Das Neue in der Hochschullehre

Lehrinnovationen aus der Perspektive der hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung

AvWolfgang Jütte,Markus Walber

Häftad, Tyska, 2016

534 kr

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Über den Zugang einer erziehungswissenschaftlichen Lehr-Lern-Forschung nimmt sie die Perspektive von Lehrenden und Studierenden fächerübergreifend in den Blick und verschränkt sie in einem Mixed-Methods-Design. Die Ergebnisse erweitern die Perspektive im Diskurs über die Qualität und Innovation der Lehre an Hochschulen.

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