Bildung Und Organisation – serie

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Del 10 - Bildung Und Organisation
Leitbildimplementierung in Organisationen
Chancen und Moeglichkeiten einer Bildung fuer eine nachhaltige Entwicklung in Kindergaerten
AvJasmin Godemann
Häftad, Tyska, 2002
763 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Diese Arbeit ist zu verstehen als eine Verbindung zwischen dem theoretischen Ansatz organisationalen Lernens und dem Leitbild der nachhaltigen Entwicklung mit dem Fokus auf vorschulische Bildung. Mit diesem interdisziplinären Ansatz soll gezeigt werden, dass Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als übergeordneter Bezugsrahmen an Kindergärten herangetragen werden kann. Auf diese Weise werden Lernorte geschaffen, an denen eine Auseinandersetzung mit der Idee der Nachhaltigkeit stattfinden kann und zukunftsfähige Lebensstile generiert werden können. Bedingend für die Implementierung eines derartigen Bildungskonzeptes sind vor allem organisationale Lernprozesse und die Fähigkeit der Organisation Kindergarten, als Ganzes zu lernen.
Del 13 - Bildung Und Organisation
Dialogisches Management
AvJendrik Petersen,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2003
886 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Die Thematik «Dialogisches Management» scheint zunächst an Utopie zu grenzen und «der Quadratur des Kreises» sehr nahe zu kommen. In den letzten 15 Jahren haben sich allerdings Autoren aus verschiedensten Perspektiven zu Wort gemeldet und auf die Notwendigkeit dialogischer Mitgestaltung von Wirtschaft und Gesellschaft hingewiesen. Eine Ursache für diesen Sinneswandel mag darin liegen, dass aufgrund der gestiegenen Komplexität des Alltages bisherige Orientierungsmuster immer weniger zu greifen scheinen. Organisationen und deren Management bestimmen nicht nur das wirtschaftliche, sondern eben auch das gesellschaftliche Leben stark mit. Sie müssen sich aber auch im Umkehrschluss zunehmend Fragen zur Legitimation eigener Entscheidungen und Handlungen stellen (lassen). Dieser Herausforderung lässt sich letztendlich nur mit Hilfe einer Dialogbereitschaft in Organisationen und der Organisationen mit der Außenwelt begegnen.
Del 23 - Bildung Und Organisation
Organisationslernen im 21. Jahrhundert
Festschrift fuer Harald Geißler
AvJendrik Petersen,Charlotte Heidsiek
Inbunden, Tyska, 2010
710 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Organisationslernen im 21. Jahrhundert kann als Synonym für die Bereitschaft und Notwendigkeit angesehen werden, mit Mut in Wissenschaft und Praxis neue Wege pädagogischen Interpretierens und Handelns einzuschlagen und trotz mancher kritischer Stimmen und Verwunderung auch konsequent weiter zu gehen. Vor diesem Hintergrund beinhaltet die Festschrift anlässlich des 60. Geburtstags von Harald Geißler interdisziplinäre Diskussionsbeiträge zu den Themen Organisationspädagogik, die lernende Organisation, individuelles und organisationales Lernen, Beratung und Coaching. Dabei konnten langjährige Weggefährten, ehemalige Mitarbeiter/innen und Kolleg/innen aus Wissenschaft und Praxis gewonnen werden, die sich wie Harald Geißler kritisch mit dem Phänomen Organisationslernen auseinandersetzen.
Del 27 - Bildung Und Organisation
Institutionalisiertes Controlling als Risiko-Traeger
Theoriegeleitete Verortung und Bewaeltigungsoptionen im Rahmen eines dialogischen Fuehrungsverstaendnisses
AvJens-R Olesch,Harald Geißler
Inbunden, Tyska, 2017
1 049 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Im Rahmen der risikoorientierten Unternehmensführung hat das institutionalisierte Controlling zunehmend Bedeutung erhalten. Jedoch erfährt die Frage nach dem Controlling als Risiko-Träger kaum Beachtung. Diesen blinden Fleck der Literatur beziehungsweise betrieblichen Praxis greift dieses Buch auf, um das Controlling als Risiko-Träger im Führungsgeschehen zu identifizieren und Bewältigungsoptionen im Rahmen dialogischer Führung aufzuzeigen. Im Ergebnis macht der Autor nicht nur systemische Risiken des Controllings im Führungskontext sichtbar. Vielmehr erlaubt der Bezug auf dialogische Führung eine Perspektiverweiterung auf ein «föderalistisches», auf Teilhabe getragenes und vertrauendes Führungsverständnis und ermöglicht den am Führungsgeschehen beteiligten Akteuren eine kritisch-konstruktiv reflexive Auseinandersetzung mit sich und ihrem Verständnis von betrieblicher Führung.
Del 28 - Bildung Und Organisation
Coaching - eine Frage der Theorie?
Die Bedeutung der Coachingansaetze fuer die Coachingpraxis
AvStefanie Godemann,Harald Geissler
Inbunden, Tyska, 2017
784 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Das Buch legt dar, dass Coaching aus systematischen Entscheidungsmöglichkeiten besteht, die zwar durch wissenschaftliche Theorie beeinflusst, nicht aber durch sie in dem Sinne geprägt sind, dass sich in ihnen ungebrochen bestimmte wissenschaftliche Theorie spiegeln. Vielmehr ist jedes Coaching so individuell wie der Coach selbst.
Del 29 - Bildung Und Organisation
Dialog und Diversity
AvAndreas Frey,Jendrik Petersen
Inbunden, Tyska, 2022
557 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Organisationen und Führung sehen sich mit einer Vielzahl an Herausforderungen in gesellschaftlicher, politischer, ökologischer und ökonomischer Hinsicht konfrontiert. Lineare, auf monokausale Erklärungsansätze zurückgreifende Konzepte scheinen dabei wenig hilfreich zu sein.
Del 4 - Bildung Und Organisation
Die Gebildete Unternehmung
AvJendrik Petersen,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 1997
709 kr
Tillfälligt slut
Del 9 - Bildung Und Organisation
Betriebliche Gruppenarbeit Im Kontext Der Lernenden Organisation
AvRüdiger Rhein,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2002
782 kr
Tillfälligt slut
In den 90er Jahren wurde in zahlreichen Unternehmen Gruppenarbeit eingeführt. Unter welchen Bedingungen erweist sich aber betriebliche Gruppenarbeit als nachhaltig? Aus einem organisationstheoretischen Bezugsrahmen werden Bedingungen der Nachhaltigkeit abgeleitet, wobei sich insbesondere organisationales Lernen als wichtiger Faktor darstellt. Im Detail werden organisationale Lernprozesse im organisationskulturellen Kontext, im mikropolitischen Bereich sowie im sozialen Subsystem von Unternehmen untersucht.
Del 11 - Bildung Und Organisation
Organisationslernen Und Macht
Fallstudie Zur Ermoeglichung Dialogorientierten Managementhandelns in Organisationen
AvUlrich Spandau,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2003
782 kr
Tillfälligt slut
Del 12 - Bildung Und Organisation
Binomische Kommunikation
Aktivierung Des Selbsterneuerungspotentials in Veraenderungsprozessen Am Beispiel Wissenschaftlicher Bibliotheken
AvAnna-Maria Huesmann,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2003
768 kr
Tillfälligt slut
Del 14 - Bildung Und Organisation
Systemisches Lernen
Individuelle Und Organisationale Lernprozesse in Kommunikationsarchitekturen
AvMark Ackermann,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2004
556 kr
Tillfälligt slut
Del 16 - Bildung Und Organisation
Management Polyzentrischer Organisationen
Perspektiven Neuerer Evolutions- Und Komplexitaetstheoretischer Ansaetze
AvVolker Naumann,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2006
716 kr
Tillfälligt slut
Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Komplexität und Dynamik im Umfeld von Organisationen wurden in den vergangenen Jahren unter den Schlagworten lernende Organisation und Organisationslernen eine Vielzahl von Managementkonzepten entwickelt. Diese Konzepte blenden jedoch den Aspekt der Binnenkomplexität von Organisationen zumeist aus und legen vereinfachend das Bild der Hierarchie zugrunde. Besondere Herausforderungen ergeben sich für das Management polyzentrischer Organisationen, die durch eine Pluralität von Denkweisen und Interessenlagen im Inneren gekennzeichnet sind. Eine entsprechende Perspektive rückt nicht zuletzt auch multiorganisationale Verbindungen wie Konzerne, Netzwerke oder strategische Allianzen in das Blickfeld. Das Ziel der Untersuchung besteht darin, einen konzeptionellen Bezugsrahmen auf dem Boden neuerer evolutions- und komplexitätstheoretischer Ansätze zu entwickeln, mit dem Lernprozesse polyzentrischer Organisationen rekonstruiert werden können. Auf dieser Grundlage werden dann Empfehlungen für das adäquate Management solcher komplexen und pluralistisch geprägten Organisationen abgeleitet. Diese Überlegungen erfolgen entlang einer in einem internationalen Konzern durchgeführten Fallstudie.
Del 19 - Bildung Und Organisation
Informelle Lernnetzwerke in Organisationen
Theoretische Zugaenge Und Didaktische Implikationen Fuer Die Betriebliche Weiterbildung
AvHelmut Keller,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2008
593 kr
Tillfälligt slut
Communities of Practices erfahren in Unternehmen seit einiger Zeit große Aufmerksamkeit. Man schreibt ihnen eine Schlüsselfunktion zu, insbesondere bei der Förderung arbeitsintegrierter Lernprozesse und bei der Verbreitung von organisationsrelevantem Wissen. Als Kehrseite des Bedeutungsgewinns zeigt sich jedoch, dass deren tatsächliches Lernpotential noch weitgehend ungeklärt ist. Dies nimmt diese Arbeit zum Anlass, um einen analytischen Zugang zu begründen, der Communities of Practices als «informelle Lernnetzwerke» modelliert und die potentiellen Beiträge dieser Lernnetzwerke zur individuellen und organisationalen Kompetenzentwicklung transparent macht. Daran anknüpfend wird erläutert, wie informelle Lernnetzwerke durch die betriebliche Weiterbildung mit Hilfe einer Netzwerkdidaktik in ihrer Lernförderlichkeit gestärkt werden können.
Del 18 - Bildung Und Organisation
Coachingbasiert-Dialogisches Management-Audit
Moeglichkeiten Der Initiierung Von Individuellen Und Organisationalen Lernprozessen Durch Geeignete Fuehrungskraeftediagnostik Mit Dem Fokus Der Generierung Von Organisationslernen
AvFrank Galefski,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2008
704 kr
Tillfälligt slut
Del 17 - Bildung Und Organisation
Die Strategische Bedeutung Des Human Capital Und Seine Bewertung
Ein Bezugsrahmen Zur Evaluation Ambitionierter Mittlerer Unternehmen
AvJohannes Grill,Jendrik Petersen
Häftad, Tyska, 2008
898 kr
Tillfälligt slut
Del 20 - Bildung Und Organisation
Reflexion Und Organisationsberatung
Professionalisierung Aus Organisationspaedagogischer Perspektive
AvCharlotte Heidsiek,Harald Geißler
Häftad, Tyska, 2008
600 kr
Tillfälligt slut
Die Professionalisierung der Organisationsberatung rückt durch gesteigerte Kundenansprüche und zunehmenden Konkurrenzdruck in den Fokus der Beratungsunternehmen – und der Wissenschaft. Zu den organisationspädagogischen Impulsen liegt hier nun eine interdisziplinäre und empirische Untersuchung vor. Die Autorin plädiert darin für eine «Kultur der Anerkennung», mittels derer das Paradoxon zwischen pädagogisch-bildungstheoretischem Anspruch und wirtschaftlichem Zwang ausbalanciert werden könnte.
Del 22 - Bildung Und Organisation
Reflexive Fuehrung
Die Fuehrungskraft ALS Coach?
AvJürgen Kauschke,Harald Geißler
Inbunden, Tyska, 2010
568 kr
Tillfälligt slut
Pädagogik und Führung haben dasselbe Ziel: Sie wollen es Individuen und sozialen Systemen ermöglichen, in hochkomplexen Umwelten zu überleben. Vor diesem Hintergrund wird untersucht, inwiefern Führung und Pädagogik anschlussfähig sind, um Lernen und Führung zu einem Modell moderner Mitarbeiterführung zu verbinden. Dazu gilt es, fünf Fragen zu beantworten: Mit welchen Anforderungen muss sich Mitarbeiterführung auseinandersetzen? Welche Möglichkeiten bieten organisationale Lernprozesse und klassische Führungsmodelle zur Bewältigung dieser Anforderungen? Wie lassen sich organisationales Lernen und Mitarbeiterführung zu einem ganzheitlichen pädagogischen Führungsmodell verbinden? Welche Anforderungen ergeben sich aus einer solchen Verbindung für moderne Führungskräfte? Ist Coaching für Mitarbeiter durch deren Führungskräfte möglich?
Del 24 - Bildung Und Organisation
Wandlungen Komplexer Bildungssysteme
Festschrift Fuer Juergen Wiechmann
AvElke Moning,Jendrik Petersen
Inbunden, Tyska, 2010
638 kr
Tillfälligt slut
In Zeiten vielfältiger qualifizierter und weniger qualifizierter Diskussionen um den Bildungsbegriff und die Weiterentwicklung von Schulen bietet es sich an, mit Hilfe von Experten über den Wandel komplexer Bildungssysteme nachzudenken. Ein derartiges Vorhaben erfolgt in dieser Festschrift mit Hilfe von mehreren Themenbereichen aus dem schulischen und außerschulischen Kontext. Vor diesem Hintergrund liefert der Sammelband Anregungen und Diskussionsbeiträge, in welcher Form pädagogisch neu gedacht werden kann und welche Erkenntnisgegenstände sich diesbezüglich besonders anbieten.
Del 25 - Bildung Und Organisation
Entwicklung Einer Methode Zur Erhoehung Der Situation Awareness Bei Verkehrsflugzeugfuehrern
AvAnnette Nolze,Harald Geißler
Inbunden, Tyska, 2011
387 kr
Tillfälligt slut
Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung einer Methode zur Erhöhung der Situation Awareness bei Verkehrsflugzeugführern. Basis dieser Methode sind die mentalen Modelle von Flugschülern, die mit dem Verlust einer adäquaten Situation Awareness einhergehen. Hauptfokus der Untersuchung liegt deshalb in der exakten Ermittlung dieser Komponente. Zu diesem Zweck wird eine spezielle explorative Coaching-Methode entwickelt und nach einem Flugsimulator-Setting eingesetzt. Die gewonnenen Daten werden mittels qualitativer Inhaltsanalyse (Mayring, 2008) ausgewertet. Auf der Grundlage der ermittelten mentalen Modelle werden Frühwarnsymptome für einen Verlust der Situation Awareness und Anleitungen zu einem kognitiven Verhaltenstraining abgeleitet, mit deren Hilfe einem drohenden Verlust der Situation Awareness schnellstmöglich entgegengewirkt werden kann.
Del 26 - Bildung Und Organisation
Business-Coaching ALS Unterstuetzendes Instrument Im Strategischen Management
AvPetra Kalendruschat,Harald Geißler
Inbunden, Tyska, 2012
560 kr
Tillfälligt slut
Business-Coaching trägt als unterstützendes Instrument im Strategischen Management zur Rentabilität einer Organisation bei. Dazu muss das Instrument an die Unternehmens- bzw. Personalstrategie geknüpft und in die Unternehmenskultur integriert werden. Die empirische Untersuchung zeigt den Status quo im Umgang mit Coaching auf und macht deutlich, dass noch erheblicher Bedarf für eine professionelle Implementierung von Business-Coaching in Organisationen besteht. Aufgrund der theoretischen und praxisbezogenen Erkenntnisse gibt dieses Buch konkrete Handlungsempfehlungen für eine professionelle Implementierung, die eine Einbettung des Business-Coachings in das Strategische Management eines Unternehmens ermöglicht. Bei diesen Handlungsempfehlungen wurde die Unternehmensstrategie wie auch die Unternehmenskultur berücksichtigt, ebenso die Aufbau- und Ablauforganisation sowie Hilfsmittel, die für eine Implementierung genutzt werden sollten.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Bildung Und Organisation – serie

Leitbildimplementierung in Organisationen

Dialogisches Management

Organisationslernen im 21. Jahrhundert

Institutionalisiertes Controlling als Risiko-Traeger

Coaching - eine Frage der Theorie?

Dialog und Diversity

Die Gebildete Unternehmung

Betriebliche Gruppenarbeit Im Kontext Der Lernenden Organisation

Organisationslernen Und Macht

Binomische Kommunikation

Systemisches Lernen

Management Polyzentrischer Organisationen

Informelle Lernnetzwerke in Organisationen

Coachingbasiert-Dialogisches Management-Audit

Die Strategische Bedeutung Des Human Capital Und Seine Bewertung

Reflexion Und Organisationsberatung

Reflexive Fuehrung

Wandlungen Komplexer Bildungssysteme

Entwicklung Einer Methode Zur Erhoehung Der Situation Awareness Bei Verkehrsflugzeugfuehrern

Business-Coaching ALS Unterstuetzendes Instrument Im Strategischen Management

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