Sonja Jelineck – författare

Dieser interdisziplinare Leitfaden gibt einen umfassenden Uberblick uber symptomatische Hypermobilitat im Kindes- und Jugendalter. Thematisiert werden u.a. Pravalenz, Diagnostik und mogliche Ursachenzusammenhange der Uberbeweglichkeit der Gelenke, physische und psychische Begleiterkrankungen sowie Erfahrungen betroffener Kinder, Jugendlicher und deren Eltern. Evidenzbasiert und praxisnah wird aufgezeigt, wie relevante Fachdisziplinen und Eltern die Betroffenen unterstutzen konnen und welche Manahmen diese selbst ergreifen konnen, um im Alltag und in der Schule/im Kindergarten zurechtzukommen.

Dieser interdisziplinare Leitfaden gibt einen umfassenden Uberblick uber symptomatische Hypermobilitat im Kindes- und Jugendalter. Thematisiert werden u.a. Pravalenz, Diagnostik und mogliche Ursachenzusammenhange der Uberbeweglichkeit der Gelenke, physische und psychische Begleiterkrankungen sowie Erfahrungen betroffener Kinder, Jugendlicher und deren Eltern. Evidenzbasiert und praxisnah wird aufgezeigt, wie relevante Fachdisziplinen und Eltern die Betroffenen unterstutzen konnen und welche Manahmen diese selbst ergreifen konnen, um im Alltag und in der Schule/im Kindergarten zurechtzukommen.

Fallstudie aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, (IU Internationale Hochschule), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll zeigen, wie sich eine zehnstundige Forderreihe in einer heilpadagogischen Forderstelle synergetisch in eine bereits bestehende Forderung in einem Sprachheilkindergarten einpassen kann. Auch wenn explizit zwei Forderbereiche (vestibulare und propriozeptive Wahrnehmung) sowie ein begleitendes Ziel (Sprachforderung) im Fokus stehen, liegt es bei einer alltagsnahen Forderumsetzung in der Natur der Sache, dass auch andere Entwicklungsbereiche gefordert werden, und Feinziele anderer Einheiten in einer neuen Einheit einen Widerklang finden. Es geht nicht darum, einzelne Defizite zu beheben, sondern alltagspraktisch, kindgerecht und fantasieanregend zu fordern, um auch neurologisch neue Verknupfungen zu ermoglichen. Auerdem berucksichtigt die Forderplanung nicht nur Ms Defizite, sondern stellt seine Ressourcen in den Vordergrund.

Fallstudie aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, (IU Internationale Hochschule), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Fallstudie dient dazu, eine Strategie der Entwicklungsdiagnostik zu entwickeln, die dem Kind und seinen Eltern sowie seinen Symptomen gerecht wird. Es geht zum einen darum, eine Uberpathologisierung des Kindes zu vermeiden. Zum anderen ist es wichtig, ihm, seiner Familie und den Erziehern rechtzeitig angemessene Unterstutzung zukommen zu lassen, da sich Beeintrachtigungen des fruhkindlichen Verhaltens negativ auf die kunftige Entwicklung auswirken konnen. Untersuchungsanlass ist seit drei Monaten andauerndes aggressives Verhalten des dreijahrigen X. in der Kindergartenganztagesbetreuung (9,5 Stunden/Tag). Die deutsche Familie war vor drei Monaten aus Schweden zugezogen, wo X. seit seinem ersten Geburtstag in der Tagesbetreuung war. Er schien sich ungewohnlich schnell einzugewohnen und vermisste seine Mutter nicht, sodass die Eingewohnungsphase nach zwei Tagen beendet wurde. Einige Tage spater zeigte X. wutendes, aggressives und nicht kooperatives Verhalten gegenuber anderen Kindern, seinen Erziehern und Eltern.

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, (IU Internationale Hochschule), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Seminararbeit geht es um Interventionsmoglichkeiten der Heilpadagogik bei Dysregulation im Schlafverhalten bei Kindern im Alter von ein bis drei Jahren. Dazu wird zunachst ein kurzer Uberblick uber Schlaf und Schlafstorungen bei Kleinkindern gegeben. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf heilpadagogischen Interventionen und ihren neurobiologischen Begrundungen. Alle gewahlten Interventionen stammen aus dem Bereich der Elternberatung, allerdings mit unterschiedlicher Schwerpunktsetzung. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Schlafentwicklung als bio-psycho-sozialem Prozess sowie der hohen interpersonellen und kulturellen Variabilitat von Schlaf.

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, (IU Internationale Hochschule), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, zunachst die besonderen Anforderungen, die Fetale Alkoholspektrumstorungen (FASD) in der Schulzeit mit sich bringen, darzustellen. Anschlieend soll anhand von internationalen Best Practice-Beispielen illustriert werden, wie Inklusion von der Heilpadagogik ermoglicht werden kann. Abschlieend werden kontroverse Diskussionspunkte dargestellt, die dabei berucksichtigt werden mussen.