärarhandledningen. Vid köp avlärarhandledningen ingår ett års licens till lärarwebben. Efter 12 månader kan duförnya din licens och köpa webben separat.

Högläsningsbok

Love låter blicken vandra längs raden av stenar Det är inte klokt vad fina de är! Han kan inte låta bli att le. Allra finast är förstås den första stenen han hittade. Så fryser han till is. Nej, det kan inte var sant! Han söker av hela fönsterbrädan med blicken en gång till. – Den är borta, piper han.

Berättelsen blir utgångspunkt för klassens arbete och skapar läsengagemang och gemenskap. Boken är skriven med ett rikt och tillgängligt språk och läses högt av läraren. Tillsammans arbetar ni med strategier för läsförståelse och med att utöka ordförrådet

Arbetsbok med elevwebb

Arbetsboken innehåller övningar som knyter an till innehållet i högläsningsboken Rekordet. Övningar i språklig medvetenhet och ordkunskap varvas med presentation av bokstäver. Genom en strukturerad ljudningsmetod tränar eleven på kopplingen mellan ljud och bokstav. För elever som behöver utmanas ytterligare finns extrauppgifter i form av Guldkorn som besvaras utanför boken, till exempel i elevens eget Guldhäfte.

Till arbetsboken ingår en elevwebb med digitala övningar där eleverna kan mängdträna för att befästa sina kunskaper. På elevwebben finns övningar där eleverna bland annat kan lyssna efter språkljud i ord, identifiera bokstäver och träna på kopplingen mellan bokstäver och språkljud.

Lärarhandledning med lärarwebb

Lärarhandledningen ger dig som lärare ett strukturerat stöd i arbetet med Guldklassen. Arbetet är uppbyggt i steg och innefattar textsamtal, övningar inom språklig medvetenhet samt bokstävernas form och språkljud. Här finns också den teoretiska bakgrunden och beskrivning av arbetssättet.

På lärarwebben finns mycket stöd till undervisningen. Du hittar bland annat: bildspel till högläsningen, förklaringar till utvalda ord och uttryck att gå igenom, myllerbilder och interaktiva övningar att använda vid genomgångar. På lärarwebben finns även kopieringsunderlag, facit, alfabetssång samt digitala versioner av arbetsboken och  lärarhandledningen. Vid köp av lärarhandledningen ingår ett års licens till lärarwebben. Efter 12 månader kan du förnya din licens och köpa webben separat.

Guldhäfte

Låt varje elev få ett eget guldhäfte att rita och skriva i! Här kan eleven arbeta med guldkornen, de extrauppgifter som finns i arbetsboken. Övre halvan av varje sida är olinjerad och nedre halvan har skrivrader. Säljs i 10-pack.

Väggalfabet

I väggalfabetet har varje bokstav ett kort med två sidor, en i färg och en som är svartvit. Tanken är att alfabetet i början av läsåret sätts upp i klassrummet så att den svartvita sidan visas. När ni sedan går igenom en ny bokstav vänds den bokstaven så att det i stället är sidan i färg som syns. Vokaler är röda och konsonanter blå på sidorna i färg. Formatet på korten är 17*24 cm.

Upplev magin i drakarnas värld med en inspirerande låda fylld med spännande, lärorika och gemensamma aktiviteter för fritidshemmet. Aktivitetskort Drakarna – Året om är din nyckel till ett helt år av engagerande aktiviteter.

Drakarna – Året om erbjuder en mångfald av aktiviteter som passar hela året. Barnen får möjlighet att utforska och lära sig om årets dagar, högtider och sin egen vardag på ett roligt och interaktivt sätt. Materialet är lättillgängligt och tydligt, anpassat för alla typer av fritidshem, vilket gör det enkelt för dig som pedagog att plocka fram inspirerande aktiviteter som passar just er.

Bygger på styrdokumenten: Innehållet i lådan bygger på styrdokumenten, del 4 för fritidshemmet, och fokuserar på att lära tillsammans genom lek, rörelse, skapande och praktiska arbetssätt.

Möt Drakarna: I lådan möter ni drakmamman Dragona och hennes drakungar Billie, Bonnie, Juno och Rio, samt den nya samarbetsdraken Samsa. Hon är mästare på att samarbeta och samsas, och genom aktiviteterna får barnen träna på språk, samarbete, utmaningar och utveckling tillsammans med henne och alla de andra drakarna.

Gratis lärarguide: Ladda ner vår digitala lärarguide kostnadsfritt här på hemsidan. Den ger dig en djupare insikt i materialets mål och syften, samt ytterligare bilder och förslag på hur du kan arbeta vidare med övningarna. Här hittar du också kopieringsmaterial, mallar och arbetsblad till vissa av övningarna. 

Gör varje dag på fritidshemmet till ett äventyr med Drakarna – Året om!

Vägar till läsengagemang – en inspirationsbok för dig som arbetar på fritidshemmet och som vill göra läsning till en naturlig del av verksamheten. På fritidshemmet finns stora och unika möjligheter att främja elevers läsning i verkliga situationer, där elevernas erfarenheter är med och bygger läsengagemang.

Boken hjälper dig att skapa breda ingångar till läsning utifrån fritidshemmets uppdrag. Med hjälp av enkla och lekfulla sätt att arbeta kan du ta vara på de rutiner som redan finns under dagen och göra plats för berättelser.

Som stöd i ert arbete med att stärka elevernas läsning på fritidshemmet har Kim Sjöberg arbetet fram modellen LÄSVÄG. Modellen hjälper dig att hitta inspirerande sätt att väcka nyfikenhet, planera, utvärdera och skapa läsglädje. Dina elever får vara med och skapa, lyssna och delta i textsamtal tillsammans.​

​​​Vägar till läsengagemang är uppdelad i två delar. Den första delen ger en bakgrund och kunskap om läsning, och den andra delen ger tips och konkreta upplägg för hur läsning kan ta en större plats på fritidshemmet. En läsning som inte blir tillfällig, utan som byggs in i fritidshemmets rutiner med hjälp av ett medvetet förhållningssätt. I boken finns Fritidsfunderarna, vilket gör boken till ett praktiskt redskap både för egen utveckling och i kollegiala samtal. Till boken finns en film och kopieringsunderlag på nok.se.

Sagt om boken:”Detta är en utmärkt, positiv och inspirerande bok som skapar många möjliga ingångar till läsning utifrån fritidshemmets uppdrag.” Helhetsbetyg: 5/5.Helene Ehriander, BTJ-häftet nr 3, 2026