Sonja Svensson Höstfält – författare

Funktionsförmåga och funktionsnedsättning – nivå 2 berör samtliga centrala innehåll i nivå 2 i ämnet Funktionsförmåga och funktionsnedsättning enligt  Gy25. Alla kapitel följer en enkel och tydlig struktur där innehållet presenteras i en basdel, Det här måste du kunna!, och en fördjupningsdel, Vill du veta mer?. Båda delarna inleds av en översikt över bland annat viktiga begrepp och avslutas av sammanfattning och studieuppgifter. Varje avsnitt avslutas dessutom av Kan du nu-frågor för direkt repetition av det lästa. I boken finns också många fallbeskrivningar som konkretiserar det teoretiska.  

Exempel på centrala innehåll som berörs är:

hur funktionsnedsättning kan påverka identitetsutveckling, självbild samt barn och ungas utveckling utanförskap i samband med funktionsnedsättning samt faktorer som möjliggöra aktivt deltagande i samhället hur planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av stöd- och hjälpinsatser enligt LSS kan se ut olika verksamheter som anpassad skola och anpassad utbildning lagar och andra bestämmelser som till exempel FN-konventioner pedagogiska arbetssätt, metoder och förhållningssätt som främjar självbestämmande och möjlighet till utveckling.

Nytt enligt Gy25 är bland annat att barn och ungas utveckling vid funktionsnedsättning numera är centralt innehåll i nivå 2 istället för nivå 1 medan neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har flyttats till nivå 1.

Funktionsförmåga och funktionsnedsättning – nivå 1 innehåller nio kapitel som berör samtliga centrala innehåll i nivå 1 i ämnet Funktionsförmåga och funktionsnedsättning enligt  Gy25. Alla kapitel följer en enkel och tydlig struktur där innehållet presenteras i en basdel, Det här måste du kunna!, och en fördjupningsdel, Vill du veta mer?. Båda delarna inleds av en översikt över bland annat viktiga begrepp och avslutas av sammanfattning och studieuppgifter. Varje avsnitt avslutas dessutom av Kan du nu-frågor för direkt repetition av det lästa. I boken finns också många fallbeskrivningar som konkretiserar det teoretiska.   

Följande kapitel hittar du i boken:

Den historiska utvecklingen Neuropsykiatriska och intellektuella funktionsnedsättningar Fysiska och psykiska funktionsnedsättningar Hjälpmedel Förhållningssätt Relationer – möjligheter och svårigheter Lagar och andra bestämmelser Verksamheter Planering av insatser

Nytt enligt Gy25 är bland annat att barn och ungas utveckling vid funktionsnedsättning numera är centralt innehåll i nivå 2 medan neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har flyttats till nivå 1. Dessutom har FN-konventionerna till stor del flyttats till nivå 2.  

Det här läromedlet är i enlighet med Gy21. Det finns även i en nyare upplaga som är i enlighet med Gy25.

Funktionsförmåga och funktionsnedsättning 2 inleds med frågor om det professionella tänkandet. Detta för att understryka hur viktigt det är att tänka utifrån individer istället för diagnoser. Centrala teman i boken är neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och förvärvade hjärnskador, konsekvenser av olika funktionsnedsättningar, specialpedagogiska hjälpmedel och arbetssätt, pedagogiska arbetssätt och metoder samt särskola och andra verksamheter. Dessutom handlar det om lagstiftning, planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av alla dessa stöd- och hjälpinsatser så att de utgår från individens behov och stöttar hens utveckling.

Funktionsförmåga och funktionsnedsättning 2 är en direkt fortsättning på boken för kurs 1 av samma författare. Användarna kommer att känna igen sig i bokens pedagogiska upplägg och struktur. I alla kapitel har författaren gjort ett noggrant urval av innehållet för att lägga fokus på det som är extra användbart vid yrkesutövningen. Löpande finns berättande exempel som konkretiserar texten och bidrar till inlevelse i olika personers situation.

Det här läromedlet är i enlighet med Gy25. 

Specialpedagogik 2 är ett läromedel som ger dig kunskap och förståelse för specialpedagogikens teori och praktik. Boken behandlar olika aspekter av specialpedagogik och innehåller kapitlen: Vad är specialpedagogik?, Människosyn, Hjälpmedel, Kommunikation, Specialpedagogiska verksamheter, Lagar och andra bestämmelser och Planering av insatser och aktiviteter.

Boken förstärker den studerandes inlärning genom att varje kapitel:

är skrivet på ett lättillgängligt sätt inleds med en tydlig överblick av innehållet lyfter fram centrala ord och begrepp presenterar det centrala innehåll som är knutet till kapitlet är indelat i avsnitt som avslutas med Kan-du-nu?-frågor avrundas med en sammanfattning avslutas med övningsuppgifter som tränar olika förmågor

Författare till boken är Sonja Svensson Höstfält. Sonja är legitimerad sjuksköterska med en gedigen bakgrund inom psykiatri och vårdlärare.  

Detta läromedel är i enlighet med Gy11 och finns i en ny upplaga som är i enlighet med Gy25.

Specialpedagogik 2 fördjupar och utvecklar kunskaperna inom specialpedagogiken. I boken har författaren lyft fram barnperspektivet även om innehållet ska kunna användas i verksamheter som vänder sig till alla åldrar. Innehållet i boken präglas av det salutogena perspektivet och de fyra grundpelarna i värdegrundsarbete: ömsesidig trygghet - hänsyn - respekt - tillit. Med utgångspunkt i berättelser vill författaren förtydliga begrepp och förklaringar samt ge eleven möjlighet till reflektion över etiska dilemman. 

Specialpedagogik 1 ger en övergripande introduktion till det specialpedagogiska området. Boken ger grundläggande kunskaper om olika funktionsnedsättningar och hur de påverkar människors liv och delaktighet i samhället. Utgångspunkten är ett perspektiv och ett förhållningssätt som medverkar till att personer med funktionsnedsättning ska inkluderas i samhället. Boken innehåller diskussionsuppgifter, sammanfattningar och exempel som förtydligar begrepp och fakta. Ur innehållet: Historik, Kommunikation, Pedagogik, Funktionsnedsättningar, Metoder, Stöd och hjälpmedel, Anhörigas roll, Dokumentation. Boken är avsedd för Vård- och omsorgsprogrammet, Barn- och fritidsprogrammet, kompetensutveckling för vård- och omsorgspersonal och personal inom barn- och fritidsområdet samt Yrkeshögskolan.

Det här läromedlet är i enlighet med Gy21. Det finns även i en ny upplaga som är i enlighet med Gy25.

Kursens innehåll behandlas i olika kapitel som tar upp normer och värderingar då och nu, barns och ungas utveckling samt konsekvenser av funktionsnedsättningar. Boken tar också upp förhållningssätt, lagar och bestämmelser, hjälpmedel och pedagogiska arbetssätt, alternativ kommunikation samt planering av insatser.

Funktionsförmåga och funktionsnedsättningar 1 blir genom sitt tydliga upplägg en bra grund för diskussion, begreppsförståelse och för att utveckla yrkeskunskap. Viktiga beståndsdelar är att möta människor med respekt samt att förstå innehåll i lagar och mänskliga rättigheter, det vill säga att i praktiken kunna tillämpa ett demokratiskt förhållningssätt.

Boken kan med fördel användas även vid andra utbildningar än Vård- och omsorgsprogrammet. Den rekommenderas också till alla som vill få en överblick när det gäller frågor kring ett liv med funktionsnedsättningar. 

Funktionsförmåga och funktionsnedsättning – nivå 1, e-bok, innehåller nio kapitel som berör samtliga centrala innehåll i nivå 1 i ämnet Funktionsförmåga och funktionsnedsättning enligt Gy25. Alla kapitel följer en enkel och tydlig struktur där innehållet presenteras i en basdel, Det här måste du kunna!, och en fördjupningsdel, Vill du veta mer?. Båda delarna inleds av en översikt över bland annat viktiga begrepp och avslutas av sammanfattning och studieuppgifter. Varje avsnitt avslutas dessutom av Kan du nu-frågor för direkt repetition av det lästa. I boken finns också många fallbeskrivningar som konkretiserar det teoretiska.  

Följande kapitel hittar du i boken:

Den historiska utvecklingenNeuropsykiatriska och intellektuella funktionsnedsättningarFysiska och psykiska funktionsnedsättningarHjälpmedelFörhållningssättRelationer – möjligheter och svårigheterLagar och andra bestämmelserVerksamheterPlanering av insatser

Nytt enligt Gy25 är bland annat att barn och ungas utveckling vid funktionsnedsättning numera är centralt innehåll i nivå 2 medan neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har flyttats till nivå 1. Dessutom har FN-konventionerna till stor del flyttats till nivå 2.