Svensk högre utbildning och forskning har med viss regelbundenhet omformats i grunden av högskolereformer. På senare tid har det tillsatts många statliga utredningar som inte resulterat i faktiska reformer. Varför står inte högskolepolitiken högre upp på den politiska dagordningen? Om Sverige ska kunna titulera sig »kunskapsnation« i framtiden är högskolepolitiska förändringar nödvändiga.

I den här rapporten analyserar Mats Benner och Sylvia Schwaag-Serger utvecklingen av svensk högskolepolitik under efterkrigstiden. Författarna visar att förutsättningarna för högskolereformer historiskt varit en kombination av social mobilisering, expertis, institutionell anpassning och, inte minst, djupgående teknologisk förändring. Befinner vi oss i en sådan tid idag? Omställningen mot hållbarhet och inkludering i en instabil värld pekar på det, enligt författarna som landar i några förslag som skulle kunna lägga grunden för en revitalisering av svensk högskolepolitisk debatt och praktik.

Mats Benner och Sylvia Schwaag-Serger är båda professorer i forskningspolitik vid Lunds universitet.

Rapporten är en del i SNS treåriga forskningsprojekt »Högre utbildning och forskning«.

This timely book expertly examines ongoing pressing issues in the modern world namely, an unstable economic climate, political turmoil and the environmental crisis. It takes a unique look at how science, technology and innovation could contribute towards the creation of a smarter and more resilient society by allowing more inclusive approaches into how science is integrated.

With an insightful global interdisciplinary approach, Smart Policies for Societies in Transition combines in-depth theoretical analysis whilst also providing a reflective look at broadening the scope of science and innovation policy in order to understand the critical issues and challenges. Chapters illustrate historical practices and events, and discuss how the move to smart politics and the linking of boundaries from a social, ecological and global viewpoint leads to fewer but more creative policies.

With its retrospective and forward-thinking perspectives, this book will be an excellent resource for academics wanting to rethink their approach to science and innovation governance, whilst scholars will find the collaborative method for combining policy analysis with theory of policymaking and governance informative and illuminating.

Svensk högre utbildning och forskning har med viss regelbundenhet omformats i grunden av högskolereformer. På senare tid har det tillsatts många statliga utredningar som inte resulterat i faktiska reformer. Varför står inte högskolepolitiken högre upp på den politiska dagordningen? Om Sverige ska kunna titulera sig »kunskapsnation« i framtiden är högskolepolitiska förändringar nödvändiga.

I den här rapporten analyserar Mats Benner och Sylvia Schwaag-Serger utvecklingen av svensk högskolepolitik under efterkrigstiden. Författarna visar att förutsättningarna för högskolereformer historiskt varit en kombination av social mobilisering, expertis, institutionell anpassning och, inte minst, djupgående teknologisk förändring. Befinner vi oss i en sådan tid idag? Omställningen mot hållbarhet och inkludering i en instabil värld pekar på det, enligt författarna som landar i några förslag som skulle kunna lägga grunden för en revitalisering av svensk högskolepolitisk debatt och praktik.

Mats Benner och Sylvia Schwaag-Serger är båda professorer i forskningspolitik vid Lunds universitet.

Rapporten är en del i SNS treåriga forskningsprojekt »Högre utbildning och forskning«.

This timely book expertly examines ongoing pressing issues in the modern world namely, an unstable economic climate, political turmoil and the environmental crisis. It takes a unique look at how science, technology and innovation could contribute towards the creation of a smarter and more resilient society by allowing more inclusive approaches into how science is integrated.

With an insightful global interdisciplinary approach, Smart Policies for Societies in Transition combines in-depth theoretical analysis whilst also providing a reflective look at broadening the scope of science and innovation policy in order to understand the critical issues and challenges. Chapters illustrate historical practices and events, and discuss how the move to smart politics and the linking of boundaries from a social, ecological and global viewpoint leads to fewer but more creative policies.

With its retrospective and forward-thinking perspectives, this book will be an excellent resource for academics wanting to rethink their approach to science and innovation governance, whilst scholars will find the collaborative method for combining policy analysis with theory of policymaking and governance informative and illuminating.