• Fri frakt över 249 kr
  • •
  • Snabba leveranser
  • •
  • Billiga böcker
Kundservice

Du är på sajten för privatpersoner.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Du handlar på classic.bokus.com, där alla dina funktioner finns intakta.
Till classic.bokus.com
Bokus logotyp. Gå till startsidan.
  • Erbjudanden
  • Nyheter
  • Student
  • Topplistor
  • Barn & ungdom
  • Bokus Play
  • E-böcker
  • Pocketböcker
  • Spel & pussel

10% rabatt på allt med kod NYSTART10 →

Sidfot

Mina sidor

    Hjälp

    • Kundservice
    • Vanliga frågor och svar
    • Frakt och leverans
    • Retur vid ångerrätt
    • Reklamera vara
    • Betalning
    • Köpvillkor
    • Allmänna villkor
    • Information om webbplatsens tillgänglighet

    Om Bokus

    • Om oss
    • Pressrum
    • För studenter
    • För företag
    • För bibliotek och offentlig verksamhet
    • För leverantörer
    • Hållbarhet

    Populärt

    • Aktuella erbjudanden
    • Presentkort
    • Studentlitteratur
    • Nya böcker
    • Topplistor
    • Signerade böcker
    • Engelska böcker

    Inspiration

    • Boktips
    • BookTok
    • Populära bokserier
    • Barnbokskaraktärer
    • Populära författare
    Logotyp för Bokus
    Följ oss på Facebook (extern länk)Följ oss på Instagram (extern länk)Följ oss på YouTube (extern länk)Följ oss på TikTok (extern länk)
    bokus @ CookiesAnpassa cookiesIntegritetspolicyKöpvillkor
    Till Citymail hemsida (extern länk)Till Budbee hemsida (extern länk)Till Postnord hemsida (extern länk)Till Schenker hemsida (extern länk)Till Early Bird hemsida (extern länk)Till Walleys hemsida (extern länk)
    1. Psykologi och pedagogik
    2. Pedagogik
    3. Skolan och förskolan

    How to Plan Primary Lessons

    Essential Practice and Theory for New Teachers

    AvLorna Shires

    Häftad, Engelska, 2024

    343 kr

    Beställningsvara. Skickas inom 5-8 vardagar. Fri frakt över 249 kr.

    Fler format och utgåvor

    Inbunden

    1 066 kr

    E-bok

    338 kr

    Beskrivning

    Learn how to think like an expert primary teacher and how to plan great lessons.

    This book explores the knowledge, skills and evidence base that expert teachers use to plan lessons in primary schools. It combines practical principles with robust ideas from theory to offer a flexible approach to fit any school's preferred lesson planning format.

    Key features:

    • Chapters are supported by examples from across the curriculum
    • Deep insight into how expert teachers construct and teach their own lessons
    • Carefully aligned to the National Curriculum in England, the initial teacher education Core Content Framework (CCF), the Early Career Framework (ECF) and the Teachers' Standards.
    This is essential reading for student teachers on primary initial teacher education courses, via any route (PGCE, BA w/QTS, School Direct, SCITT and Teach First).

    Produktinformation

    • Utgivningsdatum:2024-12-03
    • Mått:186 x 232 x 18 mm
    • Vikt:420 g
    • Format:Häftad
    • Språk:Engelska
    • Antal sidor:240
    • Upplaga:1
    • Förlag:SAGE Publications
    • ISBN:9781529626612

    Utforska kategorier

    • Skolan och förskolan inom Psykologi och pedagogik
    • Lärarutbildning inom Psykologi och pedagogik
    • Pedagogisk metodik inom Psykologi och pedagogik

    Mer om författaren

    Dr. Lorna Shires has been a schoolteacher and headteacher and led a university programme of initial teacher education. She has many years’ experience of teaching trainees and new teachers in school and at university at both undergraduate and postgraduate level, and working with teacher educators in both types of setting.

    Recensioner i media

    This is an extremely useful resource for aspiring primary school teachers and to those delivering ITE in the primary phase, drawing on relevant evidence and packed with useful practical advice. Highly recommended!

    Innehållsförteckning

    • Part 1: Essential theoryChapter 1: What is learning?Chapter 2: What is teaching?Chapter 3: What is a curriculum?Chapter 4: What is backwards planning?Part 2: Essential practice: what are you teaching?Chapter 5: How to use the curriculum when you planChapter 6: How to plan for what your pupils will learn, not what they will doChapter 7: How to plan so talk supports learningPart 3: Essential practice: how will you teach?Chapter 8: How to structure a lessonChapter 9: How to plan for quality interactionsChapter 10: How to plan for what your pupils will do in your lessonsChapter 11: How to plan for scaffolding and modellingChapter 12: How to plan so that your pupils remember what you have taughtChapter 13: How to plan so that you can find out if your pupils are learning