Denken in Übergängen
Weiterbildung in transitorischen Lebenslagen
AvHeide Felden,Ortfried Schäffter
Häftad, Tyska, 2014
Del i serien Lernweltforschung
582 kr
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Beskrivning
Die erkenntnisleitende Fragestellung besteht in der Einschätzung, dass sich pädagogische Professionalität in einer nachindustriell verfassten Gesellschaft der Spätmoderne von dem Erwerb vorgegebener Statusanforderungen zu lösen hat und stattdessen durch ein Denken in Übergängen charakterisiert sein muss.