Hochbegabung, Begabung und Inklusion

Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem

AvBianca Elke Marie-Luise Preuß

Häftad, Tyska, 2012

Del i serien Educational Governance

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Beskrivning

Hochbegabung wird vielfach als pädagogisches Phänomen betrachtet, weniger als Gegenstand empirischer Bildungsforschung.Vor dem Hintergrund von Schulentwicklungsprozessen in schulischen Netzwerken wird in dieser Studie ein solcher Ansatz gesucht.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2012-06-13
Mått:168 x 240 x undefined mm
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Educational Governance
Antal sidor:344
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783531194851

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Mer om författaren

Bianca Preuß ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie, Prof. Dr. Thomas Brüsemeister, der Justus-Liebig-Universität in Gießen.

Recensioner i media

Pressestimmen:"Für den Bereich der Steuerung bietet die Studie reiches empirisches und begriffliches Material." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 2-2013

Innehållsförteckning

Der 'Wert' von (Hoch)begabungsförderung.- Leitideen bildungssoziologisch gesehen.- Inklusionstheoretische Annahmen.- Orientierung über neue Steuerungsstrukturen für Bildungssysteme.- Steuerung von Schulentwicklung.- Aktuelle Steuerungspolitik: Netzwerke in Bildungssystemen.- Hochbegabung aus empirischer Sicht.- Der empirische Gegenstand der Governance-Analyse.- Was tun die Akteure, um (Hoch)Begabung zu fördern?.- Schwerpunkte qualitätsvoller 'Steuerung' im Kontext individueller Begabungsförderung und Schulentwicklung.