Visar resultat för..."MeraHegas"

Måste skrivhäften se tråkiga ut?! Självklart inte. När eleven har satt sitt namn på ett sådant här fint skrivhäften kommer hen inte vilja sluta skriva. Detta skrivhäfte har 14,5 mm mellan linjerna. Det finns gott om plats att utveckla sitt skrivande på dessa rader. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Måste skrivhäften se tråkiga ut?! Självklart inte. När eleven har satt sitt namn på ett sådant här fint skrivhäften kommer hen inte vilja sluta skriva. Detta skrivhäfte har 5+5+5+8 mm mellan linjerna. Eleven har alltså 15 mm skrivyta på varje rad, och 8 mm mellan varje skrivyta. Stödlinjerna visar var bokstäver som går upp eller hänger ner slutar. Det finns även en stödlinje som visar hur höga de flesta gemener (exempelvis ”a”) ska vara – det som kallas x-höjden. Är man osäker på hur stödlinjerna funkar eller hur man ska skriva bokstäverna så står hela alfabetet skrivet i början av skrivhäftet. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Måste skrivhäften se tråkiga ut?! Självklart inte. När eleven har satt sitt namn på ett sådant här fint skrivhäften kommer hen inte vilja sluta skriva. Detta skrivhäfte har 8,5 mm mellan linjerna. Det gäller att ha lite koll på pennan för att hålla sig på rätt rad, men varje sida har många rader – mycket plats för mycket kloka tankar! Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

I MeraHegas läsdagbok Vad läser du? står reflektionen i fokus. Efter varje gång dina elever läst fyller de i ett uppslag i boken. Det finns fyra olika uppslag som varvas i läsdagboken. Varje uppslag innehåller olika uppgifter. Dina elever kan till exempel: • Rita vad som hänt i boken • Läsa en sida för en kompis • Skriva ner tre svåra ord från boken • Beskriva huvudpersonen • Fylla i hur det känns när de läser Och mycket mer! Genom att använda Läsdagboken blir det lättare för eleven att reflektera lite extra över vad hen läst. Dessutom får du som lärare en bild av elevens tolkning och uppfattning av texterna. I slutet av boken hittar du även en självskattningssida för eleven att fylla i som du kan använda dig av som underlag i svenskaundervisningen. Läsdagboken har hårda pärmar, följer Lgr22 och passar årskurs 2 och 3. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Elas mos far iväg när ett föl snubblar förbi. Hur ska hon ta tag på moset? Och vem ska vakta picknickkorgen medan hon är borta? Ela kan nå ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. Därför är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer det inga konsonantkluster och inga korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden T, Å, F, B, Ö, H. För att kunna läsa boken behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden A, S, L, O, R, E och N, I, V, M, K, Ä. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Usch! Bin! Ava vill hem och baka paj. Men vad har hon i pajen? Det är inte honung ... Nej! Ett bi! ingår i Lästrädets andra nivå: Grodden. På den här nivån presenteras korta vokaler, längre ord och dubbelteckning. Orden kan vara tvåstaviga samt innehålla både konsonantkluster och enklare ändelser. För att underlätta avkodningen förekommer varken ljudstidigt stavade ord eller konsonantkluster med fler än två konsonanter. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på korta vokaler. För att kunna läsa den behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden för alla långa vokaler och konsonanter förutom C, X, Q, W och Z. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Måste skrivhäften se tråkiga ut?! Självklart inte. När eleven har satt sitt namn på ett sådant här fint skrivhäften kommer hen inte vilja sluta skriva. I det här skrivhäftet har halva sidan rader med stödlinjer och andra halvan är blank för att rita och klistra. Toppen för att skriva berättelser eller använda som loggbok. Raderna i skrivhäftet har 5+5+5+8 mm mellan linjerna. Eleven har alltså 15 mm skrivyta på varje rad, och 8 mm mellan varje skrivyta. Stödlinjerna visar var bokstäver som går upp eller hänger ner slutar. Det finns även en stödlinje som visar hur höga de flesta gemener (exempelvis ”a”) ska vara – det som kallas x-höjden. Är man osäker på hur stödlinjerna funkar eller hur man ska skriva bokstäverna så står hela alfabetet skrivet i början av skrivhäftet. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Sam och Nor är på museet för att titta på en val. Snart märker de att det finns fler djur på museet. Djur som vill leka! En val i en sal ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. Därför är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer det inga konsonantkluster och inga korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden N, I, V, M, K, Ä. För att kunna läsa boken behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden A, S, L, O, R, E. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Fröet – Arbetsbok hjälper dina elever knäcka läskoden. Arbetsboken innehåller övningar som utvecklar fonologisk medvetenhet, bokstavskännedom, fonemisk medvetenhet. I arbetsboken får eleverna även möjlighet att ljuda samman och avkoda sina första ord!Fröet – Arbetsbok är en del av Lästrädet. Arbetsmaterial på nivån Fröet passar bäst i förskoleklass och årskurs 1, men funkar även för andra elevgrupper som ska börja avkoda. Till arbetsboken kan ni fördjupa arbetet med den tidiga läsinlärningen med Lästrädets andra material. Lästrädets avkodingsböcker och Fröet – Öva följer samma progression som denna arbetsbok så ni lätt kan arbeta med dem parallellt. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Ina och Uno är på äventyr. För att komma över älven måste de gå över en hängbro. Den knakar bara lite högre än den borde. En bra bro? ingår i Lästrädets andra nivå: Grodden. På den här nivån presenteras korta vokaler, längre ord och dubbelteckning. Orden kan vara tvåstaviga samt innehålla både konsonantkluster och enklare ändelser. För att underlätta avkodningen förekommer varken ljudstidigt stavade ord eller konsonantkluster med fler än två konsonanter. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på konsonantkluster med två konsonanter. För att kunna läsa den behöver man sedan tidigare vara bekant med långa och korta vokaler, samt alla konsonanter förutom C, X, Q, W och Z. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Li läser högt för Ami, som mumsar på ris. Men det är inte bara Ami som vill lyssna på berättelsen. Läs mer! ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. Därför är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer det inga konsonantkluster och inga korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden N, I, V, M, K, Ä. För att kunna läsa boken behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden A, S, L, O, R, E. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Det är molnigt och trist. Ali är ledsen över det. Vilken tur att Ela har en plan för att muntra upp honom! Sol i sal ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. På den här nivån är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer varken konsonantkluster eller korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden A, S, L, O, R och E. Namn och enstaka högfrekventa ord förekommer, men i övrigt räcker det att vara bekant med dessa ljud för att kunna läsa boken. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Fröet – Öva är en arbetsbok för den första läsinlärningen. Den är en kompletterade arbetsbok till Fröet – Arbetsbok och har en tydlig struktur som gör den särskilt lämplig för de elever som behöver träna lite extra för att få kläm på alla bokstäver och språkljuden. Fröet – Öva har samma progression som Fröet – Arbetsbok så ni enkelt kan arbeta i båda arbetsböckerna parallellt. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Sam och Nor behöver en ny duk, men det finns inga bra dukar i affären. Då får Sam en idé. Han ska sy! Sam syr en duk ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. Därför är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer det inga konsonantkluster och inga korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden U, G, P, Y, J, D. För att kunna läsa boken behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden A, S, L, O, R, E och N, I, V, M, K, Ä och T, Å, F, B, Ö, H. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

I ASLORE-böckerna får ni läsa om 5 olika karaktärspar och deras äventyr. Med olika illustratörer, karaktärer och teman blir varje bok en unik upplevelse som eleven själv kan läsa. ASLORE-boxen innehåller följande böcker: Le, Ra! Sol i sal Se! En ros! Mim i ras Sam ror ASLORE ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. På den här nivån är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer varken konsonantkluster eller korta vokaler på den här nivån. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Böckerna fokuserar på ljuden A, S, L, O, R och E. Namn och enstaka högfrekventa ord förekommer, men i övrigt räcker det att vara bekant med dessa ljud för att kunna läsa böckerna. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Ina och Uno träffar en haj vid kajen. Han är stor och lite läskig. Vad vill han egentligen? En haj vid en kaj ingår i Lästrädets andra nivå: Grodden. På den här nivån presenteras korta vokaler, längre ord och dubbelteckning. Orden kan vara tvåstaviga samt innehålla både konsonantkluster och enklare ändelser. För att underlätta avkodningen förekommer varken ljudstidigt stavade ord eller konsonantkluster med fler än två konsonanter. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på korta vokaler. För att kunna läsa den behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden för alla långa vokaler och konsonanter förutom C, X, Q, W och Z. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Nor lyssnar på musik och hör inte när båten kommer. Den stänker massor av vatten. Vad ska Sam göra om Nor skadar sig?. Se er för! ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. Därför är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer det inga konsonantkluster och inga korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden T, Å, F, B, Ö, H. För att kunna läsa boken behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden A, S, L, O, R, E och N, I, V, M, K, Ä. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Mim och Sol letar efter ett bo till sin ko. Då träffar de ett skadat får. Om de hjälper fåret kanske fåret kan hjälpa dem? Ett får får ett sår ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. Därför är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer det inga konsonantkluster och inga korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden T, Å, F, B, Ö, H. För att kunna läsa boken behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden A, S, L, O, R, E och N, I, V, M, K, Ä. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Sam och Nor ror ut med båten. Men en fara lurar i vattnet. Akta! Sam ror ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. På den här nivån är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer varken konsonantkluster eller korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden A, S, L, O, R och E. Namn och enstaka högfrekventa ord förekommer, men i övrigt räcker det att vara bekant med dessa ljud för att kunna läsa boken. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Ela och Ali ror ute i en vik. Där träffar de både en rik sik och några kor som sjunger i kör. När Ela blir trött på att ro får hon oväntad hjälp. Lek i en vik ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. Därför är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer det inga konsonantkluster och inga korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden N, I, V, M, K, Ä. För att kunna läsa boken behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden A, S, L, O, R, E. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

1 juli 2025 trädde den nya skollagen om bemannade skolbibliotek i kraft. I fortbildningsboken Vad fan gör jag nu? berättar skolbibliotekarien Jonna Bruce hur du som nyexad, eller du som startar upp ett skolbibliotek, gör för att få till ett hållbart skolbibliotek. Boken ger dig både konkreta tips och en uppmuntrande knuff så att du med självsäkerhet kan ta dig an uppdraget som skolbibliotekarie på bästa sätt. Att vara skolbibliotekarie är inte bara ett roligt jobb – det är viktigt också! I boken hittar du: - En översikt över biblioteksverksamheten - Styrdokument att förhålla sig till - Organisering av biblioteket - Hur du kan samverka med andra yrkesgrupper på skolan och även eleverna - Praktiska arbetsuppgifter Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Ge alla elever möjlighet att ta del av spännande litteratur och intressanta boksamtal. Läsa tillsammans! är en lättillämpad metodbok som ger tydlig vägledning i hur du kan skapa en trygg och inkluderande miljö för alla, oavsett läsnivå. Boken introducerar Shared reading, en beforskad läsmetod som kombinerar högläsning med gemensamma samtal. Shared reading är prestigelöst för deltagarna och medverkandet sker enligt individens förutsättningar. Metoden sänker därmed tröskeln in i läsningens värld. I Shared reading ligger istället ansvaret på dig som läsledare, du behöver vara väl insatt i texten och kunna leda ett givande samtal för eleverna. Läsa tillsammans! hjälper dig navigera i rollen som läsledare. I boken delar Veronica Sarge Cech med sig av sina egna erfarenheter, checklistor och praktiska tips. Det gör det lätt för dig att komma igång med Shared reading som läsfrämjande insats. Shared reading i korthet Välj rätt text. Bekanta dig med texten. Läs texten högt för gruppen. Diskutera texten. Läs texten igen. Avrunda och utvärdera. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Öppna dörren till en helt ny värld av lustfyllt lärande – med lajvpedagogik! Svensklärare Victoria Mosshem och lajvpedagog Lukas Renklint har arbetat med lajvpedagogik i många år, bland annat på resursskola för elever inom NPF-spektra. I fortbildningsboken Lajva med litteraturen får du allt som du behöver för att skapa ett läsfrämjande äventyr där elevernas läsning, beslut och interaktioner styr handlingen. Boken innehåller en teoretisk översikt av vad lajvpedagogik innebär och hur du kan koppla det till skolans lärandemål och just läsning. Du hittar även konkreta tips, checklistor och två färdiga lajv du kan använda eller inspireras av. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

I UGPYJD får ni läsa om 5 olika karaktärspar och deras vardagsäventyr. Med olika illustratörer, karaktärer och teman blir varje bok en unik upplevelse som eleven själv kan läsa. UGPYJD innehåller böckerna: En mus i nöd Sam syr en duk Ut på tur En seg deg En sur mus i ett hus UGPYJD ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. Därför är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer det inga konsonantkluster och inga korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Böckerna fokuserar på ljuden U, G, P, Y, J, D. För att kunna läsa böckerna behöver man sedan tidigare vara bekant med ljuden A, S, L, O, R, E och N, I, V, M, K, Ä och T, Å, F, B, Ö, H. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Se! En ros! Var kommer den ifrån? Ami och Li bestämmer sig för att lösa mysteriet. Se! En ros! ingår i Lästrädets lägsta nivå: Fröet. På den här nivån är alla orden stavade enligt principen konsonant-vokal-konsonant (KVK), eller med färre bokstäver. För att underlätta avkodningen förkommer varken konsonantkluster eller korta vokaler. Eleverna kan ljuda sig igenom texterna och öva på sin avkodning, samtidigt som de tar del av roliga historier med livfulla illustrationer. Boken fokuserar på ljuden A, S, L, O, R och E. Namn och enstaka högfrekventa ord förekommer, men i övrigt räcker det att vara bekant med dessa ljud för att kunna läsa boken. MeraHegas Lästrädet låter dina elever växa i sin läsning. Lästrädet är rotat i evidensbaserad phonics och erbjuder en pedagogiskt motiverad progression så du kan utmana dina elever på rätt nivå och ge dem bäst förutsättningar att utvecklas i sin avkodning. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Inga fler fake news! ”Är det sant att människor delar 50 % av sitt DNA med bananer?” ”–Ja, det har jag sett på Tiktok!” Det kan låta tokigt, men att veta vad som är sant eller falskt är inte alltid uppenbart. Det behöver övas, helst varje dag. Avslöja lögner och underbygg sanningen! Med kortspelet Källa på det? fördjupar du arbetet med källkritik och källtillit. Med utgångspunkt i de 5 källkritiska frågorna tränar eleverna på att kritiskt granska information – vad de hör, läser och ser på nyheterna eller i sociala medier – varje dag.

Guide till Läsberget

I Guide till Läsberget får du allt du behöver för att guida dina elever genom den tidiga läsinlärningen och uppför berget. Boken ger dig som lärare stöd att organisera undervisningen med vetenskaplig förankring i The Simple View of Reading, RTI och kooperativa strukturer.

Är det avkodning, tolkning, arbetsminne, koncentration eller motivation som utmanar dina elever? I Läsbergets 5 basläger får eleverna lästräning utifrån sina unika förmågor och förutsättningar.

Nedladdningsbara resurser

(QR-kod hittar du i boken)

Ett årshjul Läsberget

Basläger Rosa – avkoda

Bygga ord Mystiska ord Konsonant-lotto Twister

Basläger Lila – tolka

Läsa med Läsfén En bild säger mer än tusen ord

Basläger Grön – arbetsminne

Ljuddetektiven – var är ljudet? Minneslek – vad saknas? Konsonant-lotto

Basläger Blå – koncentration

Mina bokstäver En ska bort

Basläger Guld – motivation

Boklubb Reflektionsfrågor Läsbergetsläsutmaning Läsbergets bokstapel Guldord

Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Självklart ska skolbiblioteket vara en del av skolans systematiska kvalitetsarbete med fokus på elevernas utveckling och lärande. Det kräver ett medvetet kvalitets- och utvecklingsarbete från både skolbibliotekarie och ledning för att bli en stabil verksamhet. Men strategiska och löpande förbättringar leder till förändringar som gynnar eleverna.Förbättra för förändring – Att utveckla skolbibliotek med SKA och MIK har två fokusområden: systematiskt kvalitetsarbete (SKA) och medie- och informationskunnighet (MIK). Den första delen belyser vad systematiskt kvalitetsarbete innebär för skolbiblioteket. I bokens andra del får du förslag på hur du tar dig an MIK-arbetet som ett område inom skolans systematiska kvalitetsarbete. Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!

Läsfrämja lättare och läsfrämja mer med MeraHegas!