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Beskrivning
Der Tagungsband gibt einen breiten Überblick über Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstützungsmaßnahmen in der Studieneingangsphase, Möglichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Brückenkursen.
Isabell Bausch, Technische Universität Darmstadt, Fachbereich MathematikProf. Dr. Rolf Biehler, Universität Paderborn, Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik, Institut für MathematikProf. Dr. Regina Bruder, Technische Universität Darmstadt, Fachbereich MathematikDr. Pascal R. Fischer, Universität Kassel, Servicecenter LehreProf. Dr. Reinhard Hochmuth, Leuphana Universität Lüneburg, Fakultät Bildung Prof. Dr. Wolfram Koepf, Universität Kassel, Institut für MathematikDr. Stephan Schreiber, Leuphana Universität Lüneburg, Fakultät BildungThomas Wassong, Universität Paderborn, Institut für Mathematik
Innehållsförteckning
Ziele, Inhalte und Adressaten von Vorkursen.- Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, inkl. Rolle von E-Learning-Elementen.- Assessment und Diagnostik vor/in/nach einem Kurs.- Unterstützungsmaßnahmen in der Studieneingangsphase.