Martin Heinrich – författare
Forsteinrichtung. Ein Grundriss Zu Vorlesungen Und Ein Leitfaden FÃ1/4r Praktiker
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Forsteinrichtung. Ein Grundriss Zu Vorlesungen Und Ein Leitfaden FÃ1/4r Praktiker
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Governance in der Schulentwicklung
Von der Autonomie zur evaluationsbasierten Steuerung
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Schulentwicklung durch Schulprofilierung?
Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem
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Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit
Theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA'
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Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung
Qualitative Rekonstruktionen
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Rekonstruktive Bildungsforschung
Zugänge und Methoden
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Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion
Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion
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