Del 3 - Gesellschaft Und Erziehung
Zur Grundlegung der Erziehungswissenschaft
Texte zur soziologischen Begruendung der Paedagogik 1946-1950
Häftad, Tyska, 2007
979 kr
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Gesellschaft Und Erziehung – serie
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17 produkter
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- Del 4 - Gesellschaft Und Erziehung
Ernst Hadermann. Bildungsdenken zwischen Tradition und Neubeginn
Konzepte zur Umgestaltung des Bildungswesens im Nachkriegsdeutschland
Häftad, Tyska, 2008505 kr
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Ernst Hadermann gehörte als kriegsgefangener Wehrmachtsoffizier zu den führenden Persönlichkeiten des 1943 in der Sowjetunion gegründeten Nationalkomitees Freies Deutschland. Sein Aufruf zur Beendigung des Krieges und zum Sturz des Hitlerregimes im Mai 1942 machte ihn populär. Weniger bekannt wurde der charismatische Pädagoge Hadermann, dessen Humanismus Spuren hinterließ. Sie reichen vom Kasseler Wilhelmsgymnasium über die antifaschistische Aufklärungsarbeit unter deutschen Kriegsgefangenen bis in die Bildungsentwicklung der SBZ und frühen DDR, an deren ideeller Vorbereitung er maßgeblich beteiligt war. Seine Biographie zeigt die Revision traditioneller bildungsbürgerlicher Identität ebenso wie die Gefährdung seines Bildungsanspruchs unter der Realität des Kalten Krieges. - Del 13 - Gesellschaft Und Erziehung
Inklusion und Integration
Theoretische Grundfragen und Fragen der praktischen Umsetzung im Bildungsbereich
Inbunden, Tyska, 2013650 kr
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Der Band dokumentiert Ergebnisse einer Tagung der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin, die Inklusion und Integration interdisziplinär thematisierte. Die Beiträge zeigen, dass Deutschland inklusiv werden muss, dass die Formen und Methoden in der Veränderung unserer Alltagskultur jedoch noch strittig sind. - Del 14 - Gesellschaft Und Erziehung
Erwachsenenpaedagogik in der Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert
Inbunden, Tyska, 2015732 kr
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Beiträge von Hochschulpädagogen und Erwachsenenbildnern zur Überwindung traditioneller Vorstellungen von Pädagogik, verbunden mit transdisziplinären prozesstheoretischen Erörterungen, befruchten andere pädagogische Disziplinen. Kritische Vergleiche zwischen west- und ostdeutscher Pädagogik in Theorie und Praxis stimmen nachdenklich. - Del 16 - Gesellschaft Und Erziehung
Fachdidaktik Deutsch - Rueckblicke und Ausblicke
Inbunden, Tyska, 2015837 kr
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Die vorliegende Arbeit ist ein Sammelband zu aktuellen deutschdidaktischen Positionen über Theorien, Konzepte und Unterrichtsmethoden der Gestaltung des Deutschunterrichts unter Beachtung des historisch-vergleichenden Zusammenhangs von wissenschaftlichen Ergebnissen der Deutschdidaktik/West und Deutschmethodik/Ost seit 1945. - Del 17 - Gesellschaft Und Erziehung
Schulreform 1946 in Der Sowjetischen Besatzungszone Deutschlands
Inbunden, Tyska, 2017784 kr
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Das Buch behandelt die Schulreform 1946 in der Sowjetischen Besatzungszone. Die Autoren analysieren Ziele, Inhalte und Gesetzgebung unter historischen, juristischen, schulgeschichtlichen und pädagogischen Aspekten. Zentral bleibt der Gedanke einer einheitlichen Schule zur Realisierung gleicher Bildungschancen.
- Del 1 - Gesellschaft Und Erziehung
Robert Alt (1905-1978)
Häftad, Tyska, 2006593 kr
Tillfälligt slut
- Del 2 - Gesellschaft Und Erziehung
Gesundheit, Entwicklung Und Erziehung in Der Fruehen Kindheit
Wissenschaft Und Praxis Der Kinderbetreuung in Der Ddr - Der Anteil Eva Schmidt-Kolmers an Der Konzipierung Und Realisierung
Häftad, Tyska, 2008525 kr
Tillfälligt slut
Unterstützung von Familien, Förderung von Gesundheit und Entwicklung und die Erziehung von Klein- und Vorschulkindern werden seit langem kontrovers diskutiert. Die Autorinnen ziehen ein Resümee der jahrzehntelangen wissenschaftlichen und praktischen Arbeit zur Gestaltung des Lebens der Kinder in den Kindereinrichtungen der DDR. Die Wichtigkeit von pädagogischer und medizinischer Betreuung für die Entwicklung der Kinder von frühester Kindheit an und die Zusammenarbeit der Kindereinrichtungen mit den Familien wird herausgearbeitet. Probleme und kritische Auseinandersetzungen, die sich beim Aufbauprozess ergaben wie z.B. bei der Betreuung behinderter Kinder, werden nicht ausgespart. Besonders eingegangen wird auf den Beitrag E. Schmidt-Kolmers als Begründerin der interdisziplinären Forschung zur frühkindlichen Erziehung. - Del 6 - Gesellschaft Und Erziehung
Naturwissenschaftliche Bildung Im Gesamtkonzept Von Schulischer Allgemeinbildung
Inbunden, Tyska, 2009508 kr
Tillfälligt slut
Naturwissenschaftliche Bildung als notwendigen Bestandteil einer modernen wissenschaftlichen Allgemeinbildung zu begreifen, ist heute mehr denn je eine Aufgabe pädagogischer Reflexion. Mit einem Plädoyer für eine anspruchsvolle naturwissenschaftliche Bildung in der Schule wendet sich dieser Band der Reihe «Gesellschaft und Erziehung», der auf ein Kolloquium der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin im November 2008 zurückgeht, zugleich gegen Tendenzen einer zunehmenden Entwertung naturwissenschaftlichen Wissens und seiner Bedeutung in gegenwärtigen schulischen Konzepten von Allgemeinbildung sowie gegen Versuche, den naturwissenschaftlichen Unterricht für wissenschaftlich umstrittene Betrachtungsweisen zu öffnen. - Del 5 - Gesellschaft Und Erziehung
Erziehung ALS Moment Der Gesellschaftsentwicklung
Heidemarie Moellers Beitrag Zur Theorie Und Methodologie Einer Allgemeinen Paedagogik in Der Ddr
Inbunden, Tyska, 2009576 kr
Tillfälligt slut
Heidemarie Möller gehörte der jüngeren Generation pädagogischer Wissenschaftler der DDR an. Ihre Arbeiten zur Theorie und Methodologie der Allgemeinen Pädagogik spiegeln wesentliche Aspekte des wissenschaftlichen Diskurses in der Pädagogik der DDR während der 80er Jahre wider. Sie resultierten aus dem Bestreben, dem erreichten hohen Stand des Bildungswesens der DDR eine angemessene allgemein-pädagogische Grundlagentheorie zu geben, die geeignet sein konnte, Ergebnisse und Probleme der realen Entwicklung wahrzunehmen und aus gesamtgesellschaftlicher Sicht zu bearbeiten. Sie sind Moment einer in der Rückschau oft nicht bemerkten oder ignorierten Pluralität theoretischer Lösungsansätze, denen angesichts gegenwärtiger Krisenerscheinungen in Erziehung und Bildung durchaus Anregungskraft zugestanden werden kann. - Del 7 - Gesellschaft Und Erziehung
Paedagogische Psychologie Im Spannungsfeld Von Politik Und Wissenschaft
Inbunden, Tyska, 2010521 kr
Tillfälligt slut
Die Autoren geben einen Einblick in die Arbeiten und die Leistungen des Instituts für Pädagogische Psychologie der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR, aber auch der Pädagogischen Psychologie und Entwicklungspsychologie in diesem Lande. Die Entwicklung dieser Disziplinen war sowohl durch wachsende Eigenständigkeit als auch durch bildungspolitische Abhängigkeit gekennzeichnet, was zwangsläufig zu zahlreichen Widersprüchen führte. Im Rahmen dieser widersprüchlichen Entwicklung im Spannungsfeld von Politik, Ideologie und Wissenschaft erfolgte die Herausbildung einer tätigkeitsorientierten Persönlichkeits- und Entwicklungstheorie der heranwachsenden Persönlichkeit, die die Grundlagen einer eigenständigen Pädagogischen Psychologie bildete. - Del 8 - Gesellschaft Und Erziehung
«Verordnete» Einheit Versus Realisierte Vielfalt
Wissenschaftliche Schulenbildung in Der Paedagogik Der Ddr
Inbunden, Tyska, 2011600 kr
Tillfälligt slut
Dieser aus einem Workshop hervorgegangene Band ist ein Versuch, Ansätze wissenschaftlicher Schulenbildung in der Pädagogik der DDR aufzufinden und aus unterschiedlichen Perspektiven nach Spezifik und Dynamik schulenbildender Prozesse zu fragen, u. a. nach fördernden und hemmenden Bedingungen, nach disziplinären Besonderheiten, nach personalen Konstellationen und Wirkungen in verschiedenen Entwicklungsphasen der DDR, nach Generationenbeziehungen, nach Traditionsbildung und historischen Bezügen, nach Kontinuitäten und Brüchen und nicht zuletzt nach dem Anteil an der Herausbildung pädagogischen Wissens. Obgleich die Existenz von Wissenschaftsschulen in der DDR-Pädagogik umstritten blieb, lassen die Beiträge eine differenzierte Forschungslandschaft erkennen, die Vorstellungen von einer monolithischen Einheits-Erziehungswissenschaft in der DDR ad absurdum führt. - Del 9 - Gesellschaft Und Erziehung
Bildung Und Soziale Differenzierung in Der Gesellschaft
Inbunden, Tyska, 2012542 kr
Tillfälligt slut
Trotz des mittlerweile populären Wissens über die Wechselwirkung zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen scheint eine grundlegende Reform des Bildungswesens in Deutschland nach wie vor schwierig. Parteipolitische Interessenkonflikte, halbherzige Reformideen, bildungsbürgerliches Besitzstandsdenken und tradierte Vorbehalte gegenüber international anerkannten Erfahrungen mit integrativen Bildungssystemen hemmen die Möglichkeit, Bildung zu einem wichtigen Faktor sozialer Integration und Chancengleichheit zu entwickeln und einer zunehmenden sozialen Spaltung der Gesellschaft entgegenzuwirken. In den Beiträgen des Bandes werden aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven Hintergründe und Problemlagen dieser Situation erörtert und Alternativen diskutiert. Dabei bildet Schule ein maßgebliches, aber keineswegs alleiniges Element der Bildungsorganisation einer Gesellschaft. - Del 12 - Gesellschaft Und Erziehung
Arbeit Und Technik in Der Bildung
Modelle Arbeitsorientierter Technischer Bildung Im Internationalen Kontext
Inbunden, Tyska, 2012456 kr
Tillfälligt slut
Der Band dokumentiert die Ergebnisse einer internationalen Tagung der Leibniz-Sozietät zu Berlin, deren Anlage den Prinzipien der Historischen und Vergleichenden Pädagogik folgte. Die Tagungsbeiträge untersuchen Stand und Entwicklungslinien der allgemeinen technischen Bildung in Australien, Bolivien, Deutschland, Polen, Russland, Vietnam und in den USA. Dabei gehen sie auf das vorherrschende Verständnis von Allgemeinbildung und von Technik ein, beschreiben zugleich Rahmenbedingungen der technischen Bildung und charakterisieren die angestrebten Bildungsziele. Das Buch leistet einen Beitrag zur Entwicklung von Perspektiven für interdisziplinäre und länderübergreifende Forschungen zur Stärkung einer arbeitsorientierten Bildung für alle Kinder und Jugendlichen. - Del 10 - Gesellschaft Und Erziehung
Entwicklung Des Individuums. Gegenstand Der Paedagogik
Ein Humanontogenetischer Ansatz
Inbunden, Tyska, 2012456 kr
Tillfälligt slut
Dieses Buch sucht bisher angebotene Aussagen einer neu entstehenden Wissenschaft – der Humanontogenetik – auf ihre theoretische Ergiebigkeit für pädagogisches Denken zu befragen. Pädagogische Themen drängen nach einer humanontogenetischen Betrachtung der individuellen Entwicklung, wie Ganzheit, Körper, Bewegung, Rhythmus, Vererbung und Aneignung, Persönlichkeit und Individualität, aber auch Probleme im unmittelbaren Bereich der Bildung wie das Maß und die Wege frühkindlicher Bildung, die einer kindgemäßen Rhythmisierung, der möglichen Ganztätigkeit des Lernens oder die der pädagogischen Professionalität. - Del 11 - Gesellschaft Und Erziehung
Die Theoretische Aneignung Der Produktionsmittel
Gegenstand, Struktur Und Gesellschaftstheoretische Begruendung Der Polytechnischen Bildung in Der Ddr
Inbunden, Tyska, 2012635 kr
Tillfälligt slut
In der Verbindung von produktiver Arbeit und Erziehung sah Karl Marx «eines der mächtigsten Umwandlungsmittel der heutigen Gesellschaft». Diesen Anspruch aufgreifend wurde in der DDR ein umfassendes, curricular ausdifferenziertes System polytechnischer Bildung entwickelt, das Produktionsbetriebe systematisch in die schulische Allgemeinbildung einbezog. Diese Arbeit stellt die konzeptionelle Entwicklung der polytechnischen Bildung in der DDR auf der Grundlage veröffentlichter und archivalischer Quellen dar. Sie zielt darauf, auf der Basis einer theoriegeschichtlichen Analyse sowohl das hohe internationale Renommee als auch die praktischen Schwächen dieses Wesenselements der DDR-Schule im Besonderen und der sozialistischen Schulbildung im Allgemeinen zu begründen. - Del 15 - Gesellschaft Und Erziehung
Allgemeinbildung Und Curriculumentwicklung
Herausforderungen an Das Fach Wirtschaft - Arbeit - Technik
Inbunden, Tyska, 2015482 kr
Tillfälligt slut
Der Band dokumentiert die Ergebnisse einer nationalen Tagung der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin und des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Potsdam. Im Vordergrund steht die Entwicklung eines einheitlichen Rahmenlehrplans für die Länder Berlin und Brandenburg. Dabei wird – ausgehend von grundlegenden Positionen zu einer zeitgemäßen Allgemeinbildung – ein exemplarischer Ansatz gewählt und die Curriculumentwicklung für das relativ junge Unterrichtsfach Wirtschaft – Arbeit – Technik näher untersucht. Neben aktuellen Fragen der Curriculumentwicklung der Gegenwart werden vor allem differenzierte Positionen der nationalen Fachgesellschaften zu einer zeitgemäßen technisch-ökonomischen Bildung deutlich. Das Buch leistet einen Beitrag zur Entwicklung von Perspektiven für eine interdisziplinäre Forschung, die eine arbeitsorientierte Bildung für alle Kinder und Jugendlichen zum Ziel hat.
