Docteur en histoire contemporaine, Frédéric Clavert a étudié les sciences politiques et l’histoire contemporaine à Strasbourg et à Leeds. Il travaille aujourd’hui au Centre virtuel de la connaissance sur l’Europe (Luxembourg), où il coordonne le Digital Humanities Lab.Serge Noiret est docteur en histoire contemporaine. Il travaille à l’Institut universitaire européen de Florence, où il étudie l’impact du web et des nouveaux médias sur le métier d’historien. Il est président de la Fédération internationale d’histoire publique (IFPH-FIHP).Frédéric Clavert studied political science and contemporary history in Strasbourg and Leeds and holds a PhD in contemporary history. He now works at the Virtual Centre for Knowledge about Europe (Luxembourg), where he coordinates the Digital Humanities Lab.Serge Noiret holds a PhD in contemporary history. He works at the European University Institute of Florence, where he studies the impact of the web and new media on the profession of the historian. He is President of the International Federation of Public History (IFPH-FIHP).

• Contenu/Contents: Marin Dacos : Cyberclio. Vers une Cyberinfrastructure au cœur de la discipline historique – Gino Roncaglia: Web 2.0 and the Future of Research. New Tools for Research Networks – Andreas Bagias : Organisation et exploitation des archives du Parlement européen dans un environnement électronique – Annick Batard : La presse écrite généraliste française sous l’emprise du Web. Une ressource de l’histoire culturelle contemporaine ? – Éva Deák: Study, Store and Share Unpublished Primary Sources. The Example of the Parallel Archive – Aurore François : Capitaliser les ressources sur l’histoire socio-politique de la justice belge (1795-2005). Le portail just-his.be – Stefan Halikowski-Smith: How Are European National Libraries Responding to «Big Digitization»? – Genaro Vilanova Miranda de Oliveira: Heterographies in Historiography. The Web and Perspectives on Historical Writing – Patrick Peccatte : Une plate-forme collaborative pour la redocumentarisation d’un fonds photographique historique – Serge Noiret: Digital History 2.0 – Tsuriel Rashi/Isaac Hershkovitz: The Media Memory Agenda and the Struggle against Holocaust Deniers – Gerben Zaagsma: Using Digital Sources in Historical Research. Jewish History on the Internet – Olivier Le Deuff : Nouveaux outils et science. L’archéologie pour faire « sens » – Tito Menzani: When the Web is Useful for Scientific Output. The Case of Italian Historiography on the Cooperative Movement – Alain Michel/Shadia Kilouchi: Renault-Billancourt’ C5 Workshop in the Digital Age. A New Story of the 1922 Assembly Line – Philippe Rygiel : La diffusion des produits de la recherche historique à l’ère du Web 2.0. Une étude de cas – David J. Bodenhamer: The Spatialization of History. A New Web Paradigm – Marie-Pierre Besnard : Renouveler l’expérience muséale à l’heure du Web. Le e-musée – Milagros Garcia Perez/Cristina Blanco Sio-Lopez: Interacting Localities. The Case of the «Biblioteca Municipal de Estudios Locais» de La Coruña (BMEL) and its Projects on Collaborative Online Library Systems for the Study of Contemporary History – Richard Hacken: Online Primary Documentation of Contemporary History. Trends, Changes and Consequences in the New Millennium – Élodie Nowinski: «Last Nite Deezer saved my class». Écrire et enseigner l’histoire du rock – Enrica Salvatori: Listening to, Watching, Living and, Ultimately, Learning History. On and off the Web.

Docteur en histoire contemporaine, Frédéric Clavert a étudié les sciences politiques et l’histoire contemporaine à Strasbourg et à Leeds. Il travaille aujourd’hui au Centre virtuel de la connaissance sur l’Europe (Luxembourg), où il coordonne le Digital Humanities Lab.Serge Noiret est docteur en histoire contemporaine. Il travaille à l’Institut universitaire européen de Florence, où il étudie l’impact du web et des nouveaux médias sur le métier d’historien. Il est président de la Fédération internationale d’histoire publique (IFPH-FIHP).Frédéric Clavert studied political science and contemporary history in Strasbourg and Leeds and holds a PhD in contemporary history. He now works at the Virtual Centre for Knowledge about Europe (Luxembourg), where he coordinates the Digital Humanities Lab.Serge Noiret holds a PhD in contemporary history. He works at the European University Institute of Florence, where he studies the impact of the web and new media on the profession of the historian. He is President of the International Federation of Public History (IFPH-FIHP).

• Contenu/Contents: Marin Dacos : Cyberclio. Vers une Cyberinfrastructure au cœur de la discipline historique – Gino Roncaglia: Web 2.0 and the Future of Research. New Tools for Research Networks – Andreas Bagias : Organisation et exploitation des archives du Parlement européen dans un environnement électronique – Annick Batard : La presse écrite généraliste française sous l’emprise du Web. Une ressource de l’histoire culturelle contemporaine ? – Éva Deák: Study, Store and Share Unpublished Primary Sources. The Example of the Parallel Archive – Aurore François : Capitaliser les ressources sur l’histoire socio-politique de la justice belge (1795-2005). Le portail just-his.be – Stefan Halikowski-Smith: How Are European National Libraries Responding to «Big Digitization»? – Genaro Vilanova Miranda de Oliveira: Heterographies in Historiography. The Web and Perspectives on Historical Writing – Patrick Peccatte : Une plate-forme collaborative pour la redocumentarisation d’un fonds photographique historique – Serge Noiret: Digital History 2.0 – Tsuriel Rashi/Isaac Hershkovitz: The Media Memory Agenda and the Struggle against Holocaust Deniers – Gerben Zaagsma: Using Digital Sources in Historical Research. Jewish History on the Internet – Olivier Le Deuff : Nouveaux outils et science. L’archéologie pour faire « sens » – Tito Menzani: When the Web is Useful for Scientific Output. The Case of Italian Historiography on the Cooperative Movement – Alain Michel/Shadia Kilouchi: Renault-Billancourt’ C5 Workshop in the Digital Age. A New Story of the 1922 Assembly Line – Philippe Rygiel : La diffusion des produits de la recherche historique à l’ère du Web 2.0. Une étude de cas – David J. Bodenhamer: The Spatialization of History. A New Web Paradigm – Marie-Pierre Besnard : Renouveler l’expérience muséale à l’heure du Web. Le e-musée – Milagros Garcia Perez/Cristina Blanco Sio-Lopez: Interacting Localities. The Case of the «Biblioteca Municipal de Estudios Locais» de La Coruña (BMEL) and its Projects on Collaborative Online Library Systems for the Study of Contemporary History – Richard Hacken: Online Primary Documentation of Contemporary History. Trends, Changes and Consequences in the New Millennium – Élodie Nowinski: «Last Nite Deezer saved my class». Écrire et enseigner l’histoire du rock – Enrica Salvatori: Listening to, Watching, Living and, Ultimately, Learning History. On and off the Web.

Docteur en histoire contemporaine, Frédéric Clavert a étudié les sciences politiques et l’histoire contemporaine à Strasbourg et à Leeds. Il travaille aujourd’hui au Centre virtuel de la connaissance sur l’Europe (Luxembourg), où il coordonne le Digital Humanities Lab.Serge Noiret est docteur en histoire contemporaine. Il travaille à l’Institut universitaire européen de Florence, où il étudie l’impact du web et des nouveaux médias sur le métier d’historien. Il est président de la Fédération internationale d’histoire publique (IFPH-FIHP).Frédéric Clavert studied political science and contemporary history in Strasbourg and Leeds and holds a PhD in contemporary history. He now works at the Virtual Centre for Knowledge about Europe (Luxembourg), where he coordinates the Digital Humanities Lab.Serge Noiret holds a PhD in contemporary history. He works at the European University Institute of Florence, where he studies the impact of the web and new media on the profession of the historian. He is President of the International Federation of Public History (IFPH-FIHP).

• Contenu/Contents: Marin Dacos : Cyberclio. Vers une Cyberinfrastructure au cœur de la discipline historique – Gino Roncaglia: Web 2.0 and the Future of Research. New Tools for Research Networks – Andreas Bagias : Organisation et exploitation des archives du Parlement européen dans un environnement électronique – Annick Batard : La presse écrite généraliste française sous l’emprise du Web. Une ressource de l’histoire culturelle contemporaine ? – Éva Deák: Study, Store and Share Unpublished Primary Sources. The Example of the Parallel Archive – Aurore François : Capitaliser les ressources sur l’histoire socio-politique de la justice belge (1795-2005). Le portail just-his.be – Stefan Halikowski-Smith: How Are European National Libraries Responding to «Big Digitization»? – Genaro Vilanova Miranda de Oliveira: Heterographies in Historiography. The Web and Perspectives on Historical Writing – Patrick Peccatte : Une plate-forme collaborative pour la redocumentarisation d’un fonds photographique historique – Serge Noiret: Digital History 2.0 – Tsuriel Rashi/Isaac Hershkovitz: The Media Memory Agenda and the Struggle against Holocaust Deniers – Gerben Zaagsma: Using Digital Sources in Historical Research. Jewish History on the Internet – Olivier Le Deuff : Nouveaux outils et science. L’archéologie pour faire « sens » – Tito Menzani: When the Web is Useful for Scientific Output. The Case of Italian Historiography on the Cooperative Movement – Alain Michel/Shadia Kilouchi: Renault-Billancourt’ C5 Workshop in the Digital Age. A New Story of the 1922 Assembly Line – Philippe Rygiel : La diffusion des produits de la recherche historique à l’ère du Web 2.0. Une étude de cas – David J. Bodenhamer: The Spatialization of History. A New Web Paradigm – Marie-Pierre Besnard : Renouveler l’expérience muséale à l’heure du Web. Le e-musée – Milagros Garcia Perez/Cristina Blanco Sio-Lopez: Interacting Localities. The Case of the «Biblioteca Municipal de Estudios Locais» de La Coruña (BMEL) and its Projects on Collaborative Online Library Systems for the Study of Contemporary History – Richard Hacken: Online Primary Documentation of Contemporary History. Trends, Changes and Consequences in the New Millennium – Élodie Nowinski: «Last Nite Deezer saved my class». Écrire et enseigner l’histoire du rock – Enrica Salvatori: Listening to, Watching, Living and, Ultimately, Learning History. On and off the Web.