Kompetenzfacetten literaraesthetischer Sprachreflexion
Theoretische Verortung - empirische Analysen - Ansatzpunkte didaktischer Foerderung
AvChristel Meier,Christoph Bräuer
Del 15 i serien Positionen Der Deutschdidaktik
1 089 kr
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Beskrivning
Gegenstand der Arbeit ist ein Kompetenzmodell literarästhetischer Sprachreflexion mit den Dimensionen Sprachwahrnehmung, Erfassen der Textstrategie und formspezifisches Fachwissen. Die Validierung des Modells erfolgte anhand von Daten aus dem DFG-Projekt Literarästhetische Urteilskompetenz (Frederking/Meier/Stanat/Roick).