Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule

Forschungsbezogene Beiträge

AvKatrin Liebers,Brunhild Landwehr

Häftad, Tyska, 2015

Del 19 i serien Jahrbuch Grundschulforschung

684 kr

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Beskrivning

Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2015-12-28
Mått:148 x 210 x 16 mm
Vikt:366 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Jahrbuch Grundschulforschung
Antal sidor:268
Upplaga:15001
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658113452

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Mer om författaren

Dr. Katrin Liebers, Professorin für Schulpädagogik des Primarbereichs und Dr. Brunhild Landwehr, Vertretungsprofessorin Sachunterricht, arbeiten zusammen mit Anne Marquardt, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Schulpädagogik des Primarbereichs sowie Kezia Schlotter, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Sachunterricht, an der Universität Leipzig.

Innehållsförteckning

Domänenübergreifende, fachdidaktische und historische Konzeptualisierungen von Lernprozessbegleitung und adaptivem Unterricht.- Empirische Befunde zur Lernprozessbegleitung in der Kita, im Übergang und in den Fächern.- Professionalisierung von Lehrpersonen in Kita und Schule.